1、技术指标只是参考而已，灵活利用，不能刻舟求剑。刻舟求剑造句刻舟求剑造句
2、老虎爱吃_________。 __________爱吃__________。(刻舟求剑的造句子)。
3、如果我们走不出“刻舟求剑”的思维模式，那么，无论是什么样的预测，对于今天的沪深股市来说，都是没有意义的。
4、一棵( )( )( )的小柏树栽好了，就像( )( )( )( )( )( )地站在那里。邓爷爷的脸上露出了( )( )( )( )( )。
5、长长的小溪解冻的小溪碧绿的河水碧绿的田野绿油油的小柏树
6、莫雪莲老师的《刻舟求剑》一课教案设计，较好地体现了目标教学的主体意识和训练反馈矫正意识，体现了正确的语文教学思想，不乏一节成功的教学设计。具体表现在如下几方面：
7、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
8、总结课文时，启发学生说说在日常生活中，有没有类似刻舟求剑的错误想法和做法，既促使学生知识和认识能力的迁移，又渗透辩证唯物主义的启蒙教育。
9、后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
10、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
11、以上教学目标的制定具体可操作，力求体现讲练结合、文道结合，突出词句训练和朗读训练。
12、彩色的梦美丽的公主凶狠的魔王迷路的孩子害羞的小姑娘
13、ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
14、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
15、他由于不学理论,不关心时政,所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来。
16、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？
17、越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿
18、史学家与好事者单单根据时间不相吻合而否定一切,正是刻舟求剑、不知变通的结果。
19、在充分读好书的基础上，莫老师还精心设计词句训练，教法求新求活，展示了感知理解品味赏析积累运用的语言训练达标规程。如教学第一自然段紧扣一不小心，先换词理解词意，然后想象说话扩展思维，训练语言表达，深化理解。教学第二自然段通过听、划、读、想、说，调动学生各种感官参与学习，品味一点儿和船舷等词的生动和准确。教学第三自然段则通过句式说话，进行理解句子的反馈检测，然后以读代讲，体会反问句所表达的强烈感情，培养语感。第四自然段教学，则在贴图上进行动程演示，化静为动，让学生把抽象的推理思维过程化为形象的直观判断思维过程，从而顺利地突破了难点。最后的续编故事结尾和劝导说话设计，则把思想教育有机地融入语言文字训练中。
20、●《红楼梦》第一二○回：「似你这样寻根究底，便是刻舟求剑、胶柱鼓瑟了。」
21、造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是我为大家收集的不离不弃的近义词及造句，欢迎大家分享。
22、《村居》作者( )，草长莺飞( )( )( )，拂堤( )( )醉( )( )。儿童( )( )( )( )( )，( )( )东风放纸鸢。
23、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出“刻舟求剑”的蠢事来。
24、欺( ) 勾( ) 组( ) 抽( ) 谜( )
25、每个人都有自己( )( )( )( )( )。它，一条小小的毛虫，眼前( )( )( )的是学会( )( )( )( )，为自己( )( )一间牢固的茧屋。
26、根据本课教材的特点和学生想象思维活跃的学习心理，采用了想象描述法，凭借课文的语言文字创设情境、想象情境，让学生披文入境，品词品读，并进行说话训练。
27、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出刻舟求剑的蠢事来。
28、想象情境，续说故事的结尾，并且结合小学生好帮助人的心理特点，设计了教育开导的说话环节。这样，不仅理解了课文，还扩展了学生的思维，培养了想象能力和表达能力，而且把思想教育有机地融入语言文字训练中，避免了生硬说教，使学生自然生动地达到课文的.情感目标。
29、看来老妈不能特意放东西，不然就很可能找不到，瞧，今天她找了半天也没找到曾经收拾得好好的“七彩小护照”，结果狗急跳墙，把我抽屉里、书柜里所有东西都扔到了我桌子上。
30、时辰到了，它( )( )过来，再也不是以前那条( )( )( )( )的小毛虫。它( )( )地从茧子里挣脱出来，( )( )地发现自己身上生出一对( )( )的翅膀，上面布满( )( )( )( )的花纹。它愉快地( )( )了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上( )( )( )( )。
31、本课采用动态图文式板书设计〈见教学步骤〉，展现了教学难点突破的过程，并力求文字精炼简洁，画面精美、富有吸引力，符合低年级儿童认知特点。
32、《赋得古原草送别》作者( )，离离( )( )( )，一岁( )( )( )。野火( )( )( )，( )( )( )( )( )。
33、痴呆或者傻冒,为了自己心目中所谓的爱情,固执地吊死在一颗树上,呆呆地守候一辈子,有刻舟求剑之嫌。
34、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒)
35、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
36、满意的笑容难忘的日子嘻嘻的笑声出色的马平平常常的糕
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