1、潜德秘行 潜德隐行 潜遁幽抑 潜光匿曜
2、循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
3、潜神默记 潜神：潜下心来，用神专注。形容用心专注，默默记诵。 (潜的成语)。
4、而现在许多孩子接触的成语故事，都只是把文言文粗浅翻译一下，释义和知识都存在大量错误，典故解读也单一刻板。不得不说是对孩子好奇心的敷衍，也是对经典本身的一种浪费。
5、——这世界上有一个比“潜伏”贵重一万倍的词，叫“磊落”。
6、家家富裕，户户余粮。(打一成语)--无穷无尽
7、春寒料峭 春意盎然 春暖花开阳春三月、春回大地、春山如笑满园春色春华秋实春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽 秋色宜人秋高气爽、雁过留声 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月三九严寒、滴水成冰
8、死去原知万事空，但悲不见九州同。
9、无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
10、潜移暗化 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。
11、(例句)大；略以为千里而袭人必～，乘其不备，而后可以得志。 ★明·唐顺之《答曾石塘总制书》之三
12、润物无声( rùn wù wú shēng )
13、潜光隐德 潜光隐耀 潜骸窜影 潜蛟困凤
14、(举例造句)： 靖谮庸回，削灭无类。★宋·曾巩《韩琦制》
15、(举例造句)：此乃欺罔天听，靖言庸违，当伏共兜之诛，以清唐虞之治。★宋·司马光《辞知制诰第四状》
16、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。观棋不语真君子。
17、潜，汉字，具有多种词义词性及词义。多用作做“隐藏”，“潜入水中”等意。
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19、他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
20、赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老
21、久久不开门,开门有信来(打一成语)--通风报信
22、(皓首穷经) hào shǒu qióng jīng：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
23、而且，相较于简单的释义和刻板的说教，凯叔更希望能够带给孩子更专业，更深刻，更多元的认知，培养孩子心底里思辨的萌芽。
24、老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一杓油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。
25、 郑玄笺：“兄弟虽内阋而外御侮也。”阋，争吵。比喻内部纷争。
26、好雨知时节，当春乃发生。
27、 语本《诗·召南·行露》：“谁谓雀无角，何以穿我屋？谁谓女无家，何以速我狱？”
28、 后以“鸣野食苹”比喻诚心待人，同其甘苦。
29、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
30、 (出谷迁乔) 从低处移到高处。《诗·小雅·伐木》：“出自幽谷，迁于乔木。”
31、驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。楚王听到马嘶声，走出宫外。伯乐指着马说：“大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。”楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？”
32、海内存知己，天涯若比邻。
33、百度信息流的定向分类，就是为了实现这种精准投放，定向大概分为以下几类：用户属性、意图词、兴趣、APP、地域(商圈)、人群排除定向。
34、潜移默化(潜：暗中)指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。
35、 毛传：“溃，遂也。”郑玄笺：“如当路筑室，得人而与之谋所为，路人之意不同，故不得遂成也。”
36、 (日升月恆) 旭日冉冉上升，月亮渐渐盈满。比喻事物兴盛发展。
37、羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目
38、比如《车水马龙》这个成语故事，原创团队查阅了《马援列传》《三国志》《中国史纲要》《国史大纲》等各类书籍，同时请相关的专家学者进行把关，多番探讨，反复推敲，才打磨出一篇故事文稿。
39、 (桃之夭夭) ①《诗·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”
40、(出自)：《尚书·洪范》：“沉潜刚克，高明柔克。”
41、 郑玄笺：“月上弦而就盈，日始出而就明”。后常用为祝颂之词。
42、生当作人杰，死亦为鬼雄。
43、研：研究，审查；几：细微。指探讨研究事物的深奥隐微之处。
44、 (敌忾同仇) 《诗·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇”。
45、《古今诗话·探骊获珠》：“四人探骊，子先获珠，所余麟角，何用！”
46、 ②形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。