1、围绕着孩子们提到的情况，我们开展了一次讨论活动：“如何和平地解决矛盾”。
2、在观看视频“战争中的人们”时，看到里面无家可回的孩子、泪流满面呼唤着“我该去哪里”的难民们，唤醒了孩子们的同情心。
3、我想皮埃尔代表着托尔斯泰的一个方面，或者说是他本人某种程度上的写照。只是最后皮埃尔得到了幸福的生活，托尔斯泰晚年却愈发痛苦。他们都无奈地处于社会顶端，都不想进入这样的圈子，可命运让他们无法选择；他们都有着善良的心，想为人民甚至为世界做出贡献，可总是事与愿违，身份的束缚加上对生活的无知，让他们的愿望与现实越走越远。
4、有意思的是，在俄国贵族中，一直对拿破仑有着两种看法，一种认为他大逆不道，一种认为他天纵奇才，而且几乎所有贵族对拿破仑的态度，都随着沙皇亚历山大皇帝的态度在变化。当然这些都是后话。
5、是的，我再一次想起了陀思妥耶夫斯基，的确上帝为人间带来了福音驱走灾祸，可是这些灾祸又何尝不是上帝带来人间……战争与否，全都取决于那两个站在俄法两国社会最顶端的两个男人，可是这两个人的决定就是对的嘛？即使是对的，他们任命的这些人，这些大部分是酒囊饭袋，只知道争权夺利的混蛋官员，又能够完全贯彻他们的决定嘛？(对战争的看法和感悟)。
6、第一场见面会在中影国际影城经开永旺店打响！一位年长的观众铿锵有力得表达自己的感受：“我很激动，这部电影让我感受到了中国人的霸气、大气！现在外国也好日本也好，他们的霸气在我们中国人的浩气面前是不堪一击的！这部电影不仅很好得诠释了我们老一辈的人民战士保家卫国不畏强权的顽强奋斗的精神，而且非常真实毫不做作，叶青扮演的角色反映了中国人巾帼不让须眉的斗志；杨祐宁饰演的小神仙的乐观表现了中国人不畏强权乐观向上的奋发精神！”其实，他的感受正如许多父辈一样。说出自己爱国心声的他，眼里泛着泪花，其爱国和热血赢得全场的掌声和欢呼。接下来的影迷是位二十出头的年轻人：“我爷爷曾是中国人民解放军炮兵连的炮兵员，之前在长沙的时候给朱德将军当过警卫的。抗战时他的两只手都被炸掉了，看这部电影让我联想到爷爷他们抗战年代的英勇和艰苦。我之前问过爷爷你们做的事情以后还会有人记得吗？正如电影里孙北川说过的话。还有踩雷的戏，爷爷也见证过他的战友当时踩到地雷双腿截肢了。小时候我不理解，但是长大后才发现原来这些事离我们并不远。没有前人的栽树哪有后人的乘凉。所以我们要珍惜现在，缅怀先烈！”年轻男影迷再一次赢得掌声，此外他关心拍戏的安全措施，并表示最心疼杨祐宁跳火车那段戏。热血之余，我们的主演之一演员叶青，已感动得落下眼泪。
7、我突然想起不知道从哪读来的一句话：世界很小，是个家庭。所以从来没有旁观者。
8、我们在选题会上也就战争话题讨论了很久，大家的看法和观点挺不一样，想着索性写出来分享给大家，虽然不是什么尖锐评论，但也许能提供一些新视角。大概会包含以下一些内容?
