1、也恳请各位把我的视角仅仅当作一根拐杖，以思辨的眼光形成自己的观点。能对你有所帮助我就心满意足了，至于接受不接受我的观点，这并不重要。
2、 记得有一篇文章叫《牵着蜗牛去散步》，我看完感触很深。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。虽然也有被气到和失去耐心的时候，然而孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。当那只“小蜗牛”学会了阅读，我们在陪着孩子静静感受生活的滋味时，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子？
3、大家应该对“书籍是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”并不陌生，因为常常被挂在图书馆学校的过道教室的墙上。
4、释义：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。
5、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫
6、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 —— 高尔基(书籍是人类进步的阶梯是谁说的名言)。
7、——高尔基 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
8、奋斗者说:"书是人生的向导"。急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"
9、 我是一个十足的“小书迷”！不管什么时候，我手里都会捧着一本书。我去朋友家，看见他有一本好书，就会津津有味地读起来，竟然忘记了要和他玩耍；去商场购物时，看到书架我就会跑过去，拿起书如饥似渴地读着，让妈妈一个人去购物，她回来时，我还在原地一动不动地沉迷阅读。
10、如果我们不能从前辈那里学习有益的经验，不能继承他们已探索过的科技知识。而是从零开始，凡事都靠自己试错、摸索，那么我们的进步无疑与那些用生命试错的其他物种没有区别，我们也无法处于食物链的顶端，成为万物之灵。
11、今天是4月23日，世界读书日，应个景，谈点感想。
12、释义：以读书来修身,应该以学习为最首要的任务；而如果要教授学问,则应该以书本上的知识为根本。
13、政治家说:"书是时代的生命"。经济家说:"书是致富的信息"
14、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
15、三部曲对高尔基早年不平凡的经历做了生动的记述，写出了其对苦难的认识、对社会及人生的见解，字里行间涌动着一种对美好生活的不息热望，是俄罗斯19世纪末期社会生活的一幅生动的历史画卷。主人公阿廖沙，既是高尔基本人的艺术体现，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民的真实写照。
16、 一开始的陪伴阅读很重要，一定要坚持下来，直到孩子养成自主阅读的好习惯。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出20分钟左右的时间还是有的，每天只要做到20分钟的亲子共读就足够了！
17、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
18、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。—— 高尔基
19、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 —— 高尔基
20、三岁丧父，随母寄居外祖父家；十一岁起独立谋生，当过裁缝店学徒、轮船洗碗工、码头搬运工、面包坊工人等。他立志“做一个坚强的人，不要为环境所屈服”，始终坚持学习，成长为学识渊博的伟大作家。
21、高尔基曾不止一次地遭到沙皇政府的逮捕、监督和放逐，但他依旧始终如一地进行自己的革命和文学活动。高尔基有互相冲突的两种人格；一是对现实社会造成人异化的现实的悲剧性体验和失望的痛苦；一是对人、对社会的热爱以及对未来的理想主义的认识。