1、 下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
2、 ③这句话应读出的语气：A、轻松愉快( )；B、悲哀低沉( )
3、 十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人
4、 找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。(3分)
5、教材写作知识短文明确指出：“有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。”在有限的教学指导和训练时间里，如何抓住这一写作能力点的核心，巧用资源、有机关联、举一反达到牵一发而动全身的写作指导与实践的效果，是老师们关注的焦点。(大方造句两个意思)。
6、(反义词)： 节衣缩食、省吃俭用、量入为出
7、这样的情境再加上春雨润物般的写作对话的点燃，学生的创造之火就会在自由和美妙的生态场中尽情燃烧。对“有创意地表达”这一写作目标的实现来说，教师教学方式的选择、教学风格的呈现是非常重要的。民主的气氛，自由地交流，特别是师生之间那种春雨润物、春风化雨般的写作对话，循循善诱，才能渐入佳境。选择让学生站在写作课堂的舞台中央，让小组合作式研讨、交流、碰撞成为基本样态。在学生的展示与交流过程中，教师要做一个虔诚的倾听者，不随意打断任何一个学生的发言或汇报；在学生思维混乱、困惑迷茫时，教师要能借助不经意地询问、悄悄地追问，和学生进行和蔼可亲的平等对话；教师要在充分尊重和保护每一个孩子的前提下，给予深入浅出、举一反三的点评或打开思路的点拨。把一个个有创意的发现和思想，包括有创意的语言引发出来。正可谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
8、该怎么去准确把握句子中的意思呢？可以抓住关键词语：新买的、漂亮、大方，应该能想到，“漂亮、大方”从意思上看是并列的，这是在夸奖妈妈的新裙子呢！
9、至今回想起来，依稀记得她跳远时的动作，那蚱蜢似破发力强的起跳，那彩虹般美丽的弧线，那大气不喘轻捷的身影，那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱，巾帼不让须眉，让人羡慕，让人念念不忘。
10、 A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管
11、 给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。(2分)
12、整个大厅装饰的典雅大方,四周墙壁走鸾飞凤,空气中弥漫着沁人心脾的淡淡花香。
13、时髦(注释)新颖符合时势潮流：衣服很时髦|赶时髦。