1、● 前程如鸿毛，家乡是归处；这位乾隆身边的红人一心只想回家
2、当然，作者并没有考察笑的真实性，而是考察了下面的变量对以上结果的影响。
3、很多人都有这样的印象：校长大都是不苟言笑的。就连以搞笑为卖点的周星驰早年喜剧电影，凡是有校长的角色出现，也都是一副严肃、刻板的形象。在世人看来，校长不见得是多么了不得的官儿；但在广大普通教师和学生的眼里，校长就是权威，甚至称得上是“至高无上”的存在。
4、德国纳税人的钱去哪儿了？难民家庭每月光补贴就要领取7300欧！
5、于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦色有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。言笑晏晏的意思和近义词反义词造句(中文)：言笑晏晏
6、天下起雨来，滴滴答答，撞在玻璃上，寂寞清脆。(不苟言笑的意思)。
7、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。
8、以前的世界杯，都是和我爸一起看的，爷俩就着啤酒花生，在客厅里嗨通宵。今年，不能回家和他看世界杯了。
9、言笑晏晏的未必温柔可亲，这个世界不可以肉眼来判，你戏谑的微笑里带着我未能一眼看破的关切，多谢。渭七《花好月圆》清脆的意思和近义词反义词造句(中文)：清脆
10、照片上正是小男孩和一只双头奶牛！小男孩说：“我原想送给你的。它能带给你好运。没花钱。”
11、Wang(2017)等人的研究发现，与低强度的笑相比，高强度的笑会让消费者觉得对方的更加温暖，但是能力更低。这是什么原因呢？达尔文认为通过几百万年的时间，人类已经进化出具有跨越年龄、性别、种族的具有普遍意义的表情，每种表情都和特定的情景相联系。由于表情的普遍性，人们就可以根据他人的表情推断对方的状况。在各种文化中，笑都与赞同、鼓励和支持联系在一起的。表情的类型反映了情绪的类型，而表情的强度则反映了情绪的强度。所以，笑容强度越大，越能够表现赞同、鼓励和支持，而这些特征恰恰和刻板印象内容模型中的温暖是一致的。所以，笑容强度越大(右图，broadsimle)，个体会觉得对方越温暖。
12、这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。
13、发音 bù gǒu yán xiào
14、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。
15、研究者还考察了，在不同风险知觉情况下，营销人员。在风险高的情况下，人们更加关注自己可能遭受的损失。此时，人们会聚焦于能力知觉，因为这种特征会帮助消费者有效的回避风险。在风险低的情况下，人们则更加关注产品或服务所带来的舒适和积极体验，此时温暖知觉就变得更加重要了。因此，在高风险知觉的情况下，broadsimle会降低购买意愿；在低风险知觉的情况下，broadsimle则会增加购买意愿。
16、文字中的我总是淡淡的忧伤，而不是昔日的言笑晏晏。
17、他如此言笑晏晏，安静坐在这里，整个人真如玉山一般温润秀美，即使不动也流光溢彩。雪满梁园《鹤唳华亭》
18、爸爸从来都渴望学习，希望能和我处在一个频道上，只是好多次我说要教会他的东西，一直还没教。
19、章家世代尊儒重教，受家庭环境的影响，章鋆的学识基础自然是顶呱呱的。唯有一点美中不足，他打小就性格古板，不苟言笑，家里的长辈简直是愁死了：“这孩子性格有点孤僻啊，情商不高，将来能干什么呢？”担忧归担忧，也只好顺其自然了。好在章鋆读书读得好，也算是聊以安慰。
20、“那好吧！去月球其实也没啥了不起。反正我去过更酷的地方。”
21、听音乐会时的情况也是如此：台上灯光闪烁，载歌载舞，台下观众直挺挺的站立犹如木桩。即便是音乐声震耳欲聋，德国人也会满怀敬意地洗耳恭听。但是对陌生人报以微笑他们却不是那么在行。
22、事实证明，章鋆确实适合干教育工作。科举制下的教育主管工作，看似清水衙门，事务也比较中立，不存在剧烈的内部和外部矛盾；但实际上却牵涉到方方面面的利益，并不是那么好干。章鋆是从皇帝身边派来的人，又长着一副不苟言笑的脸，在地方教育界一露面，天然就有了权威性。对于促进教育公平，章鋆绝对是合适人选，坊间都在议论：“章鋆大人的教育家气质，杠杠的。”
23、 清明节时，郭威携带妻儿来到九江认祖归宗，姚师兵罕见出现在镜头中，他站在远方一直默默的凝视着儿子的到来，见到儿子一家后终于咧嘴大笑，随后便亲自下厨，为儿子一家准备饭菜。饭后，他和妻子与儿子拍了一张合影，三人面露笑意，许敏将手搭在郭威肩膀上，姚师兵则把手臂搭在妻子手上，一把揽过妻儿，并与郭威促膝谈心。对于孙辈，姚师兵更加疼爱，主动抱着婴儿，忍不住去逗孩子笑，仿佛要把这些年“亏欠”儿子的份补回来....
24、小男孩默默地想：我们会相处得好的，一定会！这一年，我们会相互学习很多东西。比如，他知道我的故事都是真的！
25、 您就是那登天的梯，您就是那拉车的牛。您总是竭尽全力，把最好的给我。您知道我的性格，不会面对面得说出“我爱您”更不会用那些华丽的词藻。但是您对我的爱，我会牢牢记在心中……
26、(解释)形容嬉笑而不严肃的样子。也作嘻皮笑脸。
27、且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。
28、今天教师节。首先祝愿所有的老师们节日快乐！谢谢您！
29、我学会最多的就是欣赏，看他言笑晏晏，看她笑颜如花。