1、(成语语法)：联合式;作谓语、定语、分句;指不知不觉地改变。强调因为亲自看到、听到而受到影响。常与“潜移默化”、“熟能生巧”连用。
2、(成语出处)：唐.韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目擩(濡)耳染，不学以能。”
3、母亲在平时生活中极具职责心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有职责心的人。
4、64幸福快乐和你“耳鬓厮磨”，好运吉祥和你“交头接耳”，健康财富和你“耳目心腹”。3爱耳日，祝福你耳聪目明，耳听八方，耳濡目染，开心快乐。
5、75郭嘉从小就生活在阳翟,躬逢其声,耳濡目染,可以想见弱冠之年的郭嘉,免不了养成一些对世俗社会大翻白眼的隐士癖气。
6、72欲加之罪,何患无词?黑白颠倒,两面三刀,丰富多彩的阴谋诡计让我们耳濡目染。
7、他从小耳濡目染做生意的种种，非常清楚商场的机诈与无情。(耳濡目染造句潜移默化造句)。
8、翁还童：您难道不觉得《说文解字》费解难懂？
9、在这离别的一刻,所有的恩恩怨怨、你死我活,好像一瞬间都淡去了,只剩下一种不经意间潜移默化熟稔,悄然无声地影响了彼此的每一个判断。
10、 不期而遇( bù qī ér yù )注释:期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。造句：我和他一别十年,今日在路上不期而遇,不知有多少话要说。
11、还有就是利用“记忆曲线”，按照自身遗忘的特点，定时复习。比如A组10个词汇，先听mp3边记读音边记写法，第一天复习n次记住为止，隔1天再复习一遍，隔三天再复习一次……关于如何提高口语：
12、它是一套比较系统的教程，每个单元都是一个现实的商务情景，配套了听说读写方面的练习。考虑到时间有限，最有价值的是它的听力会话材料和词汇。
13、 不约而同( bù yuē ér tóng )注释:约：相约。事先没有约定而相互一致。造句：小明和小强志同道合，都喜欢武术，在大学不约而同地报名参加了武学社。
14、父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染，潜移默化的作用。
15、你可以潜移默化地影响孩子往乐观的方向成长。
16、我们家沙发上、书柜里、茶几上、床头柜上到处都摆放着书报，家里就是书的海洋和知识的源泉。他没事就坐在沙发上看书报，泡上一杯茶。时常引用朱熹的诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”说：“这首诗的关键有一是要学习，二是要珍惜寸阴”。引导我惜时如金，多读书报，耳濡目染，我受到父亲潜移默化的影响，读遍父亲书架上古今中外的名著。书籍，舞动我腾飞的理想翅膀，知识的雨露催开我的心灵之花，因而我从不让时间之水白白从灵魂处流失。自此，我爱上了文学，四大名著之一《红楼梦》，我读了六遍。我与父亲共同探讨红学，还将书中的诗词背给父亲听。我每读一部名著，都会与父亲交流书中的历史背景和主题思想及人物刻画的特色。我们谈《三国志》《水浒》《西游记》《儒林外史》《史记》《资治通鉴》等，谈刘备、曹操、张飞、武松、林冲等小说中的人物，谈司汤达《红与黑》中的于连，谈托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》里的安娜，谈小仲马《茶花女》中的茶花女，谈雨果《悲惨世界》里的冉阿让等----。父亲时常与我滔滔不绝地讲着历史、政治、时势要闻。他学识渊博，擅长书法、古体诗词，时常和我一起朗读能够背诵的唐诗宋词。不少和我父亲交谈过的同事、战友、朋友都会有一种“与君一席话，胜读十年书”的感觉。
17、老子德育方法也有自己独特之处，主要有潜移默化法、逆向思维法、直觉内省法、图难于易法等。
18、陈建武：说来话长，这得从造字源头说起。传说四千多年前黄帝时的仓颉造字，“惊天地，泣鬼神”，开创了华夏文明先河。在漫长的岁月长河中，历经殷商时的甲骨文、东周时的金文、西周春秋战国时的篆文、秦朝时的隶书，至东汉许慎编著《说文解字》的时代，汉字的字形结构已基本定型。《说文解字》归纳的“象形、指事、会意、形声”造字法，以及“转注、假借”用字法，统称为六书，是后人研究造字原理的葵花宝典……扯远了，让你们听得有点烦……
19、父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎?
