1、 古代的人读书要求心到、眼到、口到。现代的人读书如饥似渴，可以把书记得扎实。那么未来的人们会如何读书呢？他们真的还需要读书吗？他们又可以悟出哪些道理？(读书故事20字左右)。
2、 六七岁时，我便自己看起那些简单的图书，如：《小尼克的故事》《小英雄彼得潘的故事》《海滨城堡》等等，这里面一个个生动的故事着实迷人，我读得津津有味，很多故事我都反反复复地看了很多遍。
3、 自从在上了高年级这两年里，我的阅读水平正像坐火箭一样“嗖嗖”地提高。这不仅得益于史老师读书会的价值，还因为我自己的理解力在增强。在这两年里，我忽然迷上大部头的科幻作品，像《三体》《太空漫游》《流浪地球》等丛书都被我攻克。有时我也会看看别人觉得触不可及的书，《未来简史》就是其中最好的例子(说实话我真没觉得它有多少难啃，反而还觉得它出奇地好看)。
4、事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
5、事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的`其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。
6、如果您有与阅读有关的故事，我们愿与您分享这份阅读的快乐！
7、来到慕尼黑贫民区的寄养家庭，莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她，每晚给她朗读手册的内容，还教她阅读。
8、 人们常说，吃饭与别人一起吃，吃起来才香。阅读也一样，读书与别人一起读，才有味道。
9、鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！”
10、伤心是谁人？谁人都一样。它会一路走过来找上你。人人都有伤心事──读了这本书，也许你现在就会想起一些……让迈克尔·罗森不自胜的，是他想起已经去世的儿子埃迪。在这本书中，他写下他的伤心，写下伤心对他的影响，以及他为了试着化解伤心所做的一些事情。这是一个很个人化的故事，它告诉大家：不论你是否体会过真正深沉的伤痛，书中叙述的一切，都一定会打动你的心。
11、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
12、 我还有一些很放松的阅读，比如读报，看一些科幻、武侠类的小说，我已经看完金庸的《射雕英雄传》，最近还在看《侠客行》，武侠世界的善与恶，总是有着强烈的对比。
13、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
14、现在书已经成为了我生命中的一部分，我的床头沙发、办公室都堆满了书籍，我的车上是我的移动图书馆，等红绿灯的时候我也会赶紧看上两眼，不敢浪费一点时间。后来因为读书我也结识了很多朋友，经常有朋友问我，你怎么会背那么多的经典，记忆力怎么那么好。
15、《小红书》是关于一本神奇小书的图画书。是一本没有只言片语却充满魔力的书——就像你现在手里捧着的这本图画书一样。一个古怪离奇的故事，这本小红书飞越海洋，跨越大陆，带着一个女孩儿来到一个新的世界里，在那儿住着一个从未和她在一起玩儿过的朋友。
16、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
17、“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”今天我们与您分享梁衡校友的三则阅读随笔。
18、在读书的路上，我也曾有过懈怠，过去考研的时候，第一年我报了中国传媒大学，但是很遗憾，第一年我的英语没有过线，到第二年我再考试的时候，他也买来了一套考研的英语书籍，他说我陪你一起学，咱俩一起背，我就不信考不过一个英语，于是爸爸的办公室成了我们两个的自习室，爸爸和我说“什么事，要抓就要抓紧，否则就是浪费生命，就等于不抓”，这句话我一直记到现在，事实证明爸爸是对的。
