1、其实它也是一个心理的象征，象征的就是说当一个事物刚刚诞生，还比较弱小的时候，我们应该多鼓励、多支持，少批评、少打击。因为这些新生的事物，它比较娇嫩，不太经得起暴风骤雨。等到它长得很壮了的时候，那个时候你就算有暴风骤雨，它也不是那么怕了。
2、上学期以来，随着社团的组建和开展，老师都非常尽力地去指导同学们参加篮球、乒乓球、象棋、舞蹈、声乐、书画、写作、播音、信息技术等活动，同学们都能在社团活动中找到自己的兴趣爱好，发展潜能，培养特长。
3、看老师的脸色刚刚还和风细雨的，突然就化作“暴风骤雨”，因为几个学习好的同学都没有交作业。
4、2017年的一天，一位老太太脚步蹒跚地走进办公室，眼含着泪向张有霞诉说着心中的委屈。老太太育有三子，现与次子、三子共同居住。次子婚后不久，三子因盗窃入狱。刑满释放后，次子不允许三子进家门。老太太心疼三儿子，与次子产生了争执，次子一气之下将年迈的老母亲也赶出了家门……老太太被逼无奈找到民和县人民调解中心调解此事。张有霞反复对老人心理疏导，耐心安抚老人情绪。找到案件症结后，第一时间入户调查。起初次子不愿意接受调解，张有霞连续两次吃了“闭门羹”。但她不放弃不气馁，第三次敲开了大门。次子一见又是她，一句话没说又要关门，“你这样下去就是在犯罪！”张有霞义正言辞的话语终于让次子放弃再次将她拒之门外的想法。接下来张有霞“趁热打铁”，她以法律为根据，以常理做疏导，以亲情去感化，站在当事人的角度提出了切实可行的调解方案，最终使这起纠纷得以化解。(和风细雨的意思)。
5、和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”
6、国旗下讲话是学校对学生进行思想政治教育的一种重要的方式，讲话内容丰富，形式多样，有学校领导讲话、教师讲话和学生演讲等。
7、总监制/才保 监制/万马奔 责编/杨琳玥
8、爸爸去开家长会看见我的成绩很差，爸爸回来和风细雨地说：“下次考好点好好复习就行了。”。
9、高一下学期面对分班后的新集体，我们设计了国学风格的“和”文化。国学荟萃，百家争鸣，揽八方之高见，共塑九班之大成。外墙可见闻鸡起舞的刻苦勤奋，悬梁刺股的坚持不懈，凿壁借光的自强不息等古香古色人物画及注解，这是班训的展示，是班级前进的航标。
10、报告会伊始，房校长通过几个亲身经历的典型案例，不断和现场老师交流互动，对每一个案例背后的原因和解决方案逐一进行反思，同时提出切实有效的解决策略，展现出了无缝衔接的教育场域的魅力。
11、释义：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。
12、中国人讲究“和”为贵。现实中，人与人之间难免会出现各种纠纷。为了构建和谐的社会关系，解决现实中的各种纠纷，许多专业的调解机构应运而生。6月23日，“奋斗百年路·启航新征程”全国法治类主流媒体走进青海省海东市民和回族土族自治县人民调解中心，来自全国各地的25家法治类主流媒体的记者聆听了调解中心感人至深的调解故事。
13、学校很重视利用“国旗下讲话”对学生进行思想政治教育，充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，促进学生健康成长，使其真正成为学校德育工作的重要阵地。
14、江南国，和风细雨下的天堂，海浪江潮下的泽国。
15、意为从早到晚不停地督促检查。形容督促检查非常严格。出自《李卫公向对》：“虽朝督暮责，无益于事矣！”。
16、最后，我们要珍爱生命，树立安全意识。我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责。同学们一定要听从老师及校领导的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，就餐，上学、放学等都要把安全放在第一位，绝不能开展危险性游戏，更要密切地与老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任，提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，不断增强体质。
17、赶忙和风细雨的劝道：你刚才溺水，我好不容易才把你救活。
18、“中国式”人民调解对于基层治理有何意义呢？据民和县委政法委副书记、民和县司法局副局长杨进财介绍，人民调解制度注重源头治理预防矛盾纠纷，诉讼是一种针对已然状态的纠纷解决机制，而人民调解则不然，人民调解制度坚持“抓小、抓早、抓苗头”的工作方针，通过排查矛盾、预防纠纷，可以将纠纷化解在其萌芽状态，避免了矛盾的进一步激化升级和事态的进一步扩大和恶化。
