1、关于发货：一般中午11点截止，整理订单并发货。3–4天到家。周末和节假日不发货，顺延。不同出版社、不同快递从不同地方，分开发货。(关于诚信的成语故事有哪些带插图)。
2、故事+历史知识+造句练习，有故事有知识，模块设计合理
3、比如“好玩的数字成语”这个主题下面，都是和数字有关的的成语：
4、如果你是他的同学、老师、家人，你想对他说些什么？
5、创作团队也是用了三年时间来打磨这套书，从方方面面来贴合孩子的阅读习惯。
6、这套《成语绘本礼盒》把成语还原了回去，将成语背后的人物和事件一一娓娓道来，像是完璧归赵、三顾茅庐这些，孩子读完会明白整个故事，学成语的同时，也在了解传统文化，丰富历史知识。
7、包括“数字”、“动物”、“人物”、“景物”、“历史”、“比喻”等多种类型，满足小学阶段阅读和写作需求。
8、这套书有一大特色，也是最吸引我的一点——分体系学习成语，这样学习会非常有效率。(关于诚信的成语故事有哪些带插图)。
9、孔子听了，大吃一惊。一个小孩子说出如此有道理的话，实在让他不敢小看。于是，他心悦诚服地掉转车头，绕过了泥巴堆砌的城池。
10、君子以行言，小人以舌言。《孔子家语·颜回·孔子语》
11、放学后，他回家和我说：“今天在学校，老师罚我抄词语，明明说他陪我一起抄，他真是我患难与共的朋友。”
12、和勤学相关的成语，故事集中展现了中国古人勤奋、刻苦、好学的治学态度
13、(6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.——海涅
14、景物也是一派古典的山清水秀，有跃然纸上的柳暗花明，有森森绿意的越俎代庖。
15、每本都有5个成语故事，一个故事4页，篇幅长度恰到好处，既说清了成语的来龙去脉，又让孩子读着没压力。
16、拿到这套书我就不禁感叹：装帧实在是太好了！采用的是米白色的纸张，不反光，呵护孩子的眼睛。
17、每册书采用的都是质感超好的铜版纸，更好地还原插图的色彩和细节，处处呵护孩子宝贵的阅读热情。
18、教师：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。
19、故事一：曾参杀猪曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”
20、和励志相关的成语，故事集中展现了古人自强不息、百折不挠的精神
21、还有古代好学的榜样，就在于成语“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”这些成语故事中。
22、而这40个主题分类里又暗藏心机——有的按照来历来分，有的按照感情色彩来分，有的按照故事主人公的身份来分……比如“成语里的讨厌鬼”、“谁是真英雄”、“成语变、变、变！”、“历史上的奇女子”、“谁说他们老了”等等。
23、让学生把损害友谊的行为和有利于解决矛盾的行为分别填写在果实卡片上贴至友谊树上。
24、每本都有5个成语故事，一个故事4页，篇幅长度恰到好处，既说清了成语的来龙去脉，也让孩子读着没压力。
25、处己、事上、临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》
26、这套书分为四卷，分别是闻鸡起舞卷、画龙点睛卷、乘风破浪卷和破釜沉舟卷，每卷又细分成十个故事主题。
27、在豆妈看来，这不仅仅是讲成语故事，更多的是在说诚信、感恩、励志……
28、在故事的浸润中，有古典文化的传承，有传统美德的洗礼，青榄君觉得这套书很值得孩子读一读。
29、这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
30、这套《成语绘本礼盒》把成语还原了回去，将成语背后的人物和事件一一娓娓道来，像是完璧归赵、三顾茅庐这些，孩子读完会明白整个故事，学成语的同时，也在了解传统文化，丰富历史知识。
31、创作团队也是用了三年时间来打磨这套书，从方方面面来贴合孩子的阅读习惯。
32、 可是，平原君和楚王从早上谈到中午，还是没有结果。随行的另外十九人便怂恿毛遂上台去说服楚王。
33、言而有信 拾金不昧 路不拾遗 驷马难追 驷不及舌
34、一诺千金、一言九鼎、言而有信、诚至金开、一言为定、抱诚守真、修辞立诚、金口玉言、闲邪存诚、驷马难追、言信行果、季路一言、表里如精诚所至、言行一致、信誓旦旦、诚心诚意、抱柱之信、开诚布公、童叟无欺等等；
35、不仅是内容上用心，在包装设计上也非常精致大气，采用珍藏礼盒套装，不管是送礼还是买给自家孩子都非常合适。