19、 老师特别感叹，同样是阅读，但蓁蓁的吸收能力要远远大于同龄的孩子。别人在阅读中所获得的成长是算数级的，但蓁蓁却是几何级的。每看一本书，都能够从书中获得成长的力量。多好呀！
20、 因为看《西游记》引起了我对中国古典四大名著的兴趣，于是我翻开了《三国演义》。关羽、赵云武功盖世；孔明、公瑾神机妙算，还有一个个人物的命运遭遇，都深深地吸引着我。在《三国演义》中，那一个个人物角色，各不相同的性格，罗贯中所描绘的那一连串的动作画面，都使我心动神移。
21、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”
22、 首先，史老师特别赞赏菲菲对于课文学习、模仿的能力。课文无非就是个例子，菲菲就把这一例子学得特别好！比如开头，一句话，史老师太喜欢这么简洁的开头了，入题狠、准、快。文中“心动神移”这类词，都是刚刚学过就能运用，多好呀！
23、有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。于是，后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。
24、当然，妈妈也跟风买了不少书，有好有坏，有宿之高阁的，也有天天都在用的。
25、这些数据只有在营销书籍里才有，而对于每一个企业来说这都是非常重要的。
26、画是一种上帝和魔鬼都懂的语言，45个国家80位漫画家关于书的150个奇思妙想。无字漫画，在不同文化历史背景的人群间架设了一座相互理解和沟通的桥梁。
27、以美国黑人教育家卜克·华盛顿的真人真事改编而成。卜克·华盛顿是美国著名的黑人教育家，童年时家境贫困，生活在成天为糊口而付出劳动力的文盲中间，他紧紧握住梦想，不但自己渴望读书，还想帮助别人学习。这种对阅读的追求使他又紧紧把握住机会向一位识字的先生请教，终于开启了灿烂人生的大门。
28、看得书越多就越不满足于听书的内容，虽然也会在听书APP上听书，但会更愿意买书籍自己读，自己看书有一种直面作者的感觉。
29、你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢？我常常读书，自己感到有很大的收益。”
30、他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
31、歆的系统阅读应该从1岁开始，每晚一个小时到一个半小时，4岁之前以每个月的《米卡成长天地》为主。
32、说起读书，我赶不上我的爸爸，他是一个特别爱读书的人，而且非常有毅力，直到现在他仍然每天很早起来读书，他这一坚持就是几十年，所以爸爸对我的影响很大，去年我说要给孩子们在假期讲一讲《孝经》，结果他用了不到一个月的时间就解读了这部经典，后来我让打字社把他的手稿整理了出来，一统计他写了有20多万字，所以他的精神在鼓舞着我。而且爸爸的书法写的很好，他一直是我崇拜的人，所以爸爸是我读书的引路人。
33、 现在，我又开始读《西游记》。以前完全看不懂的原著，现在大部分能看懂了，我觉得原著比小学生版的写得好。我也明白了一个道理：读书好，多读书，就能读懂更多书。
34、翻开小红书，一只小瓢虫正在惬意地喝咖啡，他正在翻开一本小绿书；小绿书里跳起一只小青蛙，正准备翻开小橘书；小橘书里跑出一只大白兔，她正准备读一本黄色的小书……彩色的小书一个套着一个，书中的动物也同时一个个进入别人的阅读世界。
35、 书就像是无限的食物，大脑就是仓库，只有将食物堆积在仓库里，你就不怕“酷暑严寒”了！
