1、三年磨剑为今朝，每分每秒都不能错过。距离开考只下10分钟，寮步这位考生在雨中奔跑着赶去考场。
2、本次习作是编写一个惊险刺激的探险故事。在写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，连同自己的感受、心理也写进去会更好。
3、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
4、正当我们静听得津津有味时，几颗豆大的汗珠从老师那和善的脸颊流下.接着，老师的声音低下来了，头也低下来了，好象在看教案.透过头发间的空隙，我看见姚老师双眼紧闭，眉锁紧闭.显然，痛苦正在无情地折磨着她.猛然间，老师抬起了头，继续讲课.我被惊呆了。
5、 根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
6、一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
7、以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。
8、吴健鑫：本学期，你有几篇文章写得不错，值得表扬。推荐阅读《马燕日记》，书中的主人公马燕是一个从三度辍学到留学巴黎，不断创造奇迹的中国女孩。相信读了之后，你一定会有很多和启发。
9、在人生的路途中，有许许多多的第一次，这些第一次使人悲伤，使人欢乐，甚至使人哭笑不得……但那次学骑自行车的情景却使我终生难忘。
10、⑷、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。(读后感作文批改评语大全)。
12、父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”
13、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
14、石佳：你是一个多么乖巧懂事的孩子！每当我坐在教室里批改作业时，你总会走到我身边，看我批改作业，说一些鼓励我的话，我觉得很开心哦！你不仅上课听讲认真，发言也非常积极。推荐你阅读《追风筝的人》，这是美国总统奥巴马送给女儿的新年礼物，相信这本书同样也能打动你。如果你能和《愿望的实现》这本书进行对比阅读，一定趣味无穷。
15、 公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
16、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
17、奚雨婷：像你这样乖巧懂事的孩子，经常会受到表扬。你的期末考试作文《被赞赏的滋味》写出了你最真实的内心，非常棒！推荐阅读史铁生的《我与地坛》，感受生命的强大和魅力。有没有想过试着把《中国古代神话》和《希腊神话故事》进行对比阅读？相信你！
18、名师点评：小作者写的是在南极探险的故事，故事情节设置跌宕起伏，扣人心弦，小作者的想象很丰富。文中将遇到的困境和求生的过程写得很具体，“我”的情感变化也表现得淋漓尽致。结尾写我们向补给站走去，让人不禁想象后面会发生什么事。
19、同时，指导学生阅读《红星照耀中国》《长征》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著。
20、可能有人会问：“清洁工有啥可敬佩的？”，我会理直气壮地回答：“清洁工叔叔．阿姨每天清扫大街，清扫我们的城市，使我们的城市变得干干净净，一尘不染，假如没有了清洁工，我们的城市会怎样？人们乱扔垃圾，没有人打扫，整个城市会变得很脏，苍蝇乱飞，空气污染，人们得病，我们怎么在这个城市待下去？”
21、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
22、阅读寓言诗《鸟的评说》：任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
23、⑵、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
24、要求学生能根据自己选择的场景，展开合理丰富的想象，把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，并能尽量将心理的变化融入其中。
25、餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”