1、原本，我很讨厌读这本书，觉得它的内容枯燥无味，但读过以后也渐渐融入其中。
2、大吃一惊dàchīyījīng(解释)：形容对发生的事感到十分意外
3、造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜
4、首先，我们来看一个关于频率副词的活动案例。在进入案例之前，请思考您在教授频率副词时是如何进行讲练活动的。书中的案例为我们提供了操练频率副词的四个层次：
5、● 第二环节的小组接龙活动中，如果学生程度较低，可以设计为听说活动，如果孩子已经是水平较高的高年级学生，可以让学生讨论之后并将句子写下来或者配图做一个小的绘本。
6、(解释)形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人
7、(24)可以进行任何心力运动的锻炼，这意味着你们可以变着法儿以免运动枯燥乏味。
8、读书足以________，足以________，足以________。
9、● 随着教师阅读短文，学生将青蛙的变化过程依次画出。
10、(造句)从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。
11、满眼枯燥无味的练习题，让我聪明的脑袋发疼。
12、清一色的男子汉聚会没过多久就变得索然无味了。
13、 有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
14、(造句)像众星拱月似的，学生们围在老师身边。
15、庞然大物；pángrándàwù(解释)：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。
16、● 学生按照自己绘制的图表，尝试表达青蛙的变化过程，并对照文本，进行调整修改。
17、造句；这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了
18、《培根随笔》中有这样一段话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变：凡有所学，皆成性格。”
19、造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝
20、豪情壮志 háoqíngzhuàngzhì
21、(13)在这位小说家的生花妙笔下，枯燥乏味的历史事实被写得有血有肉了。
22、跟这些人谈话真是索然无味，因此才摇头叹息。
23、造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。
24、我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望陪我从青涩到沉静的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，是你，别的都不重要了。
25、先由列宁对普列汉诺夫的批评引出自己的观点，接着举三国诸葛亮观其大略的读书方法为例证明这一观点，最后又补充说明“活读”并不是不认真读，而是着眼于全局。
26、大吃一惊dàchīyījīng(解释)：形容对发生的事感到十分意外
27、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.
28、造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。
29、悬崖绝壁；xuányájuebì(解释)：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。
30、(解释)一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
31、(近义词)：煞费苦心、挖空心思(反义词)：无所用心、粗制滥造
32、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。