1、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)
2、明确：“与儿女讲论文义”是整个故事诗意的背景；“欣然”表现了谢安因冬日雪景和“讲论文义”带来的欣喜之情；“纷纷”呼应“雪骤”，删除“纷纷”，谢安极富意境的命题就变成了相对直白的提问。(34)
3、即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。(赞叹，平调)
4、“至于中学生是否需要学习文言”这一命题，吕叔湘先生有这样一段论述：“我认为至少有一部分学生是有这种需要的，那就是准备进一步学习文、史、哲专业的。……不但中学里需要教文言，而且还需要大大加强，同时还得改进教学方法，着重基本训练，例如系统地学习古字和古义，练习断句，等等”。
5、②思考文中用什么样的手法来表现谢道韫怎样的人物形象？
6、师：对！除了朗读，阅读记叙性文章更重要的是要把握(出示课件)
7、劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
8、——洪升《雪望》遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
9、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》
10、(注：上面的教学简案在教学实施中要依据学情做动态调整。)
11、(1)俄而： (2)雪骤： (3)因风： (4)期行： (5)相委而去：
12、——统编本七年级语文上册第二单元复习课教学实录
13、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》野桥梅几树，并是白纷纷。
14、《嘲王历阳不肯饮酒》李白·唐地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。
15、(甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。…左将军王凝之妻也。
16、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
17、
18、生：我来吧。首先寒冷的冬天是时间，地点是在家里，人物是谢太傅和他的儿女，事情的起因是与儿女讲论文义，经过是问了一个问题，他的兄子和兄女都回答了这个问题，结果是谢道韫说的最好，谢安肯定了谢道韫。
19、其实，课本中的一篇篇课文，由于内容不同，题材各异，需要教什么和不需要教什么，不可能完全一致。有的课文，要学生读懂，知道讲的是怎么一回事就行了;有的课文，则不但要读懂，而且还要学习其中的某些知识，有的还必须学会。换言之，就是要针对不同课文的不同情况，或者是针对某一篇课文的不同方面，来确定需要教什么和不需要教什么，一定要区别对待。那么，语文课到底要教什么呢?要解决这个问题，就必须正确地认识和使用语文课本。因为培养学生的阅读能力，关键是引导学生自己去看，教给他们看的方法，培养他们看的习惯。
20、——不讲信用，迟到了不知检查自己的过失，反而当着元方的面责骂他的父亲且言语粗野，不讲礼貌。
21、为什么"公大笑乐"？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？
22、本文发表在《语文教学通讯》2019(10B)，有增删。文字版权归作者所有，图片来自网络。