1、0落叶开始举行起了《舞林大会》，他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。
2、秋天的天空，不止一种色彩，太阳初升时天空红似火，之后天空变成白色，上课时，天空是蔚蓝的，秋天的天空，是五彩的。
3、(分析)这个句子存有不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?
4、当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。
5、(答案)全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
6、读第二自然段，可以知道“我”去过 。
7、他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)
8、语文三大难，阅读、文言文和作文。其中阅读是最大的难题：难得分，更难得满分。
9、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
10、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
11、0又一阵风刮来了，来的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷着枫叶，也一片片飘落。我看着一片片飘落的枫叶，不禁思绪万千。叶落无痕，的确，落叶是那么宁静地落下来了，无声无息，令人丝毫无察觉。
12、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的稻田。
13、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
14、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)
15、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
16、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
17、天已经亮了，小窗上流进来清泉一般的晨光，枝头上，小鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停。
18、
19、一株株枫树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像鼓掌在欢迎我们哩。
20、秋天是一个美好的季节，她不同于夏季的炎热。冬天的苦寒，她和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节。秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。
21、0秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
22、我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
23、(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
24、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
25、反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
26、扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就能够明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还能够抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在实行扩句。
27、②汉字的部首在汉字中所处的位置，基本上有八种情况。
28、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)
29、缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
30、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
31、把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
32、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
33、Piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
34、0秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
35、每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么( )，那么( )；流水是那么( )，那么( )。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
36、秋姑娘来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人止步往返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。
37、(分析)用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。(答案)反问。
38、准确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。
39、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。
40、句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
41、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
42、会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
43、(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
44、秋天的美是理智的美，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天到了，炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，秋天的天空特别蓝，秋天的空气是特别干燥的，早上去上学，吸一口空气，特别清爽，感觉像吃了一个冰棍，路边树上的叶子也在悄悄的发生着变化，由绿色变成黄色，在变成焦糖色，风一吹它们飘飘悠悠的落下来。
45、把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
46、“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，能够互相转换，但意思不能改变。
47、是谁准确、即时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)
48、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时能够不标声调，
49、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
50、为什么“我”端着碗默默地回家去，饭也没吃完？
51、准确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
52、(2)小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
53、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。