1、 第29课《父亲和鸟》
2、a．深秋时节的山( ) b.寒冷的山( )
3、28: 文过饰非——文、饰：掩饰。过、非：过错。指以各种理由或借口掩饰过失、错误
4、155: 独树一帜——单独树起一面旗帜。比喻创造独特风格，自成一家
5、鼓鼓囊囊 (解释)软外皮中塞得圆鼓鼓的；藏物凸起的样子。
6、17: 弱不禁风——弱得受不住风吹。形容人体质虚弱(四字成语及解释1000个简短)。
7、88: "黄粱一梦——比喻虚幻的梦想。典出唐?沈既济《枕中记》,说卢生在梦中享尽了荣华富贵,醒来时,蒸的黄粱米饭尚未熟,只落得一场空"
8、瘦骨嶙嶙 (解释)形容人或动物消瘦露骨。
9、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
10、224: 趋之若鹜——比喻很多人争相追逐、趋附。含贬义。
11、51: "居心叵测——心存险诈,难以预测"
12、期期艾艾 (解释)形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。 (四字成语及解释1000个简短)。
13、所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
14、野心勃勃 (解释)形容野心非常大。
15、萋菲贝锦：贝锦：有花纹的织锦。女子织布织成美丽的图案。比喻花言巧语，罗织罪名，诬陷别人。
16、神采奕奕 (解释)形容精神饱满，容光焕发。
17、185: 曲高和寡——曲：音乐曲调。高：高深。和：跟着唱。意为曲调越高深，能跟着唱得人越少。比喻思想、言行、文艺作品等高深，不能为多数人所理解接受
18、284: 万籁无声——籁:古代的一种箫。泛指声音。万籁:指自然界中万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静
19、书声朗朗 (解释)形容读书声音清朗而响亮。
20、(解释)卒：尽、完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
21、森林觉得悟空识字最突出的一点是，对于字源的解释比较专业。
22、只单独认识一个汉字是不够的，还要认识每个字要在词语和句子里的意思，同时也能更便于汉字的理解和记忆。
23、袅袅婷婷 (解释)形容女子姿态柔美。
24、交际：故事发生在什么时间、地点、背景下，谁(主角)对谁(配角)做了一件什么事，可以是直接体现交际技巧的，可以是体现主角高尚品质从而获得人们的尊敬、喜爱的。一定要有故事、角度要新，结尾可做简短分析。
25、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气，并正确使用标点。
26、83: 闻一知十——指听到一点就能推知很多。形容非常聪明，善于类推
27、A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则。(讲解部首和偏旁之区别)
28、109: 风声鹤唳(li)——形容惊慌疑惧，自相惊扰
29、 答：因为九牛一毛，所以1千块钱能买9万头牛。
30、万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
31、矫揉造作：矫：使弯的变成直的;揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。
32、会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
33、❥ 普通话 {在认定前完成，除语文幼儿外二乙以上}
34、(2)AABB式：许许多多 大大小小 多多少少
35、6: 庸人自扰——庸人:平凡的人;自扰:自己搅乱自己。指本来无事而去自找麻烦
36、马马虎虎 (解释)指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
37、零零星星 (解释)零碎的，少量的。形容零散而不完整。
38、论辩圆桌(事理论说文，理论+例子)。本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时，要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的论辩例子，要有浓郁的生活气息。在选材上，要多写、多发生活论辩，少发或不发赛场论辩。2100字左右，每期2篇，如：《欲退先进巧论辩，后发制人获胜利》《一语双关，使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》等等。
39、6合作、7我想这样做、8保护有益的小动物、9有趣的动物植物
40、洁白的( ) 美好的( )
41、117: 河清海晏——晏：平静、安逸。黄河的水清了，大海平静了。比喻天下太平
