1、一年级小学生看图写话题目范文+看图写话技巧
2、没有人帮忙掩护，你孤掌难鸣，很难突破对方的封锁。
3、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
4、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
5、小明在_____________________写作业。
6、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
7、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
8、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
9、认真 ______ ____________ __________ 。
10、________和_________爱吃____________。
11、朋友，家庭和邻居常常感到困惑的是在如此一个紧急事件的发生下应做什么，因为他们不知道找谁来帮忙。
12、我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。
13、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
14、寒冷：寒冷的冬夜已经降临，把黄昏时短暂的暮色也给吞没了。