19、可是它们根本不知道，自己最初面临的根本不是和风细雨，而是风吹日晒。
20、这个道理太重要了，它提醒我们，不要过于吃力地做事，也不要过于吃力、过于勇猛精进地修行，不要不顾自己的健康、过于勉强地做自己做不了的事情。要和风细雨，因为细水才能长流。很多东西其实是一种生活方式。
21、◇曾在《药都文苑》报刊发表过多篇诗歌，保定《青少年文学》发表散文《我对星星许个愿》，《保定日报》发表散文《儿时的年味》，北京鲁院《绿荫丛书》发表过组诗。散文《拥抱灵感》在河南洛阳《牡丹杂志》发表，创写了小说《红月亮》、《贫困户》《哭泣的玫瑰》。近期有诗作见于各大网络平台。
22、风一程，雨一程，在一路的欣赏与遐思中，已走完了吊桥的全部路程，身也暖暖，心也暖暖，婚姻生活也应如此，学会彼此欣赏，学会憧憬未来，尽管一路跌宕起伏，放眼望去，也是“风光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇”的佳境！
23、“民和县驻深圳市人民调解委员会的成立，将为深圳市及广州市、佛山市、东莞市等周边区域的民和籍7万务工人员提供人民调解服务。主要负责调解涉及家事、合同、劳资等方面的民商事纠纷，不断提高调解规范化、法治化水平，促进非公经济发展，提高预防化解民商事领域矛盾纠纷的能力，促进社会和谐稳定。”杨进财告诉记者。
24、相思风，相思雨，和风细雨恋着你，相思情，相思意，真情实意爱着你，相思山，相思海，山盟海誓守着你，相思花，相思月，花好月圆盼着你。
25、在听完冯雪听起来和风细雨的一句话后，胡建被吓得手一抖，车子吱的一声斜插到路边。
26、在谈到教育学生时，房校长认为应当允许学生犯错，当学生犯错时，老师应主动帮助学生纠错改错，这是学校存在的意义，也是教师成长的助推器。他提出了智慧型的班主任应该是“懒汉型”、“园丁型”、“法官型”、“朋友型”和“学习型”的，要形成自己的管理制度和方案，并有效执行。这些从一个个真实的案例中总结出来的心得，让在场老师们深受启发。
27、记得儿子读小学三年级时，我为了培养他静心、细心和耐心的良好品质，帮他报了书法兴趣班，每周六下午全程由我负责接送。有一次家中有客人到访，我便叫他独自走去兴趣班练习书法，借此也想锻炼一下他的独立自觉的能力。
28、新学期的开始，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。站在新的起跑线上，同学们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢?让我们—起好好谋划一下吧!
29、张有霞是民和县人民调解中心的一名专职调解员，自2014年进入民和县人民调解中心，她始终坚持以人民为中心的工作理念，以满腔的工作热情和高度负责的工作责任感投入到人民调解工作中。面对婚姻家庭矛盾纠纷，她秉承受理一件就解决一件，近五年来累计化解婚姻家庭矛盾纠纷近200件，为维护基层稳定、营造和谐社会环境作出了积极贡献。张有霞认为，“群众工作无小事”，婚姻家庭矛盾看似事情不大，但如果不去处理或处理不当，都有可能会演变升级。
30、自那次风波后，无论刮风下雨儿子都自觉准时去老师那儿学习书法；不管有什么差错，我们彼此都不埋怨对方，好好沟通交流。就是在这样和谐交流的家庭氛围中，一个个严肃的家规融和了家人情感的血液，不光培植了温馨的家庭教育文化，也创造了丰硕教育成果。
31、木质台阶犹如云梯一直绵亘蜿蜒，路径两边的小草也从地里钻了出来，努力地向上生长，生活中很多人也许就像小草，会被命运的脚狠狠地踩踏，可还是会像小草一样顽强地活了下来，如我！不知不觉，行走至半山腰，风大了，雨大了，行色匆匆的游人有的戴帽，有的撑伞，有的在埋怨天公不作美，尽管我也感到了春寒料峭，然而不穿雨衣，不打雨伞的我依然没有像其他游人一样选择原路返回，任雨淋湿我的发，我的眼，我的唇，任雨洗去我满身的疲惫和尘埃，潇潇洒洒，接受人生风雨的洗礼，拥抱彩虹的梦！
32、小明作业没交，老师虽然生气，但是依然和风细雨的教导小明。
33、大家好！我是来自八年级211班的韦德官，很荣幸能代表学生发言。
34、在调解过程中，调解员让何某某介绍了受损云杉的数量，种植年限、市场估价以及川口派出所，东垣村人民调解委员会调解的情况，以便于及时拿出赔偿方案。
35、和风细雨是一个成语，读音是héfēngxìyǔ，比喻方式方法温和而不粗暴。
36、在和风细雨的春天里，我无忧无虑地学习，快乐地成长着。
37、为此，我更希望每个同学在新学期要做到“五心”：
