1、C.学习策略是学习者对其学习过程的调节和控制
2、孔子所说的“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为( )
3、去了秘鲁才知道，除了萌萌哒的国宝羊驼，秘鲁有着更多的世界级美景等着你去探寻。(杏林子的资料150字)。
4、最后希望所有的小伙伴们都能够找到适合自己的学习方法，发掘潜力、轻松学习，让学东西变成一件令自己开心的事情！(杏林子的资料150字)。
5、(答案)CD。解析：严谨治学对教师来说，有两个具体内容，一是“刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍学而不厌，掌握渊博的科学文化知识”；二是“认真细致地向学生传授科学文化知识、坚持真理、求真务实，做到诲人不倦”
6、(答案)A。解析：“教学有法，但无定法”是指在实际的教育教学过程中教师要根据具体的情况选择教育
7、A.验证性 B.可操作性 C.教育性 D.探索性
8、(设计理念：四年级学生的年龄在十岁左右，最有效的注意力在课堂前15-20分钟，导课不宜过长，从音乐、画面入手，调动学生的学习兴致，直接点题，与将要学习的文本进行接轨，铺就本文的情感基调。
9、品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励、惩罚和操行评定，下列属于奖励的有( )。
10、A.社会舆论决定的 B.教师的工作对象决定的
11、如《生之歌》《生之颂》《杏林小语》《北极第一家》《行到水穷处》等，残而不废的她，用文字激励人们积极向上。杏林子不但被誉为“台湾最具影响力的作家”，还曾获得“国家文艺基金会散文奖”，并当选第八届“台湾十大杰出女青年”。
12、(答案)B。解析：未成年人开始犯错误的高峰年龄期是12--15岁。正是出现在由少年期向青春期发展这过渡年龄阶段，因此，有人把这一年龄期叫作“危险期”不是没有道理的，值得引起教师和家长的重视。
13、(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
14、C.情感意志品质的发展 D.身体素质提高
15、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为( )。
16、《生命生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情，作者用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景。第二个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会遗憾，因为它还是拥有过生命，它也不会为此沮丧了。第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳、有力，十分赞叹生命的价值，多么可贵。
17、去了土耳其坐热气球才知道，上帝视角下的土耳其，不是浪漫，而是神奇。
18、A.创造性 B.艺术性 C.复杂性 D.示范性
19、马云对普京说：一年后我退休了，但我可以保证，不论什么时候，阿里都会遵守当地法律，符合中俄两国利益！
20、(答案)C。解析：教师的工作需要家长的支持，因此教师要尊重家长，树立家长的威信，团结家庭、社会和学校的教育力量，从而一起做好教育工作。
21、你……明明是你故意揩油！还诬赖人家……姑娘气急，举手要打，却忽见泼皮满脸得意之色，分明是正等着她动手。