1、翻译：温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。
2、做智者是简单的，大家都能做到，但是能装傻，这是一种高明的举动，却是很少有人能做到的啊。”宁武子是春秋时期卫国很有名的大夫，经历诸多变故，但宁武子却能够安然无恙地做两朝元老。
3、(《国语》)D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
4、2008年北京奥运会开幕式上的孔子三千弟子
5、今年是孔子诞辰2572周年，你还记得他说过哪些经典名句吗？留言区告诉我们吧！(关于孔子的名言和故事)。
6、最后，从学生未来学习角度来看，诵读《论语》也是必须的，可以让他们形成良好的古文语感，积累成语，名句，写作素材等。就在今年的北京高考试卷中，与《论语》有关的题目，就出现了两次。
7、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》
8、孔子是一个很有才华的人，关于孔子有哪些名言故事呢?下面是我为大家整理的孔子的名言故事，希望喜欢!
9、译文：孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗？”(关于孔子的名言和故事)。
10、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
11、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
12、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
13、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
14、丛书包含五个分册，蒙学经典《三字经》，培养孩子与人为善、谦虚向学的品质；生活教材《弟子规》，教孩子学会规范言行，知仁义，懂礼仪；古典百科《千字文》，让孩子在琅琅吟诵中感受前人的智慧；而脍炙人口的经典唐诗和活泼有趣的成语故事，不仅可以提升孩子的文化修养，还能让他们活用语言，学会出口成章！
15、(苏轼)当断不断，反受其乱。(汉书)当局者迷，旁观者清。
16、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
17、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
18、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉!
19、本学期四年级语文论语教学以《读论语学成语》这本书为教材，该书是“全国2010年推动读书十大人物”韩兴娥老师多年教学经验的总结，书中列举了《论语》中的名句、成语、故事和做人的道理，深入浅出，配合适量的练习，很适合四年级的孩子们入门学习国学经典。
20、在过去，我们习惯把名人名言抄下来，学习，甚至膜拜。我们总是觉得，名人，尤其是伟人，说的每一句话都是对的，都是“放之四海二姐准”的。要不人家怎么是伟人嗯。尤其是，孔子可了不得，“至圣先师”哎，难道能有错吗？圣人嘛，“才德全尽谓之圣人”，自然是“至善”“至美”的，完美的。古人说“人非圣贤，孰能无过”，换句话说，“圣贤”那是没有过错的啊！
21、反坫，反爵之坫，在两楹之间。人君别内外於门，树屏以蔽之。若与邻国为好会，其献酢之礼更酌，酌毕则各反爵於坫上。今管仲皆僭为之，如是，是不知礼
22、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
23、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
24、(孔子语录)施诸已而不愿，亦勿施于人。--出自:孔子《中庸》
25、今天还有人企图找到“金牌导师”，比如儒家思想依然有重大影响，有学者主张重新学习孔子，迎回孔子。当然，是重新塑造的孔子，用一切美好的现代价值观重新包装之后的孔子(比如文末链接，是我对鲍鹏山先生著作的批评意见)。
26、道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子语录
27、出自《格言联璧·接物类》，作者：金缨，朝代：清朝。
28、归与！归与！吾d之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之--孔子名句
29、译文：君子的心地开阔宽广，小人却总是心地局促，带着烦恼。
30、“好啊!”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆(当时行礼用的器具)，不声不响地出了屋门。
31、(译文)君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。
32、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——孔子《论语》
33、(译文)如果对这种行为能够容忍，那么还有什么行为不能容忍呢?
34、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
35、译文：曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事,是否忠实?交友是否守信?老师传授的知识,是否复习了呢?”
36、(译文)爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。
37、当你愤怒时，他告诉你：“小不忍则乱大谋。”
38、工欲善其事，必先利其器。居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
39、一提起孔夫子，很多人首先联想到的是课本里的形象，笑容温和、德高望重的老先生模样。
40、孔子望了望天边的余晖和云彩，悠悠说道：“吃粗粮，喝凉水，弯着胳膊当枕头，快乐也就在其中了。不合道义而获取的富贵，在我看来就像天边的浮云。”⑤
41、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子名句
42、“古者生女三日，卧之床下，弄之瓦砖，而斋告焉。卧之床下，明其卑弱，主下人也。弄之瓦砖，明其习劳，主执勤也。”女孩生下来三天，得让她在地下躺着，给她一片瓦去玩。躺地下的意思，就是女人是地，是下等人第二性。玩一片瓦的目的，不是让她自己经济独立买房，而是表示以后要勤快干活，侍奉丈夫。
43、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
44、不仅仅男性歧视女性，连女性也歧视女性。比如，古人歧视女性最重要理论著作之一《女诫》作者就是著名的女作家班昭，她和弟子马融续成了她哥哥班固没完成的《汉书》。《女诫》第一部分是《卑弱》，女子是弱者，地位低下。
45、在这个时代背景下，孔子诞生了。他倡导“仁义礼智信”，主张“为政以德”、“与人为善”。他仕途蹭蹬，一生困顿，便退而修诗书、定礼乐、序《周易》、作《春秋》，周游列国，收徒讲学，创立了儒家学派。
46、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》
47、甚矣，吾衰也！久矣，吾不复梦见周公--孔子名言
48、出门如见大宾，使民如承大祭。孔子人生境界的名言发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
49、《论语》言简意赅，意蕴深刻，让孩子们掌握理解对于四年级的孩子来说无疑是有难度的，在教学时，老师的侧重点在于把经典语句熟记于心，理解其中的含义，能在生活中适当运用。当然，理解和应用是要一生的时间和经历，今天最主要的是打下基础。
50、(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。
51、“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”
52、君子周而不比，小人比而不周。急求关于明辨是非的名言警句和故事(中国的历史中的)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
53、(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
54、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。
55、(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。
56、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
57、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
58、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
59、宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。
60、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
61、孔子三师徒回到孔子住处后，略坐一会，颜回便起身告辞。孔子望着颜回渐渐远去的背影，对子贡说：“你自觉和颜回相比，哪一个更强些？”子贡回答：“我哪里敢与颜回相比？他听到就能推知十；我听到仅能推知二。”孔子点头叹道：“你是不如他，我和你都不如他啊。”⑦
62、——《宋史》无是非之，非人也。——《孟子》水不明则腐，镜不明则锢，人不明则堕于云雾人。
63、翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知！
64、翻译：只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。
65、传说，孔子年少而好礼，有一年的`秋天，乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。这时，年少的孔丘正聚精会神的在窗下读书，由于天气太冷，他又穿着单薄的衣服，不时地搓着手。坐在一旁的母亲心痛地说：“孩子，歇一会儿吧!”
66、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
67、⑦《论语•公冶长》子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也。吾与女弗如也。”
68、可在这里，我们依然无法指责孔氏家族歧视女性是“错误”。因为在古代社会，男尊女卑是天理。古人还真找到了天理，天在上，地在下，男人是天，女人是地，所以男人就应该统治女人。(你说说，这是天理吗？)
69、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
70、译文：父母活着的时，子女不远游外地；即使出远门，也必须要有一定的去处。
71、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
72、——《孙子·说符》天下惟不明白人多疑人，明白人不疑人也。——蔡锷秋毫之末，视之可察。
73、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
74、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
75、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也--孔子名句
76、——《六韬·文韬·大礼》正直者不可屈曲，有学问者必能辨是非。——(宋)欧阳修知莫难于知人。