42、职场经纬为读者提供职场的“生存”和发展智慧，分析导致职场“生存”艰难、发展失败的因素，2100字左右。如《干大事不惜身》《怎样让领导采纳你的意见》《请少些不必要的解释》《职场新人，如何面对上司的挑剔》《李明博快速晋升的秘诀》《李广为何“难封”？》等。
43、踉踉跄跄 (解释)走路歪歪斜斜的样子。
44、42: 返璞归真——璞：朴素。归：回到。真：纯真。去掉外表的装饰，返回到质朴、纯真的状态
45、243: 相濡以沫——濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。比喻在困境中用微薄的力量相互帮助
46、199: 一意孤行——孤行：独自行事。指固执得依照己见行事而不听劝告
47、每款APP都有5万+的评分人数，都是知名度比较高的热门识字APP。
48、131: 秀色可餐——形容女子姿色十分秀丽
49、166: 励精图治——振作精神，想办法把国家治理好
50、形容众人意见不说法很多。 ( )
51、宇航员( )把自己绑在一个睡袋里才能睡好觉。
52、所以，我们认为如果要挑选识字APP的话，一定要挑选一款好的、专业的，否则可能适得其反啊~
53、12: 一语破的——一语：一句话。的：箭靶。比喻一句话就说到问题的实质
54、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
55、250: 付之一笑——付：交给。用一笑来对待，表示毫不介意
56、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
57、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
58、星星点点 (解释)①形容多而分散。②形容少许或细碎。
59、203: 官样文章——比喻徒具形式的例行公事，或做样子给人看的虚文滥调
60、大大落落 (解释)形容态度大方。亦形容随随便便，满不在乎。
61、176: "刻不容缓——急迫之极,一刻不能迟缓"
62、天高云淡 大雁南飞 秋风送爽 秋风习习
63、隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。
64、成语是小学生语文学习的一个重点，通过什么样的形式，让小学生能够轻松又快速地掌握成语知识，是很多老师和家长十分关心的问题。本书希望通过生动有趣的故事形式，把小学阶段应该掌握的成语全部涵盖其中。全书有故事、有漫画、有趣味练习，不枯燥，不死板，不仅学生爱读，更是老师和家长帮助孩子学习成语的好帮手。
65、例子2：《植物妈妈有办法》——选一选，在正确的音节后面画“√”。
66、93: 麻木不仁——麻痹无知觉。比喻人对自身以外的事物漠不关心或反应迟钝
67、熙熙攘攘 (解释)形容 人 来 人 往，非常热闹拥挤。
68、议论纷纷 (解释)形容意见不议论很多。
69、混混沌沌 (解释)迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
70、满谷满坑 充满了谷，充满了坑。形容多得很，到处都是。
71、万目睽睽 (解释)在众人的注视、监督下。
72、(8) 耸人听闻：故意夸大或捏造事实使听者震惊。
73、优点：每个学习部分的内容划分明确；画风可爱，总体学习难度比较低，适合0基础的孩子。
74、学完几个汉字之后之后，会有关于识字复习的小游戏。
75、妙语赏析对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。每期1篇，800字以内。
76、谈话技巧主要刊发谈话类的指导性文章，让读者看了以后明白该怎么说，不该怎么说，什么时间、什么场合，该说什么话，不该说什么话，以及一些基础的谈话常识稿件，1400-2100字为宜，如《不便明说的话巧妙地说》《讲理莫伤情》《投其所好，打开交谈的话匣子》。其中“名人口才”子栏目，要求围绕名人的口才来写，2100字左右，如《金庸：侠之大者仁心妙语》《王蒙：绝妙口才不让出众文才》等。
77、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
78、153: 一言九鼎——形容说的话很有分量、很有作用
79、悲喜交至：悲伤和喜悦的心情交织在一起来到。
80、懵懵懂懂 (解释)糊里糊涂，什么也不知道。
81、形容很难找到。 (出处)：元·吴昌龄《二郎收猪八戒》第三折：“俊儿夫似海内寻针，姻缘事在天数临，无缘分怎的消任？直耽搁到如今。”
82、205: "发愤图强——振作起来,谋求强盛"
83、摇摇摆摆 (解释)①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。
84、落花芳草无寻处：比喻春天美好宜人的景色已经过去。
85、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。
86、服服贴贴 (解释)指让人信服或物品平整。
87、众口嗷嗷 (解释)形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。