1、出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
2、出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
3、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。纸上谈兵(赵括)
4、 师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽然眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢?”(自信的名人故事50字)。
5、0人生原来也是如此的殊途同归，每个人都有可能在重复别人的故事，但每个故事都有它自身的新意。——梅子黄时雨《人生若只初相见》
6、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
7、 三是把他当成一个普通人来认识的。
8、小学语文特殊句式考点知识精编，家有小学生务必收藏！
9、释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。负荆请罪(廉颇)
10、史上最全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)
11、 终于在1835年，他发表的童话故事吸引了儿童的目光，开启了属于安徒生的新页，他的童话故事被译成多种文字，除了《圣经》之处，没有任何一本书比得上。这时，距离他离开家已经16年了。
12、出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”
13、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
14、许多人感慨地说，听到林肯总统那种带有磁牲的沙沙声，心就醉了，感到这是发自内心的呼喊。他用这种声音表达了真诚。自信就像一种无形的力量，像空气，看不见，摸不着,可是能体会得到。人没有自信，生活就会失生气。
15、出自《史记•廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”
16、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)
17、出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”
18、出自《史记•项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
19、详解22种修辞手法，快速提高语文成绩，值得收藏！
20、没有感同身受，便不要轻率的去安慰一个人，悲伤的人，不需要同情，又是仅仅希望有个聆听者。——山亭夜宴
21、成对同音词辨析，太全了！替孩子存着，选词填空不会错
22、出自宋•周敦颐《周子通书•过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
23、小学语文知识集锦：谚语、俗语、歇后语及广告语
24、出自《史记·吕不韦列传》:"布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
25、他想做的已经做了，他的心是平和的。他甚至恢复了儿时的顽皮，他说“你们期望我告诉你们什么是艺术。如果我知道，我将据为己有。”
26、 一是把他当成一个创业者来认识的。
27、后来的长征也是在国民d的围剿下被迫走了这条路，而且还是很艰难的成功了。
28、 而从一些写有更多正文的李阳的笔迹来看，他的字阵过密，说明他放权不够，亲力亲为过多，而不是通过打造组织来进行发展。凡是不通过打造组织来发展的企业家都不会成为一个好的企业家。
29、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
30、一人得道，鸡犬升天(刘安)出自汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王学道，招会天下有道之人，倾一国之尊，下道术之士，是以道术之士并会淮南，奇方异术，莫不争出。王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。”释义：一个人得道面仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。高山流水(俞伯牙、钟子期)出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”释义：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。口蜜腹剑(李林甫)出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。风声鹤唳(苻坚)出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。
31、 曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。
32、小学语文100个常用俗语，有解释，有例句。
33、释义：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。破釜沉舟(项羽)
34、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”
35、 父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有好处啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！
36、 苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。
37、出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
38、0人有时候真是奇怪，选择了会后悔，放弃了会遗憾，但完美只是一种理想，而不可能是一种存在。——山本文绪
39、出自宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
40、 李阳家暴后，事业经历了低谷。家庭也破裂。更多的人去探讨了他的成长史。发现他其实挺不容易的。他小时候也经历过家暴，也被留守过(指不在父母身边)，学业也不好。他自述小时候极其自卑。但李阳有过一次自大的自我突破和成长。应该是发生在兰大期间，通过喊英语提升了自己的学习成绩的同时，也收获自信和成长。但这种成长让他又从自信走向了自负。
41、出自《史记•秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”
42、 他到了哥本哈根，挨家挨户地按门铃，几乎按遍了所有达官贵人的门铃，却没有人赏识他，他衣衫褴褛地落魄街头，却仍不减他心中的热情。
43、这多像每一位凡夫俗子的人生演义啊。年轻时自信快乐，中年妥协而获得成就，晚年则可从心所欲，东方的孔子几千年前就曾总结过的人生规律。即使为毕加索，也不过是这样的人生轨迹，想来让人心灰意懒，又不免在阳光里伸个懒腰，不管怎样生活，都很好，都很好。
44、释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。入木三分(王羲之)
45、这25个成语经常用，想不到第一个就用错了...
46、出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”
47、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
48、出自汉•贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”
49、有一次，一个士兵骑马给拿破仑送信。由于情况紧急，战马长途奔跑，且速度过快，所以到达拿破仑军营后就倒地而死了。拿破仑接到信后，立即写了一封回信，交给那个士兵，要求他骑上自己的战马，火速把信送回原地。
50、出自《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”
51、出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
52、出自《宋史•杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
53、出自《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
54、出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
55、释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。接竿而起(陈胜)
56、释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
57、(诸葛亮)出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”释义：指勤勤恳恳，竭尽心力。
58、运用成语前，当然是要了解成语，懂成语。一个成语和什么人什么时间有关，讲了一个什么寓意都应该全面掌握。所以今天要和大家分享的就是50个成语中的相关人物的故事。
59、生命中的全部偶然，其实都是命中注定。是为宿命。——东野圭吾《宿命》
60、出自《晋书•左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”
61、出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”
62、出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”
63、释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
64、人体各部位成语大全！太齐全了，不收藏太可惜