1、(简洁与简捷)言行扼要用简洁，简便快捷用简捷；
2、那就用小时候读书，老师教词汇的方法，找同义词和反义词，努力为国学画一个轮廓。
3、(陈规与成规)过时规章用陈规，行之已久用成规；
4、这个词语的意思就是学习与应用应该相关促进，共同提高。学习是为了应用，提高了知识在实际生活应用中就能解决问题。同时遇到了更困难的问题，又能督促自己继续深入的学习。(学以致用的近义词)。
5、CambridgeAdvancedLearner’sDictionary剑桥高阶英语学习词典(英)
6、我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。
7、不过今天我要以OxfordAdvancedLearner’sDictionary(牛津高阶英语词典)为例(别打我)，给大家介绍一下它的基本使用方法。
8、(遏止与遏制)重大事件用遏止，心情情绪用遏制；
9、(寥廓与辽阔)高远空旷用寥廓，空间宽广用辽阔；(学以致用的近义词)。
10、(一再与再三)动作反复用一再，态度诚恳用再三；
11、生机勃勃：_________ _________
12、(引见也引荐)使人认识用引见，向人推荐用引荐；
13、(出生与出身)生育下来用出生，家庭背景用出身；
14、(蔓延与曼延)不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延；
15、Secondlanguagevocabularyacquisitionisoneoftheessentialaspectsininstructedsecondlanguageacquisition(Schmitt,2008).
16、(流失与流逝)有形散失用流失，无形消失用流逝；
17、当我们有朋友陷入情绪低落、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的范例，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。
18、第十一回、传六艺专而博之,演影视学以致用。
19、(度过与渡过)时间推移用度过，水道难关用渡过；
20、整篇文章是 这句话来写的，写出林荫大道 的特点。
21、(休养与修养)休息调养用休养，品学较高用修养；
22、要结合实际工作的需要学,学以致用,勤学苦练。
23、(让位与让贤)让出职位用让位，位让贤人用让贤；
24、(财务与财物)管理财产用财务，钱财物资用财物；
25、所以，并不是说英英词典就是万能的啦，只是想提醒大家，要好好利用词典这种英语学习资源。初学者建议使用英汉双解，可以将英汉释义对照来看。在阅读或写作中遇到生词，是单词学习的很好契机，若有足够的时间，可以利用上述方式进行学习，没有必要端坐课桌前拿出词典背单词。要学会学以致用，记住的词语、例句和搭配要“刻意使用”。词汇学习是一个积累的过程，没有绝对的捷径。那种三分钟背50个单词的方法只能让你有短时的成就感，即使是长期记忆，你也无法在三分钟内学会50个单词的用法。还有，大家在使用“每天背n个单词，今天已经是打卡的第n天”这类软件的时候，一定不要只追求速度啊打卡啊刷朋友圈啊，要真的“过脑子”，过完脑子还要多重视词汇使用情景、语法、搭配等方面的内容，才能活学活用，达到学习的效果。
26、(留传与流传)留给后代用留传，事件传开用流传；
27、(心律与心率)心跳节律用心律，心跳频率用心率；
28、(及时与即时)办事不拖用及时，立即行动用即时；
29、(边疆与边境)国界领土用边疆，地区界线用边境；
30、(传诵与传颂)传播美名用传诵，传播事迹用传颂；
31、(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
32、(辩正与辩证)辨明是非用辩正，辨析考证用辩证；
33、(妨碍与妨害)不能进行用妨碍，与事有害用妨害；
34、(罢了与而已)仅仅如此用罢了，不过如此用而已；
35、(大抵与大多)基本估计用大抵，比例很大用大多；
36、(诡辩与狡辩)言辞欺诈用诡辩，强词夺理用狡辩；
37、(反覆与反复)来回翻动用翻覆，多次重复用反复；
38、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
39、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
40、十多年过去了，教育改革又呈现新的态势，呼吁道德教育的振兴和传统文化的回归，一时之间，国学热兴起。什么是“国学”？不同的声音各执一词，而与国学相关的典籍文献浩如烟海，如同多年前面对西方教育心理学体系一样，今天面对国学，我同样感到茫然与困惑。
41、(受业与授业)接受教育用受业，传授知识用授业；
42、孩子学习和记忆不好，是因为没有掌握学习和记忆方法，我们专注高效学习方法研究，免费帮孩子诊断学习问题。
43、(营利与赢利)谋取私利用营利，获得利益用赢利；
44、(留恋与流连)不忍舍弃用留恋，不忍离开用流连；
45、(学历与学力)学习经历用学历，学习水平用学力；
46、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？
47、★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
48、(必须与必需)主观要求用必须，客观需要用必需；
49、(合拢与合龙)全到一起用合拢，堤坝桥梁用合龙；
50、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
51、(不止与不只)不停超出用不止，不但不仅用不只；
52、(吟诵与吟颂)朗读背诵用吟诵，高声赞颂用吟颂；
53、这套成语漫画精选的数百条成语，多蕴含着源远流长的历史、富有启迪的意义、精致深刻的思想、可资借鉴的价值。
54、(4)CollinsCobuildAdvancedLearner‘sEnglishDictionary柯林斯高阶英语学习词典(英)
55、咨询合作：zhangdanyang0528@1com
56、(1)LongmanDictionaryofContemporaryEnglish朗文当代英语词典(英)
57、(统治与统制)支配控制用统治，统一控制用统制；