36、我大约在小学三年级开始背古诗，中学开始读词。除了语文课本里有限的几首外，在父亲的指导下开始课外阅读。最早的读本是《千家诗》，后来有各种普及读本《唐诗100首》、《宋诗100首》及《唐诗选》、《唐诗三百首》，还有以作家分类的选本如李白、杜甫、白居易等。这里顺便说一下，我赶上了一个好时代，中学时正是“文革”前中国社会相对稳定，重视文化传承的时期，国家组织出版了一大批古典文化普及读物。由最好的文史专家主持编写，价格却十分低廉，如吴唅主编的《中国历史小丛书》，几角钱一本；中华书局的《中华活叶文选》，几分钱一张。那是一个书本廉价，知识尊贵的时代。我现在还保存有一本中华书局1963年版的《宋代散文选注》96页，只有2角8分钱。不要小看这些不值钱的小书、单页，文化含金量却很高，润物无声，一点一滴给青少年“滴灌”着传统文化，培养着文化基因。这是我到了后来才回头感知到的。
37、 过了几天，当我发现孙悟空再次被唐僧赶走的时候，我不仅捏紧了拳头。因为我已经知道，后面唐僧将会遇到很大的危险。
38、刚开始听书的目的只是为了解决自己工作中、生活中所遇到的问题，我们生活中的很多问题都是别人曾经遇到过的问题，有些人会将这些问题的解决方案整理出来写出书来告诉有同样困惑的人。
39、 小时候，我是和妈妈一起阅读的。一开始，妈妈会指着绘本中的彩色插图给我讲故事。慢慢地，我看到一张插图，就能磕磕巴巴地说出这幅画的小故事。后来，妈妈又买了几本手掌大小的小册子，中间用铁丝钉牢，小册中除了一幅彩画，还增加了一个简单的汉字，黑色汉字的上方还标注着红色的拼音，妈妈经常让我坐在她的膝盖上，一手指字，一手指画，让我跟着她读。有时妈妈出门领着我散步，每当看到一张海报，妈妈都要教我上面的汉字怎么读。渐渐地，我已经能看一些连环画了。
40、 转眼间我上了二年级，我已经不再看绘本了，因为我已经喜欢上了故事书、童话书。比如《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》……上面都有拼音，不会的我可以自己拼，或是查字典。
41、 上了小学一年级，我交到了我人生中的第一位“朋友”——《大卫》。这套绘本上的有些字我还不认识，比如把“用餐”读成“用食”，把“椅子”读成“奇子”，这可是我的“黑历史”，要不是有图我可能真的读不懂这些字。我还看过《把天空踩在脚下》《七色花》等绘本。
42、樊登读书、得到、十点读书就是做的这样的生意，但这几个听书软件也有不同的区别。
43、《三字经》、《声律启蒙》、《西游记》这些古文，古白话文对孩子对汉语语感很有用，老祖宗的东西必须捡起来。
44、语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。
45、 而在我的成长道路上，就交过很多这样的益友。
46、 隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)
47、近几年整个经济大环境都不太景气，身边的每个人几乎都在勒紧裤腰带过日子，而长时间持续不散的疫情则让更多人陷入了焦虑的状态。
48、这是一本书中有书的书，“书”不仅仅是文字中反复出现的关键词，更是插图中串联线索的重要道具，每一本出现的场景都有其深意。内文中一句简单的台词，画面却是一出出丰富的剧情。每个场景中充满许多细节，处处都蕴含惊喜。
49、柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
50、读《富爸爸穷爸爸》则让我对理财有了新的认知，以前对于理财完全没有概念只知道存钱，读了这本书才知道原来财富是这样积累来的。
51、 当我落笔写下这篇文章时，我感到读书有多么快乐！
52、《写给儿童的中国地理》14册(陈卫平主编)台湾作家的文学、历史、科学素养在这套书里体现的淋漓尽致，编的太好，祖国的壮丽山河，美丽诗词，地理科学完美结合，文字太贴切孩子的视角。和歆一起读这套书的时候，她会超级兴奋的寻找她去过的地方，急切的让你给她念出来，她看到书上峨眉山的图片会超级自豪的说这是我家乡，找到北海，她会很开心唱自己和爸爸编的涠洲岛之歌...