36、现在购买这套成语绘本，还附赠配套音频资料，就算不识字的孩子，也能听懂成语的意思。
37、久而久之，孩子的知识面、阅读力、理解力、思考力和写作能力都能得到全方位的提升。
38、这时豫让又对赵襄子说：“据臣所知，一个贤臣不阻挡人家的忠义之行，一个忠臣为了完成志节不爱惜自己的生命。君王以前已经宽恕过我一次，天下没有不为这件事赞扬君王的。今天我到这里行刺，按理您应在这里将我处死。不过我想得到君王的王袍，准许我在这里刺它几下，我即使死了也没有遗憾了。不知君王能否成全我的愿望?”赵襄子为了成全豫让的志节，就当场脱下自己的王袍由侍臣交给豫让。豫让接过王袍以后拔出佩剑，奋而起身，然后用剑刺王袍仰天长叹：“啊!天哪!我豫让总算为知伯报了仇!”豫让说完话就自杀而死。赵国的忠义之士听说以后，都落泪惋惜不已。诚信的成语故事篇2《左传·哀公十四年》：“小邾射以句绎来奔，曰:使季路要我，吾无盟矣。使子路，子路辞。季康子使冉有谓之曰:千乘之国，不信其盟，而信子之言，子何辱焉?对曰:鲁有事于小邾，不敢问故，死其城下可也。彼不臣而济其言，是义之也。由弗能。"杨伯峻注:"季路即子路，
39、再比如“寓言里的小哲理”这个主题下面，是引发人思考的成语：
40、和美德相关的成语，故事集中展现了诚信、礼貌、忠诚等中华传统美德。
41、成语中不仅有生字、生词，还包含了寓言故事、神话传说，历史典故和国学精华。可以说，孩子每学会一个成语故事，就相当于精读了一篇好文章。
42、读读成语故事，对素材积累、写作能力提高有奇效！想要出口成章，这套成语绘本，必入！
43、孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
44、整套书共分为4辑：闻鸡起舞卷、画龙点睛卷、乘风破浪卷、破釜沉舟卷，每辑又细分成十个故事主题。
45、通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。
46、b.你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。
47、本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：
48、白娟问一句“江南是”，张钰桦就猜中“鱼米之乡”。
49、项橐听了孔子的话，并没有起身让路的意思，他站起来回答道：“从古至今，只听说过车马被城池挡住了去路，会避开城池绕道行走。什么时候听说过在车马遇到城池时，要挪动城池为车马让路？”
50、从集市回来后给他杀猪吃。孩子的父亲知道此事后就把家里的猪给杀了。
51、虽然只看了几天，但是小豆子已经开始用上了，虽然还不是太准确，但听着也是蛮有意思的。
52、书中的历史成语故事，来源于《论语》《孟子》《荀子》《道德经》等31本经典历史古籍，涵盖以上说的历史趣事、历史典故和勾践灭吴、荆轲刺秦、武王灭商等重大历史事件。
53、是啊，用成语来做孩子学习语文的敲门砖，真的是再合适不过了。
54、和口才相关的成语，故事集中展现了中国古人崇尚智慧、以理服人的特质。
55、包含成语：老当益壮、退避三舍、悲歌击筑等。
56、教师：看呐，毛毛虫正在侵蚀着我们的友谊树，这些不利于友谊的行为我们统统拿掉。(摘掉友谊树上的毛毛虫卡片)
57、一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。
58、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
59、 因篇幅限制，内容不能全部上传，仅上传部分教案内容，全套的PPT教学课件、教案及教学计划等已打包提供下载，下载步骤如下：
60、“后生可畏”背后，是“项橐七岁为圣人师”的故事，试读一段：
61、言行一致 心口如一 表里如一 精诚所至 ,金石为开
62、毛遂凭着自己大无畏的英勇气概，按住剑，顺着台阶走上台去，对平原君说:“赵国和楚国联合起来抵御秦国，两句话就能说明其利害关系，为什么从早上到中午，还没谈出个结果来？'
63、语文知识部分仿佛语文老师开讲，逐字解释成语意思，并介绍近义词和反义词，词汇量蹭蹭涨。
64、总结：从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。
65、 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。