1、在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。
2、优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 泪光闪闪 久别重逢 血迹斑斑 凝重华贵(用前赴后继和锲而不舍造句)。
3、繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放
4、许多国家都加入到搜寻马航370客机的工作中，他们那种对工作锲而不舍的精神值得全世界赞赏。以用锲而不舍为话题造句镭的发现者居里夫人并不是第一个发现镭的人，但她自从发现放射性物质后，就锲而不舍地研究镭射线。
5、B.课后习题2(理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情)：
6、赞扬：赞不绝口、赞叹不已、啧啧称赞、叹为观止、交口称赞、啧啧赞叹、心悦诚服
7、昨日黄花——春花秋月——过时黄花——花团锦簇
8、古今贤文(真理篇)不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9、时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
10、注意点：(1)直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当。(3)灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
11、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
12、……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
13、风风火火——堂堂正正——偷偷摸摸——轰轰烈烈
14、①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
15、在那时我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？
16、(匪夷所思：夷，平常。 鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。 时光荏苒：时间渐渐过去了。 白驹过隙：形容时间过得飞快。)
17、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
18、循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境
19、大雨如注——滂沱大雨——银装素裹——皓月千里——暴风骤雨
20、美不胜收——蔚为壮观——富丽堂皇——金碧辉煌——粉妆玉砌
21、②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。)
22、 是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
23、兴国安邦 郁郁葱葱 心旷神怡 未老先衰 一针见血 绿树成阴 从容镇定
24、A、跟笑有关的两字词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