1、夏日的夜晚，爷爷坐在躺椅上，边摇着扇子，慈爱的笑盈盈着。
2、⑤贯彻： 指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。
3、她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
4、⑤贯彻： 指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。
5、赏析：对同桌的祝愿，给同桌以鼓励和鞭策，这是人生道路上的“促进剂”。
6、本单元属于综合性学习单元，由“回忆往事”和“依依惜别”两个板块组成，共编排四篇课文，《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》，分别从不同角度带领学生重拾校园里长不大的记忆，回忆岁月中忘不掉的纯真。
7、赏析：对同桌的祝愿，给同桌以鼓励和鞭策，这是人生道路上的“促进剂”。
8、结束语(简洁明了、相关的祝福语和感激的话语)
9、主要内容(正文)，由开场白和演讲主体组成。
10、随风舞动 沮丧 语重心长 字如其人
11、那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
12、指某些植物(如玉米、高粱)的果实聚集在一起形成的穗
13、雪见望着盛开的梅花，思绪万千。红梅……唐家堡里也有一株。小时候，她在花间穿梭，花瓣落在发间，是那么美。旁边是仁慈的爷爷，正笑盈盈的看着她。等玩够了，两人便回到房中，留一缕香风绕墙梁……
14、戛(jiá)然而止 身临其境 引人入胜
15、3 那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠相同的果实，在和风中向着勤劳的大家点头浅笑。
16、带着家人的嘱咐，带着乡亲的祝福，他一步一步走出了大山。
17、师恩难忘。当你长大成人，面临职业选择的时候，你也许会发现正是由于当年的一位老师激发了你对某一专业的兴趣，才决定了你今天的选择。六年的小学生活，你心中肯定也有难忘、最想感谢的老师，和大家分享吧！
18、嫉妒：人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。
19、第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。
20、★编排成长纪念册(要表现你独特的个性和创意)
21、七月的西湖，烈日当空，荷花绽开，如美人垂下眼帘，轻笑盈盈，仿佛要抚平我激动的心。
22、娟秀 端庄 模(mó)仿 歪歪扭扭
23、第二部分(第5-11自然段)：具体地写田老师编故事教古诗的经过。
24、作者的观点是：聪明在于学习，天才在于积累。
25、气哼哼(qìhēnghēng)：形容生气时鼻子发出声音。
26、、做好某件家务。大的方面：考上某所大学成为某方面的人才……
27、★收集、筛选成长资料(搜集——分类——排序)。
28、⑥引人入胜：引人进入美妙的境地，多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜，胜地，胜境。
29、★本文是一篇演讲(节选)，演讲稿的基本格式：
30、第二部分(第5-11自然段)：具体地写田老师编故事教古诗的经过。
31、结束语(简洁明了、相关的祝福语和感激的话语)
32、②迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
33、还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
34、戛(jiá)然而止 身临其境 引人入胜
35、小组讨论：结合自己以往参加各种联欢会的经验，和同学们交流：
36、读读记记坐落 后殿 生涯 执教
37、早晨，我来到花园里，鲜艳的杜鹃花朝着我笑盈盈。
38、一看到动物哭哭啼啼，我就于心不忍，心慈手软起来。
39、②敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！
40、⑤节目编排、演出顺序如何安排？(制作成节目单)
41、还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
42、称呼，顶格加冒号，根据演讲对象和内容决定称呼.
43、不同的老师对学生关爱的方式不同。刘绍棠认为，田老师是自己走上文学创作之路的启蒙人，所以他一直在他的作品里赞美老师。黄蓓佳认为“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。自主浏览“阅读材料”中的两篇佳作完成阅读卡。
44、回忆六年的小学生活，把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点上，与同学分享时间轴上有代表性的内容。
45、★您俯下身子，轻轻地对我说：“你是书哲？”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字。
46、演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人。
47、少男少女：就是现在所说的男女青年。这是从文言文沿袭而来的用法。在文言文中，“少年”，指的就是现在所说的青年。
48、★您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
49、第三件：运动会上方老师为胜利的孩子骄傲，对失败的孩子温柔鼓励。
50、类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性……
51、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
52、清瘦 高挑(tiǎo) 浅笑盈盈 一字一顿
53、笑咧咧：今天进了一批货，销售的非常好，笑咧咧的偷偷笑。
54、②敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！
55、笑盈盈 (xiàoyíngyíng)：解释：形容满面笑容的样子。