20、一百多年来，中国人翻译西方的经典文献，在概念的移译上，多少潜移默化地在其“解释性”中接受其“政治性”影响。
21、濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
22、鉴于犯罪本身的随机多样性，因此不会存在如典型受害者，然而我们在媒体的耳濡目染下认为受害者都差不多。
23、从词性来看。“耳濡目染”是中性词，而“潜移默化”往往只修饰到的方面，如道德风尚。
24、陈建武：是的。之所以如此，“字慧学堂”系列丛书才能以“说文解字”通俗版独特的文体问世，其中既有易懂易记的趣味识字诀、引人入胜的造字故事、清晰明了的造字原理，并打破砂锅问到底，引导读者追寻每个字的本义、引申义，进而临场造句，使学生对所学的每个字学懂学透，不仅真正认识，而且擅长遣词造句，运用自如。
25、恭请移步，光临“今日课程”、“学堂发布”、“学堂推荐”、“学堂目录”!
26、 有人说：“你呀！有权不用，过期作废。不要白不要。”
27、也许因为父亲是艺术家的关系，在潜移默化之下，他从小就对画画相当有兴趣。
28、他力图阻挠我们的计划。就可以造句：Hetriedhardtobaffleourplan,whatajerk!
29、北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
30、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的，是其它手段难以达到和替代的。
31、父爱如山，托起我人生的理想和希望；父爱如灯，照亮我的人生之路。常说一个成功的女人后面，有一位伟大的男人。此话没错，我的背后就有一位伟大的父亲。
32、67这种影响不是像有共同的遗传基因或者灵魂附体那样坐实，而是一种耳濡目染，一种熏陶的结果。
33、(出处)唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”
34、翁还童：字源识字法，贯通汉文化。这是您著作的价值所在？
35、了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。
36、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。
37、送人玫瑰，手留余香。投之以桃，报之琼浆。春风化雨，润物无疆。潜移默化，大爱无言。感恩节到了，愿默默奉献的你，能神采飞扬，意足心满!
38、例子：她完全没有读过书，但她单凭～，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。(郭沫若《少年时代·我的童年》)
39、优秀的童话作品能够潜移默化，陶冶儿童的情操。潜移默化造句在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。
40、(解释)濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
41、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系,对现代平面构成产生潜移默化的影响。
42、55他耳濡目染于有关大规模屠杀和行凶者的话题，可以称得上是专家了。
43、传统文化中的审美追求潜移默化地影响着现代设计思想，而现代设计思想反过来又影响着传统文化审美观念。
44、父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？
45、由于妈妈是个厨师，从小耳濡目染啲他也非常喜欢炸油条。
46、有责任心的父母在平时一些小细节方面就能对孩子产生潜移默化的作用。
47、2由于父母都是作家，耳濡目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
48、秦牧《艺海拾贝.蒙古马的雕塑》：这道理，‘耳濡目染，熟能生巧’几个字，就尽够说出个中道理。
49、陈建武：长话短哇，我父亲陈云龙是抗日英雄，县志中有记载，但那年月却背上了黑锅，使我没有资格读高中，只能去共大——共产主义劳动大学，又恰逢文革，压根儿就没有读书；随后下放农村，扶犁打耙，插秧割禾，砍柴烧炭，伐木放排，架桥修路；甚至偷艺学蔑匠、做木匠……成为无所不能的劳动能手；参加工作后，摇身一变，成为正儿八经的木匠师傅，调到武宁京剧团做布景道具。
50、做人也是这样，如我们天天浸透在冗长的东西里，就会使我们自己没有办法提升。去读那些好的东西，日复一日年复一年坚持下去，对我们好的素质一定会有潜移默化的力量。
51、他长期生活在书香门第,多多少少也受到一些潜移默化的影响。
52、教师的言行举止，随时随地都在潜移默化地影响着学生。
53、73竺可桢学院混合4班班长方牧心说,大家都没想到“院士班主任”如此有亲和力,很期待4年里耳濡目染,学习他的学术作风以及人格魅力。
54、父母的言行对我们的成长起着潜移默化的作用。
55、在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
56、当一个单词在某个句子中的意义被确定之后，这个词就在潜移默化中被记住了;当领会了某个句子的意义，这个句子就会用了。
57、家常式阅读把生活引进语文阅读写作的同时，也在潜移默化地影响着学生的人生态度，营造了和谐融洽的师生氛围。
58、有人说:"创意思维无法教导,只能潜移默化的培养。
59、文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。
60、90当然,这些东西绝非刻意去问,去打听,去收集,日子久了,靠耳濡目染,就会毫厘不爽地了然于心。
61、近朱者赤，近墨者黑，如果在一个不良的环境里呆久了受到耳濡目染便很容易会成为一丘之貉。耳濡目染的成语故事2(汉字书写)：耳濡目染
62、所以穷极思变,几代下来,数百年过去,风气格局自然潜移默化。
63、因为母亲是音乐家，她从小耳濡目染，所以音乐底子不错。
64、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的，是其它手段难以到达和替代的。
65、他时常潜移默化的教导儿子，让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。