1、n语言标志有：数词(大写也是)确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
2、例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
3、用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后。注释整个句子的，括注放在句末标点之后。(说明方法的句子大全集)。
4、c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
5、假设如果……就……假使……便……要是……那么……
6、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
7、修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
8、b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
9、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
10、②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。
11、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……
12、5)分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。
13、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
14、事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义。
15、北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
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17、( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
18、比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。
19、最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
20、一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
21、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
22、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
23、果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。
24、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
25、语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
26、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
27、例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！
28、( 作诠释,使读者明白这个设计的巧妙之处.)
29、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
30、所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
31、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
32、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
33、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
34、①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
35、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
36、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
37、( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
38、( 打比方，可以使要说明的对象形象可感。 )
39、(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
40、格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
41、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话