9、查资料的时候还看见了一个类似的「和平营造者项目」(PeacemakersProgram)，引导学生通过谈判和协商，创造性地解决利益冲突的有效方式。这种基于问题解决的谈判方式主要包括:
10、事实上，生活中有许多人人都喜爱的，简单而随处可见的快乐，只是我们很少谈论，比如下班路上看到很美的落日；你在超市排队结账的时候更好碰上新开了一条新的付款通道，本来你排在最后一个，现在你排第一了；摸了摸猫咪柔软的肚皮。
11、而蒙氏教育法强调独立、有限度的自由和对孩子天然的心理、生理及社会性发展的尊重。
12、书中还有一些令我记忆深刻的细节，最突出的就是拿破仑和亚历山大的书信。我想单单用虚伪和令人作呕已经难以表达了……这就是那个时代的欧洲，前一天兄弟相称，后一刻便挥刀相向，为满足自己私欲的皇帝，却能找出冠冕堂皇的借口。
13、悄悄：一个玩具两个小朋友都想玩的时候就会发生战争。
14、可是命运弄人，库特金家的儿子又乱入了……这个混蛋在安德烈休养的那一年成功勾引了年幼无知的失足少女娜塔莎……于是安德烈重燃的生命之火，让他又一次回到前线去燃烧。第二次俄法战争中，他再次负伤，这一次他没能死里逃生。尽管被救回后方，又与妹妹和娜塔莎重逢，可还是难逃死神的拥抱。安德烈公爵，在我看来在某种程度上同样是托尔斯泰自己的写照。他们都少年英才，有自己的思想和名留青史的抱负，也选择了走到战争的第一线，或许，托尔斯泰理想中的自己大概就是安德烈那样的人吧。整个故事中，安德烈给了我最多的感动和感悟，无论他与妻子、与皮埃尔、与父亲、与妹妹、与娜塔莎甚至与树木的交流，都那么富有哲理。遗憾的是，他最后却是在肉体和精神的双重折磨下死去……
15、“在孩子们的眼里，战争其实就和他们平常发生小矛盾一样，也需要去争辩一下谁对谁错，这样受害的一方就可以要求另一方给自己道歉。在辩论的过程中，我们发现，孩子们的思维十分有趣，对于战争他们有他们独特的视角。比如支持俄罗斯的孩子就有认为自己是中国人，那跟中国交好的俄罗斯自然就是受害方。也有的认为，谁的武器更强大谁就是对的。这与孩子们思维特点还有生活经验是分不开的。但是我们应该帮助孩子公平公正地去看待一件事，而不是谁强谁有理，或者自己和谁好谁就有理。”
16、岑岑：想加入别人的游戏，但是别人不同意的时候就会发生争吵。
17、有句俗语“人生如戏”其实不仅是表达个人经历的不确定性，也是在说人际关系、社会关系之间的“角色代入”。离我们的感官越切近，我们也就越能够“代入”到角色之中，也就越能认同这种角色：比如儿子、母亲、丈夫等等。(尽管有人以“父亲不好”的理由拒绝成为“儿子”或“女儿”，但这种否认也是基于对自己是“子女”的认同)这种认同大部分可能就是在环境中、在人际关系中、在自己的经历体验中我们逐渐感受到的“真实感”。因此我们可以发现人们的角色有几个特征：第并不具备独立性，我们无法独自创造一个属于自己的社会角色，而是需要自己和他人的共同创造。因此我们对于自己某些角色的定义并不只来源于自己，包括其他社会个体、法律等等。第一个角色的完成包含的时间量不可预测。有些角色只需靠生育，有些角色需要长时间维护，但角色的骤然转变也许只需要靠一些“事件”。因此第角色的互通是可能的。这种互通不仅代表角色的转换，更代表处在不同个体构成的同一关系的同一角色之间，个体情感也有互通的可能性。正是因为有了第三点，形成了我们很多人表达对社会事件个体看法产生“共情”的重要前提条件。
18、这两天看新闻，脑子里总有个问题：如果我有一个孩子，我该如何跟他解释战争呢？
19、昨天社长、丹总路演小分队亮相无锡和江阴两地。
20、《战争与和平》并不是一部能让人开心的作品，有时候读起来有种说教式的、让人恼火的无聊和沮丧。当然我们可以选择否定托尔斯泰，就如托尔斯泰否定莎士比亚一样——他把游吟诗人称为“一种巨大的邪恶”。但是这要建立在已经阅读过作品之后。那些读过《战争与和平》的人之所以拒绝让其他人忘记这部作品，其中必定有合理的缘由。
21、吴雨芩：和平是公园里花儿开放，树木耸立的样子。
22、希望每个人今后的人生也都可以多一些这样的顿悟。(完)
