1、 第我谈一谈我为什么会被深深折服，因为运动员艰苦训练才有站在领奖台上的荣誉、教师辛勤耕耘才有桃李天下的荣称、医护大爱无疆才有起死回生、外卖从业者和出租车司机风雨无阻才有满屋安宁......我被这些奋斗者们的爱岗敬业、无私奉献、不怕牺牲、勤劳勇敢的精神品质所深深折服。
2、例如例句：春天来了，万物复苏了，草绿了，花开了，树发芽了。
3、⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山求画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
4、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。(举例子是什么手法)。
5、(答案)列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害(或者没有污染)的特点。
6、例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。——《桂林山水》
7、此处后面列出不全面的举例对前面的观点进行论证即为举例论证。
8、判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反
9、比如，北大在开学典礼上对学生说：有老人跌倒了，大家尽管扶。如果哪个学生因为扶老人而被讹了，北大替你打官司。如果官司打输了，北大替你赔偿。(举例子是什么手法)。
10、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
11、排比的作用：增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
12、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
13、由于时间紧，任务重，小微课可能存在瑕疵，请您理解，并请您提出宝贵意见。
14、从解决方式“学校就业指导”着手，举例说明具体的行动。
15、夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
16、 考生请听题：在庆祝新中国成立70周年所展播的公益广告《十四亿分之一》中，以运动员、外卖从业者、出租车司机、教师、医护人员等普通人为代表，讲述14亿中国人拼搏奋进，共同为国家发光发热、做出贡献的故事，向新中国成立70周年献礼，向每一个奋斗的“1”致敬。请谈谈你的看法和感悟。
17、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。
18、 我相信很多同学看到这道题的时候一定是激情澎湃的，这个“1”就是「我自己」啊！满是共鸣啊！聪明的同学也发现了题目中强调的是每一个普通的“1”奋斗拼搏，凝聚国家发展的力量，让可爱的中国充满朝气与力量！这不和我强调“奋斗”的重要意义吗？而“奋斗”这个话题大家都不陌生，是在观点看法题目中的重要考点，能张嘴就来！
19、困难三：有幸得一例能够深入剖析，可惜讲完之后发现，拖沓冗长，严重超时。
20、第不要举太大众的人物。前面的考生已经反复举了莫言、屠呦呦、袁隆平等等，考官听得已经有点火了，你再来举这些例子，会有负面效果。
21、“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船只可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。”
22、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
23、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
24、诀窍二：善用“对比”。例如，我们要讲坚持，爱迪生的故事耳熟能详，大家都知道他经过无数次失败发明了电灯。但倘若我们这样答题，平铺直叙，毫无亮点。这个时候，我们若是添加一句“其实，他之前的贡献已经很大，他也明明可以随时选择放弃，但是他没有那么做。”这样以来，对其进行了行为的对比，会比原有叙述出彩一些。当然，这里也建议广大考生尽量避免爱迪生此类尤其常见的事例，避免考官听觉疲劳。
25、判断要点：用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
26、以下十种常见品质，符合社会主义核心价值观，也是常考考点——勤奋、自信、自立、诚信、挫折、节俭、坚持、务实、严谨、感恩。考生们可以侧重对以上十种常考品质，通过查阅资料、个人经历挖掘等方式，积极增强个人知识储备。
27、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
28、作比较作用是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
29、举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。扩展资料举例子使用要求：
30、首先，举例必须符合所解释问题的内容，不能可信，也不能携带，否则不能起到解释事物特征的作用。
31、关于面试中如何举例，我有以下几个原则，供大家参考：
32、从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到在狱中写下《清贫》、《可爱的中国》的方志敏，再到县委书记的好榜样焦裕禄，新时期领导干部的楷模孔繁森，众多d员领导干部不仅为我们留下了关于共产主义理想信念的铮铮誓言和激扬文字，而且用行动甚至生命诠释了崇高理想信念的信仰力量。
33、 各位考官，所谓渺小构筑伟大，瞬间组成永恒，看完这个公益宣传片，我的第一感受是，每一个奋斗着的“1”都太伟大了，我被每一个奋斗的“1”所深深折服。接下来我想跟各位考官谈谈我的具体想法。
34、举例子为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。需要的就是容易传播，容易接受，符合普通大众的接受能力。
35、再强调一下，千万不要讲故事，以例代议是很容易犯的错误。
36、诀窍一：善用“细节”。刚刚褚时健的事例，之所以能够适用多种综合分析题，就在于我们能够找出其中展现品质道理的细节，希望各位考生细细体会。
37、二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
38、举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化，增强了文章的可读性，提升了读者的兴趣。
39、设问的作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
40、第不要举太小众的人物。有人一上来就是克伦威尔骄奢自负，阿尔弗雷德高瞻远瞩、巴雷尼身残志坚……人考官连这些名字都没有听过，这例子举了也没啥用。
41、②发明这个塑料袋的印度小哥名叫AshwathHedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。”
42、很久都没有讲过面试相关的东西，今天看到有学员讨论面试中举例的问题，于是想到写这篇文章。
43、举例子例句的作用是使文章的意义更加清晰，读者可以更好地理解和具体解释解释对象的特征。例句是通过列举具有代表性的、恰当的例句来说明事物特征的一种方法，目的是解释事物的状况或原因。原因是人们的理解力不强，需要简单、有代表性的例子来说明问题。
44、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。
45、举例子是用具体可信的事例来说明写作对象的特征。
46、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏，“死到阴间不反水，保护共产d万万年”的江善忠……一个个面对生死威胁却坦然赴死的名字，用生命诠释了对d忠诚的含义。
47、练就“打不垮、摧不毁”的钢铁意志，点亮矢志爱国的初心“坐标”
48、②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为“丹青”。
49、例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
50、 说实在的，背例子要不要背？答案是肯定的，背！必须背！但是用，得好好用！千万别瞎用！
51、⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
52、摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
53、八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
54、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。夸张的种类有：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
55、从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
56、例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
57、八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
58、 但也还会有一些小伙伴还是语塞，看到这样的观点题还是发怵，想要选择用表述例子的方式来撑满答案，行不行呢？当然可以！但怎么表述不让考官觉得是盲目背诵，真的是有感而发呢？不妨可以采取下面的方法！