1、悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得
2、 句中“ ”、“ ”、“ ”能表现普罗米修斯坚强不屈的性格。
3、造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。
4、出处：凌濛初《初刻拍案惊奇》：“十人自来吃酒，须臾之间，狼飧虎咽，算来吃够有六七十斤肉。”
5、统编版语文七年级上册知识点梳理，建议收藏！
6、(近义词)：显而易见(反义词)：扑朔迷离造句；1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的
7、(造句)1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜
8、勇往直前；yǒngwǎngzhíqián解释：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气
9、回味无穷 huí wèi wú qióng
10、有一部很火的电影《冈仁波齐》，主要讲述了尼玛扎堆等十一个藏民在2500公里朝圣之路上发生的故事，陆老师看到了“虔诚”。若我们将高中三年的语文学习当成一次朝圣，虔诚地喜欢语文则是学好语文的最好的方法。
11、(造句)小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊
12、 强调习惯，注重思维。“初读识诗体”“再读感诗意”“同类拓展读”“比较拓展读”，课堂由单首诗到群诗阅读，由浅入深，有同到异，层层深入。课堂注重遣词造句，强调习惯，潜移默化中提升学生的语言素养、思维能力。
13、(解释)：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
14、创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令
15、类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理
16、凉飕飕 ：形容风很凉。(反义词)热腾腾，暖烘烘造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。
17、☛部编版1~6年级上册语文第三单元同步练习题汇总(请收藏)
18、(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
19、大力神赫拉克勒斯：古希腊神话中伟大的英雄，是主神宙斯与阿尔克墨涅之子。他神勇无比、力大无穷，完成了12项被誉为“不可能完成”的任务，除此之外，他还解救了被缚的普罗米修斯。
20、在去年年底举办的市“有滋有味”语文作文教学展示研讨活动中，我观摩了多节“基于情境创设的作文教学”优质课。在这样的课堂学习，对学生而言无疑是有滋有味且收获丰厚的。如淮阴区渔沟中学万海全老师的《让人物站起来》中的贴合学生生活的情境创设：“男神”打篮球。老师提出的问题是“怎样写能让我们感受到‘男神’的帅？”同学们用富有画面感的一系列动作和场面描写，惟妙惟肖地呈现出一位球技精湛的男神形象，几乎达到见字如面的效果。再如涟水县第四中学陈琳老师的《运用联想与想象》作文教学，创设了一个“枫树湾的老树根”情境，教学样态出奇地好，学生一直在有滋有味地进行联想和想象。
21、造句：听了她的话,就像吃了个橄榄一样,让我回味无穷。
22、 关注学生，渗透方法。张老师的课以学生背古诗导入，关注每一位学生，并让每个孩子动起来。课堂引导学生以“六看”法读诗，或就诗读诗，或借诗读诗，整个课堂渗透古诗学习的方法。
23、(解释)万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
24、成语解释：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
25、驱赶~驱使 气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷
26、凶猛——( )违抗——( )屈服——( )
27、A.①之前 B.①②之间 C.③④之间 D.④之后
28、造句：这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了。
29、(3)有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
30、(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
31、混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢
32、A.炎帝之/少女，名曰/女娃 B.女娃/游于/东海，溺而不/返
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34、这个问题一抛出，课堂就像炸了锅。有的说如果当初我不给钱，有的说如果当初我不害怕，有的说如果当初我请老王喝杯茶，有的说如果当初我讲话不那么做作……
35、(造句)我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝
36、火神很敬佩普罗米修斯， 对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”