23、但也是这一页，带着软弱，带着污点，给中华以奇耻大辱；割地赔款；奴颜媚骨；屈膝投降；使中国陷入半殖民地.半封建社会。
24、经历千辛万苦回到家之后，他意志消沉，万念俱灰，只想安心教育儿子，弥补对妻子的愧疚，了此余生。但是一次他看到一片森林，先是觉得死气沉沉，一切都将归于死亡，后来又觉得树木在嘲笑他，最后又由此领悟了新生，决定再次找回自己的幸福。虽然自己也不知道这样做对还是不对，更不知自己是不是一个有资格拥有幸福的人，但是他知道，他爱娜塔莎。
25、潘泓聿：我很感动，战争结束后小女孩去了新的环境，有新朋友关心她。
26、● 一张张生动的图画就是战争留在孩子心中最深的印象|左右滑动查看
27、不要过多讨论让人不安的细节，比如战争中的暴力场面；如果战争的消息让他们感到惊恐，你需要让他们知道发生战争的地理位置离我们很远(比如看地图)，我们是安全的。(虽然上文有谈到「战争其实离我们很近」，但面对年龄较小的儿童，让他们感受到安全是重要的。)
28、远方的战争影响着身边的油价、物价，除此之外，战争带来的恐惧与同情已经随时间流逝被人们淡忘。但我们不能忘记，“战争与和平”是人类应该思索的永恒话题。温州第十幼儿园的孩子们在对话中开启了一场关于“战争与和平”的哲思之旅，他们对“战争”的理解从愉快的打仗游戏走向了心灵的深处，把对“和平”的珍惜落在了生活里……
29、看见阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子使人们倍感精神振奋、非常自豪，有这样的军队、有这样的官兵作为一名中国人我非常骄傲。我们希望通过举办纪念活动，呼喊每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，与热爱和平的国家共同捍卫二战胜利果实，开启人类更加美好的未来。
30、经过一番激烈的辩论，孩子们更清晰地了解了这场战争的起因。
31、晨间谈话时，教师和孩子们聊起了最近的热点新闻：“听说，乌克兰和俄罗斯打仗了！”。
32、真正站在一部电影的角度来，客观看待这部电影的最真实的看法。一定是你自己亲自去看一遍。。。
33、---------------我是路演无锡、江阴站分割线---------------
34、一边是：租界这边的事不关己、隔岸观火、感动、支持、愤怒、敬佩、惋惜、痛惜、参与其中……
35、这场贵族的聚会，差不多把所有主要人物都拿上了台面，即使没有出席，也被其他人提到过。当时没有觉得有什么特别，但现在想来，这个手法安排的确巧妙：一切仿佛有因有果，有着千丝万缕微妙的联系，但又用语言难以描摹。至少我觉得一时语塞，只能在此感慨大师的才惊绝艳。上面也提到过，读托尔斯泰，也许真的没有主角，也几乎不可能沿着一根主线读完全书。
36、当王珞丹被问到为什么饰演这个角色的时候，她坦言自己有军人情结，第一次演到这样的角色，感觉很荣幸。王珞丹开玩笑道：“只有在这个电影里饰演英雄身边的女人抒发一下自己的军人情结。”王珞丹亲和力爆棚，观众们纷纷表示“王珞丹的军人装扮非常好看，干净利索有气质”。
37、中国共产d第十九届中央委员会第六次全体会议于11月8日至11月11日在北京召开。六中全会有多重要？将研究哪些重要问题？
38、战争史诗大片《我的战争》不仅让观众们热血沸腾，来自著名影评人赵猪的点评更具画面观感：“整部电影真的很感动，现场都感觉到抽泣声了，也是我看过的战争电影中感觉很赞的那种，一上来就激烈地开始战斗，真的身临其境，我看的是巨幕版，推荐大家看这个版本。”
39、想象一下拿在手里时那种“累觉不爱”的感觉吧……
40、除此之外，战争对我们的影响远不止这些肉眼可见的方面。最近看到一篇文章，题目叫：Breakingnewsisbreakingus.(新闻正在使我们分崩离析)。是的，其实我们不难发现这次战争是在全球媒体的围观下打的，各国民众都睁大眼睛在社交媒体上目睹实时的战场见闻。社交媒体时代，战争变得前所未有地具体。战争不再是国家与国家之间的军备竞赛，而是每一个具体的人所承受的水深火热。
