1、 孔子的仁还注重道德的修养。仁爱是一种权力也是一种义务，道德是存在内心的素质，仁爱的要求可以更好的发挥一个人的品德行为。为仁由己，既自我约束又追求道德完善。孔子仁的思想在另一角度是培养君子的德行。古代，作为一名君子，必须德行兼备。温文尔雅，谦谦君子，有学识内涵，要修身齐家，治国平天下。
2、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领.形容人极有才干和智谋.(德行兼备)。
3、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。(德行兼备)。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师也。
5、在讲解员卢国钊(卢德铭侄孙、竹元村村主任)的带领下，大家参观了卢德铭烈士生平事迹展览，展览从立志报国、文成武备、秋收起义、血洒芦溪、浩气长存五个部分全面生动的介绍了卢德铭英雄的一生、革命的一生。
6、指功德与行法。金刚针论(大三一七一中)：“是故戒行复修德业，名婆罗门；乃至首陀修于德行，成婆罗门。”
7、唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗：“冰雪净聪明，雷霆走精锐.”
8、 教师和学生之间构建起健康、和谐的师生关系，才能教学相长，共同进步。用心对待每一位学生，给学生多一点尊重，多一些空间，让他们自由成长，不断试错，不断发展。在工作中秉承“将心比心，以心换心”的理念，用真诚去感染，用行动去感动，润物细无声。抓住适当契机发挥教育功能，学生生病时、情绪低谷期、家庭有变故、成绩有起伏，这时候的陪伴和倾听都有助于加深师生感情。上周由于疫情突发，学生被迫封闭学校，发现学生的心态变化经过一天的筹划，召开了班级“减压放松座谈会”，以电视剧《大考》原型故事做引，过渡到类似经历的我们，抗洪、抗疫、高考，倔强的成长；前半程深情、励志、温暖、感动(家长给留校学生惊喜鼓励)；后半段轻松、欢快、青春(击鼓传花，德育主任献歌同庆)；短暂的放松是为了更好的出发。对待学生要有爱心，因为所有的教育行为都是爱的一种体现，爱是教育的原动力。
9、重温革命历史,缅怀革命先烈，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，不忘我们监狱人民警察“捍卫国家法律尊严和维护社会公平正义，切实把罪犯改造成守法公民”的初心和使命，努力拼搏，扎实工作，奋力推进新时代新型现代文明监狱建设，为社会的长治久安保驾护航！
10、吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。……君子生非异也，善假于物也。
11、反求诸己(反过来追究自己，即从自己方面找原因。)——《孟子·公孙丑上》君子之遇艰阻，必反求诸己，而益自修。
12、不一样的人对待天秤座都会有所不同，会有人觉得天秤座没那么优秀，德行没有那么好，有人会觉得她们固执执着。但是无论天秤座的个性怎样，都掩盖不住他本身的优点。天秤座属于非常优秀的群体，只是不张扬，你基本上不怎么见到天秤座四处炫耀炫耀自己水平。自己在眼中，自己是有德有才，不用显摆也不愁未来没本事。由于有水平，终会寻找的发挥地区；而有一个好的德行会遇到真真正正赏析自己的人。2金牛座金牛座一直都是德行与能力兼具的种类，也就是他们越来越优秀，人缘人品越来越好根本原因所属。为人正直憨厚老实及其老实巴交，碰到不如意的事非常少埋怨，这都是更能展现金牛座好德行的区域。
13、也说高风峻节。形容人品格高尚，有坚贞的节操。宋胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之心也。”
14、孩子虽然是家长生命的延续，但也是一个独立的个体，将来也会拥有一个独立的人格。只有受到过家长尊重的人格，才是一个真正独立的人格。
15、鲜花尽情绽放,松柏淡淡芬芳,寄托着监狱人民警察对革命烈士的永远缅怀和崇高敬仰。
16、当一个孩子的品格被正确建立起来的时候，内心就犹如放置了一个掌握方向的舵，不管大环境如何改变，不管他人都这般那般去行，但内心总有一个清晰的方向，步履坚定地前行。这，会是孩子一辈子的财富。
17、 育人路上离不开新鲜血液的注入，科幼这个学年也迎来了新成员。王莹老师作为新教师代表怀着激动的心情发表了入职感言。其初初上路，满腔感慨，无数深情。
18、德才兼备(décáijiānbèi)
19、妖由人兴，象由心造。才高意广 ，翻以好异陨生。★清·纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻二》
20、成语“才高八斗”由此而来，形容人的文才极高.
21、克己奉公(kèjǐfènggōng)
22、更让人难过的是，在这些众多的劣迹没有被暴露的时候，这些老师还享受着“优秀教师”的称号，并且凭借称号对学生和家长继续实行威胁打压，形成了一种恶性循环，不仅使得教育为此蒙羞，更是让天真无邪的孩子早一步认识到了社会人心的险恶，这样恶劣的影响发生在老师的团队中，让人心碎并且恶心。并且在他们成为所谓优秀教师后，注定危害更多的学生和家长，更让人毛骨悚然。
23、这个方式大家都不陌生，因为用买糖/礼物/给钱孩子，或者通过威胁，来诱导孩子做决定，是方便，快捷见效的方式；但，若孩子的行为都以奖惩为导向，那么日后，这可能也会成为孩子在做决定时的导向，举一个常见的例子：父母叫孩子帮忙做事，孩子会先向父母索要“好处”，就是奖惩导向孩子的最典型的情况。
24、骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
25、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人(司马迁)