1、放弃独立思考，是一切不幸的核心。——罗曼罗兰《托尔斯泰：自由精神》
2、译文：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。(自强不息的名言警句和故事)。
3、本册教材除本单元外还有第五单元与“议论”有关，本单元可侧重于议论性文章的基础性相关知识的了解和掌握，为第五单元的进一步学习和能力提升做好准备。
4、大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠;如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载
5、 鉴往事之兴衰，我们不难得出成大事者当志存高远，毁其身者必目光短浅。
6、语文要素：学习本单元，我们要了解议论性文章的基本特点。正确把握作者的观点，区分观点和材料。要能理清文章的论证思路，学习论证的方法。
7、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
8、l 如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
9、丈夫志四海，万里犹比邻。〔三国〕曹植《赠白马王彪·并序》
10、千丈之堤，以蝼蚁之溃穴；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》
11、锻炼提升学生“听说读写”的言语能力，培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。
12、之后，孩子们讲述了从古到今那些“自强不息”的名人故事，还讲了文学作品中那些“自强不息”的人物故事。比如“头悬梁锥刺股”的故事，比如“囊萤映雪”的故事。《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长经历让人感动；《平凡的世界》中孙少安、孙少平不甘命运的安排，挣脱贫穷的束缚，最终成为人们心中的榜样......他们自强不息的精神，激励了孩子们积极进取的心。
13、不久，爸爸和我一样，开始到一所小学校门口摆地摊卖货了……我十分感激父亲，他的行为是对我无声的鼓励。而我真切的感受到，命运的火种其实就在自己的手里`……一次，我蹲在夜市的一角吆喝着。
14、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
15、有了信心，你就会在你严肃的献身生活中找到乐趣。——泰戈尔《戈拉》
16、l 通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。
17、 我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
18、 只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
19、译文：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。
20、①理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功。
21、译文：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。
22、这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成为西汉著名的政治家和经济学家。
23、教师语言：显而易见，“自强不息”在中国大学校训中是高频词汇。校训是学校的灵魂，谁能说说对清华大学校训的理解？
24、比如《敬业与乐业》围绕“敬业与乐业”的话题，提出了中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，再用“有业”“敬业”“乐业”三个分论点分层论述，主旨鲜明，逻辑严密。
25、释义：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
26、映雪读书晋朝有一个叫孙康的入，他生性聪敏，读书过目不忘，与人交谈则对答如流。孙康酷爱读书，在他很小的时候，就常常手不释卷，夜以继日，乐书不疲。
27、A、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。
28、 最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。
29、我们有必要恢复对我们的理想、命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命——不漠视过去、不毁弃过去、不向过去倒退，而是发奋向前、积极向上，为未来开辟新的前景。——理查德·尼克松
30、下手处是自强不息，成就处是至诚无息。清金缨
31、人之有德于我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。
32、你给员工吃肉，将迎来一群狼(深度好文，管理者必读)
33、一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众人不同的东西汇集在它的周围，显出自己鲜明的特点。——高尔基《克里姆萨姆金的一生》
34、三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
35、 我们必须有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的。
36、 顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数;其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书;再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书。
37、(1)定义：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
38、释义：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？中华少年自强不息的故事张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
39、无绵绵之事者，无赫赫之功。 ——《大戴礼记·劝学》
40、学生活动：口头表达对身边自强不息同学的赞许。
41、从我记事的那一天起，爸妈就叫我“老儿子”。他们把我当成老儿子一样疼我爱我，视我为掌上明珠，从不舍得打我一下骂我一句。
42、一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。 ——宋·罗大经
43、匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
44、 战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到实在弄不懂的问题时，要及时向老师、同学请教。对于自己没有掌握的知识点，一定要找时间做题目巩固。另外,梳理知识是一很重要的环节，它可以帮助我们构建知识网络，加深记忆，千万不能忽视。更使我受益匪浅的是，班主任让我们学习、诵读的《论语》《大学》等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让我们懂得许多学习的方法，引导我们向着自己的目标前进。
45、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
46、 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。——海伦·凯勒