1、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
2、 家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。(举例说脏话)
3、“教孩子是学校、老师的事”这是大部分家长的`口头禅，要知道你自己才是孩子的启蒙老师。
4、表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
5、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
6、你和孩子排队在超市等着付款，一个人突然插队站在你前面，你与他争吵起来。这样你在孩子面前就做出了错误的示范，让孩子误以为打架。谩骂是解决问题冲突的好办法。
7、经常和孩子想做什么样的事情会让长辈开心，在孩子面前对父母要和颜悦色地接受父母地指责，和长辈说话尊敬，尽量不在孩子面前和父母发生冲突，指责长辈，或者说长辈的坏话。
8、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
9、文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
10、好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
11、有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
12、第给孩子犯错的机会。让孩子明白犯错不可怕，可怕的是不敢承担责任。有了错误的体验，比你啰哩啰嗦的大道理管用。(家长正确教育孩子方法)。
13、有专家指出，不管孩子年龄有多小，他们都能从帮助他人的过程中感受到快乐，并渐渐地养成乐于助人的习惯。
14、父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。就像央视一则公益广告，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。
15、跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
16、因此，与其大声训斥、吓唬孩子，不如和颜悦色地给他讲道理，让他更好地理解原则。事实上，也只有这样做，孩子才能把父母的话听进去。有些父母会一边盘算着“下次再犯错的话一定不原谅你，等着瞧吧!”一边等着孩子犯错。孩子总是要犯类似错误的，而父母的这种心态对孩子绝对不会有好的影响。孩子的错误可以记在心上，但由此引发的情绪却应该随时释放。
17、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
18、爱孩子不是给他昂贵的东西，而是给他合适的。从小教导孩子理财，懂得感恩和回报、明白节俭的道理，才是给孩子最好的。
19、因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的自尊。下面小博就介绍几个正确教育孩子的方法，家长们不妨试一试。
20、孩子心灵里一切都是认真的，对孩子的许诺孩子是认真记住的，并认真等待诺言的兑现无论什么原因不能兑现，对孩子都是伤害，久而久之会使孩子失去对父母的信任，自己已会不认真、不诚实、不听话，学会说谎。“一诺千金”，这实在是一句经验之谈。孩子幼小的心灵是需要真善美的充实，经不住半点虚假和欺骗。一句诺言的兑现与否，很可能会影响孩子一生思想品德的形成。不可轻易许诺，一但许诺，千万兑现。
21、每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?
22、社会性发展指的是儿童获得社会中年长成员所认为的那些重要和适宜的观念、动机、价值观以及行为的过程。首先，社会化是规范儿童的行为、控制其不合理冲动的一种方式;其次，儿童在社会性发展过程中所获得的知识、技能、动机和愿望，可以使他们更好地适应所处的社会环境;最后，社会性发展良好的儿童会成长为有能力、适应性强、亲社会的成年人。
23、找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。
24、孩子们对“好”和“坏”看的非常重要，所以，千万不要拿这两个字评判一个孩子。
25、认为顽皮的孩子聪明伶俐，易成才。实际难成才。顽皮的孩子往往注意力不集中，组织纪律性差，缺乏自尊心和上进心，不容易说服教育，这同好学习、好奇心胜、好提问题好动脑筋是完全不同的两类孩子。让孩子好学好动，不等于让孩子顽皮不听话，不要以为顽皮是孩子的天性，等长大就好了，因此放任自流，护短偏爱。
26、如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
27、家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
28、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
29、因此疼惜孩子一定要有一个度，不必给你对他的娇惯害了孩子。
30、美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对孩子来说更为健康有益。
31、如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
32、家长们不要一味的给孩子的时间塞满各种各样的活动。
33、每一个孩子都需要一些无所事事、随心所欲的随性玩耍时间。
34、从人类发展的角度来看，在所有的社会中，家庭最重要的功能就是繁衍后代，并通过养育使其社会化。虽然家庭只是一个人社会化过程中所涉及的其中一个子环境系统，但是家庭在儿童社会化发展方面的影响更早、更持久。其他社会环境同样会影响孩子的社会性发展，但就其力度和广度来看，是永远无法与家庭相提并论的。
35、让孩子保证的事，家长还要勤奋去保证，勤奋管束自身，和孩子一起共同成长。
36、陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
37、请以身作则，提高自己的文化素质和修养，为孩子做好榜样。