1、对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？
2、无论哪一种形象，都能激发员工的荣誉感、成就感和自豪感，达到激励人的作用。为此，企业的领导者应把自己的学识水平、品德修养、工作能力、个性风格贯穿于自己的日常工作之中，以自己良好的个人形象对被领导者的思想和行为进行激励。
3、举例：某行政经理的一项指标“行政管理”，要求：每月例会不少于5次，每少一次少发100元，不多于10次，每多1次少发100元；制度建设：每月制定不少于一项制度；(业绩激励奖罚游戏)。
4、让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。
5、脱产学习、参观考察、进高等院校深造等，让员工开阔视野，增加知识，更好地适应时代的需要。倡导和实施工作学习化、学习工作化，构建学习型组织，全面提升个人价值和组织绩效。
6、不服从主管人员合理指导，屡劝不听三次(含)以上者；
7、人力资源部：负责对考核资料的`复核并核算业绩奖励。
8、小结：固定薪酬之下，员工没有动力，缺乏斗志，基本都是打工心态。企业依赖少部分员工的责任感，而忽视多数员工需要驱动力。
9、通过自身的努力，避免了重大质量事故、安全事故和设备设施事故者；
10、领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段，从尊重人的劳动成果到尊重人的人格，从关怀下属的政治进步到帮助解决工作与生活上的实际困难，则能产生积极的心理效应
11、制度体系建立：行政管理制度体系大全(该版权属于企业行政人事)
12、桑总：我觉得管理应该不断革新，电子化管理更为便捷。纸质文档存储和读取都不方便，监督也不到位。所以在我个人主观判断下，弃用了纸面的管理，开始积极寻找拥有激励功能的平台，辗转几家找到企趣，觉得游戏化激励的方式非常先进。从17年我们就已经开始使用，到现在5年多了。
13、步骤七：积分和KPI形成关联，形成工作过程中对行为和结果双重认可
14、组织者先指定一个人介绍姓名，然后由他指定从左(右)开始一个个介绍“我是…左(右)边的…左(右)边的…”，记不住名字的先做自我介绍再表演节目。
15、如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的.，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。
16、比如，对孩子来说，完成作业是一种低频率行为，而吃糖则是一种高频率行为，把高频率行为(吃糖)作为低频率行为(做作业)的后果，可以让那些低频率行为更多次地发生。