53、贝拉正牵着狗狗散步，可是没想到刚跨过一页书，奇怪的事情发生了——狗狗竟然凭空消失了！这是怎么回事？前来帮忙的班班、消防队、狗狗救援车通通都不见了！到底发生了什么呢？他们还能回来吗？聪明又好心的读者，请你们来帮帮忙吧！
54、 在介绍四大名著的阅读故事时，既然提到了人物，不妨指名道姓地聚焦到某一个具体人物身上。
55、管理学大师彼得·德鲁克曾经说过，商业的目的在于创造客户并留住客户。
56、 我最早的读物就是一些绘本，里面往往一页全都是画，只有几行字，比如说《大卫不可以》等绘本。刚开始时，我还对这些绘本十分感兴趣，可是看多了，再也不愿看了。
57、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
58、夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
59、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
60、形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知;今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
61、战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。
62、奖项设置：一等奖1名，奖面值500元购书卡1张；二等奖3名，各奖面值300元购书卡1张；三等奖5名，各奖面值200元购书卡1张；优秀奖20名，各奖面值50元购书卡1张。所有入选作品将在《鄂尔多斯日报都市版》刊发，并付稿酬。
63、 上了小学，我开始看“四大名著”，从精彩绝伦、奇幻诡谲的《西游记》，到烽烟四起、群星逐鹿的《三国演义》，我读得津津有味，手不释卷。记得二年级时，我读了一套动物小说——《西顿动物记》。故事虽然很有趣，但大多是悲剧结尾，读完后心里总是会涌出淡淡的悲伤。三年级，我读了《恶作剧奶奶》。这本书的情节一波三折，故事离奇有趣，充满了想象力。我读得如此入迷，甚至梦到了书中的情节。四年级时，我开始读像《说南宋》这样的白话文历史书籍，里面半文半白的文字让我似懂非懂，但遵从着“读好书不求甚解”的古训，我还是坚持了下来。
64、所有入选作品将在《鄂尔多斯日报都市版》刊发，并付稿酬。
65、 尼莫的构思与众不同，从“阅读伙伴”的变化反映出自己在阅读中的成长。史老师喜欢这篇文章。
66、《写给儿童的中国历史》14册(陈卫平主编)这是套台湾作家编给孩子们的中国历史，插图非常不错，好多有趣的历史故事是，每章节都有和孩子一起讨论的问题，这套书给我最大的启发就是让孩子从小能有分清事实和观点的能力才是学习历史的目的。目前和歆一起读到唐朝，每次一个章节。
67、当我们的小主人公静下心来读书的时候，他最怕那些吵闹的小动物在旁边嚷嚷剧透，把结局告诉他。但它们还是这么做了。最后大家发现，小主人公本人正在奔向一个令人意想不到的结局。也许他还真应该听一听动物们的劝告呢……
68、我对马、恩著作的阅读也是半主动，半被动的。可分两个阶段。第一阶段是“文革”以前，囫囵呑枣，如私塾背书一样，只是储存了下来；第二阶段是改革开放之后，结合形势重新验证马恩的观点，又去主动温习。因为我是学文科的后来又做新闻，一方面是专业要求，一方面是工作需要，所以读了不少也忘了不少，留下印象的有《共产d宣言》、《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》、《在马克思墓前的讲话》等，一些原理是刻骨铭心的。比如，“环保”这个概念是近二三十年的事，可是恩格斯在一百多年前就发出警告：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又抵消了。”(《自然辩证法》)这种深刻、彻底，你不得不佩服。又如 “人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。”(《第六届莱茵省议会的辩论·第一篇论文》)“思想一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”(《神圣家族》)多么朴素的真理。一部经典不可能全部背下来，只要做到读懂原理，知道观点，记的一些警句，要用时能很快查找出来就够了。
69、樊登读书主要是樊登老师将自己看过的书，通过解读的形式将内容讲述给读者；得到主要是以课程为主，不同的讲师将内容做成不同的课程再给用户；十点读书的最大区别在于有声书朗读，每一本书都是原著内容。
70、 文章一开头就从“我”的阅读历史开始。依次讲“我”五岁时、六七岁时、八九岁时和九到十一岁时的阅读历程。还是很不错的！
71、鲁迅少年时在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
72、 《西游记》是我在八岁时看的书。故事里不同人物有着不同的特点，性格不一但很鲜明，我一下子被深深地吸引了，也开始对章回小说萌发了兴趣，陶醉在阅读的海洋里。我发现，《水浒传》中108位梁山好汉各有千秋，但都是智慧与勇气的结合；《三国演义》描写了多个历史人物和事件，处处透露着作者的真情实感；《红楼梦》描写的人数和场景具体生动，有声有色。
73、在4月，有两个读书的节日：4月2日国际儿童图书日，4月23日世界读书日。
74、语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
75、 我会认字后，就在长辈的陪伴下，开始看书了。
76、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”
77、 希望尼莫将结尾提到的“快乐”保持下去。