1、德韦克解释说：“夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
2、平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花！幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取！生命的意义在不断挑战自己，战胜自己！
3、这件事你带大家完成的非常好，真是个有责任心的小组长。
4、你把房间整理得很干净……鼓励孩子有条理。孩子能把自己的房间整理干净，是有责任心，做事有条理的体现，表扬那是必须的。
5、有了这份感情基础，在和孩子商量事情时，你就会发现孩子超级配合！
6、“真棒”这个词倒是没有什么害处的。但是大人在说这个词的时候，往往没有帮助到孩子去理解“真棒”后面的真正含义。老听大人夸自己“你真棒”，孩子渐渐地已经不重视这种鼓励了。
7、4：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。5：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
8、当孩子在帮助你，要学会和他们说谢谢。“谢谢你帮我把门打开，当你帮我开门的时候，我就可以两个手抱着我们的东西进门了。”
9、前面我们说到，父母通过孩子的学习有进步，推断出孩子很努力，进而在表扬孩子的时候把“努力”说出来，把重点放在“努力”上，这样做就是他的努力被“看见”了。
10、家长和老师很容易在孩子做了一件你觉得不错的事情的时候说“你真棒！goodjob！”，“你把你的豆子都吃完啦，真棒！”“你把玩具都收拾好了，真棒！”
11、被夸聪明的孩子容易陷入“固定型思维”，而被夸努力的孩子则具有“成长型思维”。两者对孩子的成长影响巨大。德韦克教授的实验告诉我们“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！”
12、➂不要总夸本来就很好的地方，多夸夸那些弱势方面出现的小进步。还要反着夸，就是感觉他某些缺点上有进步了，从这个缺点对应的优点进行夸奖。每个缺点的对面一定有优点，您要做一个欣赏孩子缺点对面优点的父母！
13、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
14、当孩子们给你看一件漂亮的作品时，不要被喜悦所迷惑，请记住要肯定他所做的艰辛和努力。
15、因此，当孩子们表现良好时，夸大他们的“棒”和“聪明”，这会使他们认为他们的能力只与那些定量的天赋有关。当要表扬孩子时，不要夸孩子“你真棒”！
16、“你写的作文里……这句话描述太棒了，你是怎么想到的？”
17、Youarenotafraidofachallenge!Ilikethat!
18、通常情况下，批评和赞扬相比，哪一种行为更容易使人进步？