38、暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关绿化的知识，了解植树节的来历及其远大意义，进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感增强爱护树木的能力，我校组织学生开展“我为校园添绿意”活动。
39、教育是一种自醒，尤其是家庭教育。白松岩曾说：“家庭教育决定孩子的一切。”孩子未来长成什么样，往往取决于父母的教育方式。儿子改变了我，让我对“家风”有了更深的理解。它像一部无字古典书籍，需要我们家长用心去书写，让孩子在充满爱和包容的氛围中去接受熏陶和洗礼，让严肃的家规、家训变成暖暖的溪流，静静地流淌在生命每一处，在和风细雨中汇成美好的家风，让家风基因世代传播，得以延续！
40、态度温和、举止文雅。现也形容做事不大胆泼辣。
41、我回到老家，在这里尽情享受着老家的和风细雨，让人心旷神怡。
42、荷塘青青，黄花作配，荷莲清纯，杨柳对唱。幽幽的荷香，随着和风细雨悠悠地盈满整个青春时光。
43、意思是比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。出自南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”
44、出处：明·施耐庵《水游传》第十四回：“晁盖喝道：‘你既不做贼；如何拿你在这里？’夺过士兵手里棍棒；劈头劈脸便打。”
45、其次，我们要迅速实现两个状态的提升。即:学习状态的提升和精神状态的提升，学习状态的提升指会学、主动学、不放弃学;精神状态的提升则是由假期的松散状态迅速转变到学习状态中来，共同打造最优化的校园、最高素质的学生。我们要将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。学习是一件苦事，需要我们付出努力，需要我们有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事，它能为我们解除迷惑，增长见识，开阔视野，它能让我们思路更敏捷，心灵更充实，更重要的是，我们只有不断学习，才能实现心中美好的理想。
46、正当我和朋友谈兴正浓时，书法班老师来电，说是上课时间已过去15分钟，还不见我儿子去上课。于是我和他爸纳闷之余赶紧出门，沿路找去，终于在灯光球场找到了他。正在气头上的我情绪失控，对他大声怒吼。他见我怒气冲冲，便一声不吭不开心地回了家。一路上我用严厉的话语对他进行了一番教育，还给他讲了一个关于康德守时守信的典范故事，让他知道人一旦失信，不仅失去了自身人格，也不再被他人信任。
47、我可以给你算一笔账：就算我每天只花两个小时写作，写上两千字，一年下来也有七十三万字，相当于两本《空空之外》那么厚的书，十年就有二十本书，四十年有八十本书。一个人一辈子如果能写上八十本书，就已经很了不起了，何况我每天不只写两千字，一般都写八千到一万字。这样写上一年，你想想是什么概念？写上十年、四十年，又是什么概念？所以，你根本不用多么勇猛精进，只要把它变成一种生活方式，每天都做，就够了。
48、出处：春秋·孔子《论语·季氏》:“友便辟，友善柔、友便佞，损也。”邢昺疏:“善柔，谓面柔，和颜悦色以诱人者也。”
49、(文段出处)《发掘弘扬优良家风的当代价值》
50、自己的同志，犯了错误，应当和风细雨地进行帮助。
51、同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。
52、我信手捻来三月的闲雅，游走在仙袂飘飘的周围，对着缠绵跳动的花瓣，封存的驿动悄然放飞。
53、两场报告会，犹如知音挚友一起“龙井问茶”、“坐看云起”，给平日里忙于教学和学生管理的一线老师们增加了一次“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的心路历程，增添了一种“豁然开朗”的幸福感受。
54、行走在和风细雨里，心却随着风雨缠绵飘向远方，远方的云雾缭绕，心也随着飘渺，生活也许就是这样，反复无常，琐碎而零散。
55、(1)在开展批评时，要和风细雨，注重方式，争取好效果。(2)自己的同志，犯了错误，应当和风细雨地进行帮助。同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。
56、四是爱心。新学期不仅要提高学习成绩，同时还提高品德修养，尊敬老师，团结友爱，孝顺父母。
57、和风、细雨、远山、迷雾，掠过心境，掠过眉间。偷偷地拥一缕花香、摘一片花瓣，点亮此时的浅笑；轻轻的拾一滴雨水、荡一波涟漪，定格在春的画卷里。