1、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
2、尝试通过控制毛笔水分的多少来表现枇杷的色彩浓淡变化。
3、小结：实验小学里有这么多的教室，它们都有不同的用途。
4、提问：谁想来说一说，通过你的观察，你有几个斗形纹?(7个)
5、师：今天，我把小学的老师和同学也请到了我们班，大家欢迎。
6、整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的回答也很积极，本次活动的实施在课前我收集各种有关动物保护自己的资料。在活动中开始通过创设问题情境、通过故事引出课题，激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我保护方法分类，使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。鼓励幼儿大胆发言，自由介绍动物保护自己的方法，调动了幼儿的积极性。第三个环节中让幼儿观看录像，使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。我们期待着，孩子不但能本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物，真诚地对待每一个朋友。
7、你能读好句子吗？(指名两人读，师生问答读)。(保护动物ppt)。
8、观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!
9、知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。
10、练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。
11、兔妈妈：“宝宝们，不早了，快收拾收拾回家了。”
12、他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情)
13、教师小结小朋友说得真好，不仅知道自己有一个漂亮的妈妈，能干的爸爸，还知道全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再接着说好吗?
14、老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。
15、教师出示范画，有以果实为辅的变形画，也有以果实为主的变形画。
16、“原来新型冠状病毒的起源是因为有人违反法律，偷吃野生小动物。为了保护小动物们，同时也为了我们的健康，我们应该怎么做呢？让我们通过一首歌曲来学习一下！”
17、本次活动幼儿掌握了相邻的数以及相邻数之间的关系，在游戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了知识。效果比预期的要好。
18、通过活动，使幼儿具有初步的环保意识，懂得废电池是有害的。
19、 无论何种生物个体，在生态系统中的地位均是平等的。对野生动物进行保护，能有效保护野生动物个体的生命，避免野生动物个体遭到捕猎和杀戮，防止野生动物数量的减少。特别是对于濒临灭绝的珍稀野生动物而言，保护其个体，能有效控制珍稀野生动物的数量，彰显野生动物保护成效，并警示野生动物保护的现状。
20、中班的孩子比较活泼好动，在游戏、学习过程中他们还需要养成仔细倾听的习惯。由于自我意识在逐渐增强，慢慢感受到父母对自己的爱，知道哪些事情是安全的，哪些是危险的，根据这一特点，设计了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，逐步养成仔细倾听和大胆讲述的习惯，从而产生对数字歌谣的兴趣和学习的主动性。我采用直观教学法、启发提问法、讨论法来进行教学，用直观的背景图让幼儿观察了解事情的发生，以启发提问的方式来引导幼儿大胆猜想，以讨论法来推动幼儿理解故事的发展情况，发展幼儿的想象力和思维能力学法。
21、将图片按比例裁剪为1:1见方(如果本来就是正方形的可以省去这一步)，然后再裁剪为圆形：
22、B、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序，与颜色进行匹配
23、小班幼儿作客能力发展现状：小班幼儿对到别人家作客的基本礼节缺乏了解。如：见人不知道主动问好，告别时忘记说再见；在客人家看到自己喜欢的东西就随便拿，玩完后不知道收拾整理等等。
24、D、假如你没有，那老师想提出一个问题，出示课件：“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”我不明白“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这种感受呢呢？
25、师巡视引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。
26、活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
27、白天，灰狼家的小饭桶们瞪着眼睛滴溜溜地到处侦察……
28、以"动物"木偶请小朋友观赏节奏城的形式，引导幼儿看节奏谱拍节奏，提高幼儿的节奏感。
29、知识技能准备：(1)请家长事先与幼儿一起通过上网、看图书等形式查询，了解有关家禽和家畜的小知识。(2)幼儿初步会看节奏谱拍简单的节奏；有接触过和点、三连音等节奏。
30、(5)食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。
31、重点：认识到自己的成长，变化。难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。
32、教师：“谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢？”
33、师：同学们，今天老师请来了很多动物朋友，你们想不想看看他们都是谁呀?
34、以"动物"木偶请小朋友观赏节奏城的形式，引导幼儿看节奏谱拍节奏，提高幼儿的节奏感。
35、(5)绿色学校选举活动，深入同学们，交流宿舍节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等；
36、发亮的玩具一个，心愿树及心形的花，戒指花。
37、课件出示问题：这一人物形象具有怎样的现实意义。给学生时间思考。