1、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。(教育学生的格言100条)。
2、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
3、 21世纪我国要真正强大起来，高等教育也必须成为强国。建设高等教育强国，或者21世纪要建设高等教育强国，开创高等教育的新世纪，应作为中国高等教育的目标。
4、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
5、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
6、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
7、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、 培养人是学校的根本任务，教学是学校的中心工作。远清同志曾是我国高教界中大力呼吁教学核心和质量第一的重要旗手，他的许多思想至今仍发人深省。
10、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。(教育学生的格言100条)。
11、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
12、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
13、 在大提高阶段应该如何发展呢？我想提出两点：一是要坚持两个理念，二是要抓住两个重点和难点。首先，要坚持本科教学是基础的理念。其次，要坚持人文教育与科学教育相融合的理念。另外重点难点在哪里呢？我认为要抓好两件事：一是建设一支高水平的师资队伍。二是应该来一次教学方法的大改革。
14、人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。
15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
16、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基
17、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
18、 教育思想是高等教育改革发展的灵魂。高等教育改革发展，教育思想是灵魂。过去我们讲是个先导，今天讲是灵魂。
19、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
20、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
21、 造就一批教育家、一大批教育专家，这是教育改革发展的需要。我们要把高等教育科学研究做强就必须造就和树立一批教育家、教育专家，我们希望教育行政部门、有关学会、群众团体来共同关心当代教育家、教育专家的成长。
22、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅
23、 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
24、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯
25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
26、 素质教育是文化育人根本途径。文化育人要努力提高两个自觉：大学文化自觉和素质教育自觉。
27、 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
28、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
29、 高等教育科学研究，要结合高等教育的学科特点来开展。高等教育是涉及多学科的一个领域，……但多学科的研究不是混杂的研究，最终要落脚在高等教育上，要解决高等教育中的真问题。
30、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
31、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
32、 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
33、给孩子一个房间或者房间一部分，主要供孩子玩耍。
34、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫
35、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
36、 文化素质教育要在“素质”“思想”上下功夫。首先要在“素质”二字上下功夫。知识不等于素质，素质教育不仅是知识的传授，素质是知识内化为人的品格。另外要在“思想”二字上下功夫。素质教育是一种教育思想，不是一种简单的教育模式，提倡素质教育是教育思想上的一大突破。
37、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
39、 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
42、现代诗编辑：雅宁要杰冰心(春意朦胧)会相思的红酒潇湘雨竹
43、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
44、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
45、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。(美.丽莎·普兰特)
46、 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
48、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
49、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
50、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
51、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
52、如果你不首先培养活泼儿童，你就绝不能教出聪明人来。
53、 高等教育的属性更多的是文化属性；大学就是传承文化，实践文化和创新文化的一个机构；弘扬中华文化是我国大学的历史使命。
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55、 高等教育发展要念好四本经：一个，培养人是学校的根本任务。第二个，提高质量是学校永恒的主题。第三个，本专科是基础。最后一个，培养人的三要素：知识、能力、素质。
56、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
57、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
58、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
59、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。
60、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》
61、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
62、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知
63、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
64、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
65、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。(陶行知)
66、而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。------伏尔泰