1、(69)这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。
2、为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
3、(30)午饭过后，蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起，白茫茫的一大堆，令人直流口水；还像一座座堆满白雪的山峰，安静而肃穆。
4、出处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”(念念有词造句威风凛凛造句)。
5、(50)每个人都想要成功。大多数人却不晓得成功的背后，往往要付出代价。看着别人功成名就，口水就哗啦啦地流成了一条小溪。事实告诉这类人一个深刻的道理：想要成功，那就努力，从现在起。
6、(103)水口水库建成蓄水后，库区出现了频繁的地震活动，这可能是原有构造地震的进一步活动，也可能是水库诱发的。
7、(66)有人说时间像一条忘旧河，但到远方换换空气也好像在忘旧河里喝了一口水;尽管它起的作用没有那么厉害，但发起做来却更快。
8、(112)我一吹口琴嘴唇总是掉皮，而且有时气息跟不上，还有时口水有些控制不住，是不是没吹口琴这方面的天赋啊，郁闷死了！
9、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
10、“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？
11、(113)所以说，只有拥有的人才能对他或她的拥有召之即来，挥之即去，没有的人只能望洋兴叹暗自流口水。再比如有一部惊世骇俗的电影。秋微
12、(104)假如你看见一个口水流流的婴儿，被脏兮兮的纸尿片包裹著，又看见在他不远处，有一些穿上华丽军装的士兵。
13、(56)诸葛亮站在放有水果的神台前借东风，左撒一把纸钱，右撒一把纸钱，喝口水噗吐出去道：好了，大家快来吃水果。
14、第8-19自然段为第三部分，主要写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。其中第9～16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景，第17～19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷，这些都反映了这个游戏的乐趣。首先，竹节人会没完没了地对打，有时其中一个的线卡住了，就呆头呆脑地挨揍，简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次，“我们”挖空心思给竹节人制作武器，创造名号，使竹节人显得更加神气威武;再次，同学们玩得入迷，忘记上课，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。
15、(20)远远望去，桃花像一块红色的棉花糖，让人忍不住想咬上一口。走近一瞧，嘿！真像一串串冰糖葫芦，让人口水直流三千尺。蹲下一看，哇！好美的喷泉。踮起脚尖俯视桃花，似天上的霞光，像孩子的笑脸，如燃烧的火焰……
16、(33)秋天是金黄色的。瞧，那金黄的玉米娃娃脱了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。还有那金黄色的大柿子对我微笑，馋的我口水都快流下来了。
17、(24)白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子。后面紧跟着一只白绒绒的哈叭狗摇头晃脑，逗人喜爱。接着又是几朵小白云飘来，似软绵绵的棉花糖，使人看了要流口水似的。
18、(70)端午节，粽子吃法大普及。蚕食法，细水长流口水流，一个粽子吃一天。囫囵法，囫囵吞粽不识味，消化不良找江中。鲸吞法，吃粽不剥粽叶，吃肉不吐骨头！
19、(49)“这个成语叫‘口水直流’。”这个同学侧着脑袋非常认真地说。
20、(26)我拿出冰淇淋，隐隐约约的看见淡黄的雪梨果肉和黑乎乎的巧克力豆。啊，口水流了！我拿起汤勺开始细细品尝。嗯，牛奶的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了，简直就比商店里卖的还好吃。
21、(98)他还有一个充满事迹的国际足球生涯，获得88年欧洲杯，虽然他因为在90年意大利世界杯中向沃勒尔吐口水而有了不好的名声。
22、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
23、几年的光景，那个大姐姐已出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。
24、为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
25、他静静的看着这本书，窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法引起他的分神，因为在他的世界里其它的一切都抛弃了，他完全的沉浸在这本书中，他的眼中已是半城烟沙，兵临池下，金戈铁马，他的耳边飘荡的是风声鹤唳、战鼓鸣鸣。
26、(82)月儿圆圆人儿欢欢，月饼甜甜口水连连，祝福串串短信传传，愿你好好开心团团，中秋佳节好事不断，祝你幸福永不断线。
27、(107)蔺河口水利枢纽大坝工程处于带有夹板岩条带的变质凝灰岩地区，地质条件复杂，基础渗流量大。
28、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
29、(108)现在是你在家制作你自己的美味得让人流口水的华夫饼的好时机，因为你只要些许借助华夫饼制造器。
30、 盛开的荷花,绿色的茎,看起来像一个优雅的女孩俯瞰远方。
31、(117)丹江口水利枢纽工程是新中国水利建设史上的一大壮举，涉及水库淹没区移民38万人。
32、课文解读丨统编六年级语文(上册)第2课《丁香结》精讲
33、作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。
34、(76)别往我这性感的美腿上看，回头口水掉我伤口上了，化脓了我跟你没完啊。
35、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果的自得与满意。
36、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
37、把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
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39、(回复关键字要求：不添字，不加字，不写错别字)
40、第20～29自然段为第四部分，主要写我们上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了我们的玩具，下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。一方面说明了老师童心未，另方面从侧面说明了竹节人的吸引力。
41、第1～2自然段为第一部分，概述“我们”当时全都迷上了竹节人。这两段统领全篇奠定了愉快的感情基调，全文围绕“迷”这个词展开。
42、他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。
43、造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。
44、(68)中秋月圆之夜，我双手为你送上月饼一个，先让你闻一下月饼的香气，挑起你的食欲，让你流口水，然后我……我就把月饼吃了！哈哈，开个玩笑，中秋快乐！
45、风像一位亭亭玉立的姑娘,迈着轻盈的脚步走来。
46、(118)他喝的水来自一口水井,水里尽是沉淀物.
47、 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
48、出处：《汉书·孝武李夫人传》：“立而望之，偏何姗姗其来迟。”
49、第20～29自然段为第四部分，主要写我们上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了我们的玩具，下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。一方面说明了老师童心未，另方面从侧面说明了竹节人的吸引力。
50、
51、(21)再来看看秋天吧！秋天要加衣裳了，小草也枯萎了。大树皮的色泽就像一块块巧克力一样，看到它我的口水都流出来了！小蜜蜂在窝里过得舒舒服服的，它们都在吃蜜呢。
52、(88)昨日饮酒过度，醒来仍想呕吐，腹中饥肠碌碌，上网随便漫步;与美女视频，美得不可方物，言谈极度可爱，口水无拘无束。
53、(45)可爱的夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓；你再看，枝头上挂满了香喷喷的果实，孩子们看了总是馋得流下口水来。