1、从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。细雨朦胧小石桥，春风荡漾小竹筏。
2、所以，这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要帮孩子铺设一条自信、乐观的道路，鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，努力跟自己竞赛，并细致地观察孩子的反应及变化。使让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求，只要超越了自己应有的表现就是最棒的。在这个阶段一定要做到：
3、 ★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
4、在本课的教学中，我们要充分使用“情境图”、“语境歌”，发展学生的自然语言。同时，以儿歌或谜语教学拼音，也不失为一种有趣而生动的好方法。这些富于变化的形式，给学生营造出一种轻松愉快的学习氛围。在这样的氛围中，学生情绪高涨，思路开阔，思维敏捷，从而增强了课堂学习效果。一年级语文上册拼音教学反思篇2对一年级学生的年龄特点，本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。
5、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
6、(5)爸爸早就答应带我去动物园，可是工作太忙，一直不得脱身。
7、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。恨别人，痛苦的却是自己。
8、光(阳光、光线、光芒、灯光、目光、光头、光荣)
9、(19)我曾猜想，误会是一个简单抑或是复杂的词。说它复杂，只要凭着良好的心态，也便不觉得那么委屈；说它简单，又好象不止那一回事。
10、 ★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
11、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
12、_________________________是好孩子。
13、_______________多么________________。
14、此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐锦瑟
15、一开始，我就将文中的插图变静为动，以卡通人物引出g、k、h，将学生引入课堂，接着又设计“课间操”，围绕卡通人物g、k送小朋友见面礼物，配乐表演念儿歌，学完后，又让卡通人物g、k、h对小朋友说些鼓励的话。这样，学生的兴趣一次又一次的被激发。
16、竹(竹子、竹叶、竹林、竹竿、竹笋、竹节、竹筒)
17、等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福，世界上有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
18、 ★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
19、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。
20、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
21、一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。
22、————————诗词佳句—————————————————————作者—名称——————————————————
23、(42)我并不以为中医和中药是最好的，但中医和中药是最浪漫的。譬如铺子的大红阶砖地，每洗一回就象吸一回血，看住那些阶砖深深地红进骨髓中去。
24、我和苗苗还不只这些趣事,在大约20xx年的一个寒假,我和苗苗一起在大姨家的浴室里刷牙,还偷偷地说了几句,然后大姨夫过来了,他听见了我们的谈话,就进来把我们批了一顿,在被他批的时候,我放了一个响屁,大姨夫听见了,愤怒地说:“明天让你舅舅把你接到姥姥家吧!”第二天,我真的被舅舅送到了姥姥家……