1、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。(好段赏析30字左右)。
2、可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
3、可为什么变成这个样子 难道说自己在年幼无知的时候受过伤就一定要报偿给无辜的下一个
4、儒林外史读书笔记摘抄好词好句及感悟赏析.jpg
5、(1)选词。至少挑选5个，寻找课文中有价值、有品位的词语5个。例如成语、形容词、动词等；可以注音、解释、造句、赏析。
6、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的 大波浪 发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
7、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣;敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。
8、我可不敢这样，我的悲观使我看轻自己。我常想客观的估量估量自己的才力;这不易作到，我究竟不能象别人看我看得那样清楚;好吧，既不能十分看清楚了自己，也就不用装蒜，谦虚是必要的，可是装蒜也大可以不必。
9、周进三读范进文章：“天地间之至文真乃一字一珠，世上糊涂官，不知屈煞了多少英才！”
10、清晨，寒气未退，挂着白霜的小草瑟缩在一起感受着太阳恩赐的温暖。而此时，天上的白云还沉浸在睡梦中未醒。风姑娘偶尔来催催，可它们却不耐烦的翻个身继续睡。我微笑着看着它们，感受着他们的宁静，心境也越发平和。
11、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。
12、作的好不好，咱们大家凭良心。所以我很和气，见着谁都能扯一套。可是，初次见面的人，我可是不大爱说话;特别是见着女人，我简直张不开口，我怕说错了话。
13、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气)。
14、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
15、(解析)A．无误；B．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻；C．无误；D．无误。所以选B。
16、 文段由五个层面构成，思路是：明→议→联→析→结。(如果“议”比较充分，“析”可以省略，为明→议→联→结；也可以后析代议，为明→联→析→结。)
17、信念是精神的韧性，虽沉重亦可担负;信念是意念的坚定，有迷惘而不放弃;信念是生命的顽强，临困苦不言罢休。
18、也不是怎股子劲儿，我成了个写家。我的朋友德成粮店的写帐先生也是写家，我跟他同等，并且管他叫二哥。
19、(1)不管文章多长，尽量分为3——4个部分。划分不要过细，标准不要过于统只要有道理即可。
20、A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的C、与别的昆虫一起挖掘
21、(2)内容概括用词要准确。一般10字左右，太长过于啰嗦，太短概括不清楚。
22、(3)写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用划线句子的修辞方法；50字左右)
23、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
24、成功是你的朋友，它帮助你披荆斩棘;成功是你的导师，他教会你如何走人生的道路;成功还是用之不竭的宝藏，它能给你你想要的一切。
25、好段赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。
26、其次，我对语文的学习态度也不端正。小学的时候，语文比较简单，我总能很轻松地得到高分，所以我就觉得语文不用很努力，只要简单记记就得到理想的分数。因此，我上课不认真听讲，写课后作业时也不认真思考，只是觉得做完就行。每当考试前，我也仅仅是背一下课本上的基础内容。结果，每次考试成绩出来后，语文成绩总是不尽人意，分数一直停留在80分上下。久而久之，我对语文产生了抵触心理，学习时不用心，成绩自然不理想。
27、螳螂常常半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷……那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
28、③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右31～40分；600字左右，41～46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。
29、(2)你存在的疑问。(是什么？为什么？怎么样？)
30、 解释：身后有退步时为贪欲驱使不肯缩手，眼前无进路时才醒悟过来想起回头。
31、C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)
32、设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着;只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?
33、功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处？
34、谦让能铸造一个人的灵魂，谦让能使人修身养性，谦让能带来人与人之间的信任。
35、螳螂凶猛如(饿虎)，(残忍)如妖魔，专食(活)的动物。
36、宁欺白须公，莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，唔信一世裤穿窿。
37、A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D、骆驼、恐龙
38、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
39、2022年 1～7月店 | 8月店 | 9月店
40、 他拍拍这一只瓜，听听声响，又拍拍另外一只，再做做比较。他扯扯这一只瓜的藤蔓，把它撸直，手一松它又曲了起来。“哎！王麻子你干嘛呢？”是老洪。
41、放眼望去，蔚蓝的江水缓缓东去，阳光洒满江面，波光粼粼，凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。
42、⑷沉稳从难而来。(观点句)一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。(阐释句)君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。(材料句)倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。(分析句)
43、(例如：《羚羊木雕》表达我对好朋友的愧疚与自责；表达对父母的埋怨和不满；表达追回羚羊木雕之后的后悔。)
44、自升入初中以来，从周练到月考，从期中到期末，每一次都与自己的预想相差甚远。现在细细想来，我发现我在语文的学习方面存在很多不足之处。
45、答：本文歌颂伟大而无私的母爱，表达作者对母亲深深的怀念。)
46、文章主题基本接近材料核心，有完整的故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上缺少变化。
47、第五段：总结全文，钢琴如诗，乐曲如画，谱写着一首首美丽的诗歌，描绘这一幅幅动人的画面。(30字)
48、端正对语文的学习态度。上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路认真思考；完成作业不再应付，认真完成，争取达到优秀的标准；语文是一门博大精深的学科，里面蕴含着很多丰富有趣的内容，我要通过自己的努力，让自己真正理解语文的内涵，喜爱上语文这门课。
49、 解释:无边的天地之间,可叹的是古今人们情丝总是割不断,沉迷 情恋的男女,可怜的是对性爱的追求永远难满足.
50、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。
51、天慢慢变黑了，我们依依不舍地离开了动物园，和它挥手告了别。而我留下好心情，好记忆，还有一路的快乐！
52、语句：离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
53、风，轻轻地撩过花香，诉说浅浅的愁怀，望着姐妹们在花丛中凌空飞舞，揽一袖清风，挥一抹天蓝，那七彩的双翅在日光的照耀下愈显缤纷光泽，而我却独自凝望着那片蓝天----那个永远渴望而永远无法抵达的天堂。一缕清风拂过，双眸已不再清澈，两行清泪悠悠而出……
54、(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！