1、“老师，你不是说你现在记性不好，记忆力减退了吗？”孩子仰着头期待地看着我。
2、形容彼此感情很好，难以抛舍分离。也说难分难舍。(用判若两人造句)。
3、(造句)：老王是云养猫资深人士，硬盘里存满了猫片。
4、①士别三日：有抱负的人分别几天。泛指多天。②即：就。③更：重新。④刮目：擦拭眼睛。⑤相待：看待。⑥何：为什么。⑦见事：知晓事情。⑧乎：表示感叹语气，可译为“啊”。⑨遂：于是，就。⑩拜：拜访，拜见。⑪别：告别。
5、象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”
6、解释：零碎；小数目的(跟整相对)：零用、零售、化整为零、零存整取
7、①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
8、他先前那样不可一世，现今却前倨后恭，判若两人。
9、所以在我们眼中学习是看来极为痛苦的事情，在他们的眼中无比快乐，就是那种“我学习我快乐”本人了。
10、在他们的眼中，考上研究生以后的生活宛如在发光，可能是目标明确，学习起来就会动力十足。即使偶尔的丧气，他们也可以给自己加油打气，然后再次拿起笔打开书，开始新的征程。
11、哼，前倨后恭的家伙，前面言语如此犀利直接如个小流氓，而今，哼哼，又装成学者文学人。
12、____________________________________________
13、他作恶多端,人们一提起他,就恨得咬牙切齿。)
14、赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。( )
15、书籍不但是我们的良师，而且也是我们形影不离的益友。
16、(造句)：别看这只橘猫能吃能睡像只猪一样，它小时候可是苗条又好动呢，和以前真是判若两猫。
17、现在吾国同胞听得了俄蒙协约的消息，个个咬牙切齿，磨拳擦掌，想与俄国开战。
18、(含义)：喜欢东食西宿，接受两个及两个以上饲主的投喂，并不对单一饲主忠诚的猫。非常没有节操。
19、(造句)：老王虽然在月末穷的没裤子穿，但是他最爱说“别看有些人表面上风风光光，其实他背地里连只猫都没有”。
20、间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。
21、解释：谨慎；小心：勤谨、恭谨、拘谨、谨记在心、谨守规程
22、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。
23、(含义)：与猫的亲密互动，包括用双手撸猫，把脸埋进猫的身体里，嗅闻猫的体香等，以此带来身体和精神的双重愉悦。
24、吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学；机敏精干、虎虎有生气的将才。
25、 这篇短文还给人以很多的启示，可谓言简意丰。
26、如果细心的你其实会发现，那些在生活中消失了的朋友，会变成只有在朋友圈才能见到朋友，并且他们的朋友圈一定都是满满的鸡汤，说不定还有无数的锦鲤和杨超越。
27、有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。
28、孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是“但当涉猎，见往事耳”；孙权劝学劝的语言是“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学的成果是“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)
29、突来的打击，让他灰头土脸.，与平日趾高气扬的样子判若两人。
30、校园故事每天还在上演，用爱和初心坚守这片沃土，不懈怠，不折腾，不动摇！
31、各国不愿共享其信息是情有可原的，尽管这些理由有些牵强附会。
32、(出处)：清·李宝嘉《文明小史》第五回：“须晓得柳知府于这交涉上头，本是何等通融、何等迁就；何以如今判若两人？”
33、鲁肃：
34、琼花见到她的仇人南霸天坐着轿子过来，直恨得咬牙切齿。
35、今天的大课间活动又开始了，三年级进行室内活动。像往常一样，我拿着娱乐器材走进教室，教室里炸开了锅。我分好组把玩具有序地分发给他们，孩子们三五成群地聚到一起，有的下象棋，有的下五子棋，有的下跳棋，还有的玩魔方……他们的玩法可谓是五花八门。
36、他先前那样不可一世，现今却前倨后恭，判若两人。
37、可分两层：孙权 学，吕蒙 学；
38、清·李宝嘉《文明小史》第五回：“须晓得柳知府于这交涉上头，本是何等通融、何等迁就；何以如今判若两人？”
39、十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。__这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
40、(1)卿今当涂掌事，不可不学 (2)孤岂欲卿治经为博士邪