41、回头看70年前，以前的中国是怎样一种社会情况，内忧外患，贫困落后，现今可谓是截然不同了。现代化的城市，信息化的设备，巨舰横行海洋，坦克碾压陆地，战机翱翔长空，核武器威慑世界。现在的国家发展日新月异，这便是社会建设者立下的赫赫战功。二十一世纪，看见了祖国的飞速进步与发展，但我们不能够停留在别人的成果中，我们应建立起远大的理想与目标，向着我们远大的理想去努力，去建立起更加和谐美好的社会，这就是我们年轻人应该做的。
42、孩子们除了对和平有所感悟以外，战争中的爱也触动着他们的心。在和平年代里依旧有面对战争的时候，孩子们用简单的爱表达着对如今和平生活的感谢。
43、谈心谈话既是我d的优良传统和政治优势，也是激发队伍凝聚力和战斗力的有效手段。利用执勤间隙，我与d员民警、辅警通过一对面对面的形式，开展个别谈话和集体谈话30余次。我和同志们讲抗击疫情就是一场没有硝烟的战争，我们共产d员在这种急难险重任务前，必须“拉得出、顶得上、打得赢”，这是我们的初心和使命；讲革命战争年代，我d我军在条件极其艰苦的情况下如何坚持不懈、艰苦奋斗，鼓励同志们克服眼前困难，咬紧牙关、坚守岗位；讲此战的重大意义，我们在外奋战，守护的是上千万青岛市民的平安，守护的是我们亲人的健康；讲自我防护的基本要求和注意事项，打消同志们对疫情的恐惧和恐慌，提高自我防护能力，确保防疫防护两不误。通过广泛谈心谈话，统一了思想，凝聚了力量，坚定了大家战胜疫情的信心和决心。
44、这些概念可能比较抽象，举个具体的例子：蒙氏教室里面会有和平墙、和平椅、和平柱之类的设置，比如和平椅：同伴间发生冲突后，让他们到和平椅上解决问题。一方邀请另一方坐下，用平静的语调分享他们的感受与观点，并且最终得到一个满意的决议，然后回到玩的状态。
45、带着美好的愿望，孩子们满怀笑容地将自己心中和平的样子用彩色画笔记录下来。为了让更多的朋友感受和平的温度，借助河畔幼儿园的优势，我们在黄昏时分举办了一个“露天画展”，将自己的绘画作品展示在幼儿园门口的公园走廊，在离园时间带着家人和朋友一起分享和平的喜悦。
46、李灏煜的叔叔曾经是一名特种兵，叔叔向灏煜讲述军营里的故事，身穿军装开着战斗机，在紧急关头奋勇跳伞，一个个壮观的场景在灏煜的脑海中浮现。看着眼前叔叔曾经获得的军功章，灏煜感慨于士兵训练的严格和军营中铁一样的纪律，也为自己能有这样的英雄叔叔而感到自豪骄傲。
47、朱蔡伊诺：如果乌克兰加入北约，俄罗斯的利益就会受到损害，俄罗斯打它是在保护自己的利益。
48、其实，我们的国家曾经也发生过很多战争，那些曾经为我们的幸福生活战斗过的人，都有怎样的故事呢？
49、因此我们要利用好讨论内容的复杂性，“观点战争”中的各方角逐，他们能帮助我们洞悉事件的可能。一定要小心“一边倒”的言论以及不可置否的“定性”，因为这是观点战争中的烟雾弹，让我们迷失方向、增加焦虑，同时也让我们不自觉地走入一个自己都不知道的“观点阵营”。
50、一边是：战士们的痛苦、折磨、恐惧、放手一搏、看淡、坚持、不管了、敬佩、思念、后悔、向往、勇敢、想死、绝望、……
51、带着这个疑问我去查了资料。发现一些儿童救助机构、心理学家、育儿专家们也在关注这个议题，这是他们的一些建议：
52、Pelsue举了一个很有说服力的修辞学的例子，但是对大部分无法专心致志投入的普通读者，可能多少还是会提出反驳。Pelsue认为《战争与和平》中没有主人公，没有类似于安娜·卡列尼娜或者伊万·伊里奇这样会重头到尾出现的人物。
53、《战争与和平》依然延续了托尔斯泰的风格，故事的主要线索都发生在贵族世界，开场就是一场盛大的贵族聚会。原谅我实在不能记住这些贵族的姓氏，聚会的主角是库特金一家(这家人，差不多全是败类，至少我很讨厌这家人)……女主人同样叫做安娜，是一位皇后身边的红人。然后在这个场合下引出了主人公之一——皮埃尔，一个沙皇俄国最大贵族的私生子，从小生活在法国。这时的他天真，倔强又自卑。而聚会的话题集中在一个搅动了整个欧洲的人物身上——拿破仑。
54、也就是说，这本《战争与和平》重量大概是5斤！