1、 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2、 “潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不仅要求专业性精确性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。
3、2一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
4、 也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！
5、1不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、 美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”
9、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
10、点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
12、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
13、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
14、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~
15、 孙中山《提倡女子教育》：“惟必有学识，方可担任教育。”
16、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
17、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！
18、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
19、 巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”
20、 德国教育家第斯多惠说：“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”
21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
22、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
23、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
24、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
25、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。(本文出自搜宝名言)
27、点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
28、0 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知(教育家)
29、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
30、1如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
31、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
32、2用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会厌学.
33、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
34、点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
35、1一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
36、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
37、 “教师：及时改正错误——人无完人，即使是最好的老师也会犯错误。能干的老师和不称职的老师的区别，就是前者知道如何及时改正错误。犯了错误的时候，他们勇于承认并且会尽一切可能去改正，然后继续做该做的事。而不称职的老师，总是千方百计地掩饰错误，结果往往是越抹越黑，也因此失去了学生的尊敬。/当你说了不该说的话，或者无心伤害了一个孩子的感情，或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉，并及时改正错误。承认错误，然后就不用再去想它了。这样做，你不但可以赢得同事学生的尊敬，而且还可以教给学生这样一个道理：错误，如果处理得当，反倒会成为学习和成长的良机。”——摘自美国安奈特·L·布鲁肖著，方雅婕译，《给教师的条建议》，中国青年出版社，年月第一版，第页
38、2道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
39、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
40、 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”温家宝总理说：“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。”
41、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
43、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
44、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
45、 叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”
46、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
47、 罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
48、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
49、2我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
51、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
52、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
53、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
54、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
55、 孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”