1、批判思维的关键在于，我们需要理解作者提出某个观点的语境是什么。同样的语境，我们能否提出一些和作者不同的观点。如果它自身没有矛盾并且又没有被作者在书里回应的，这就可能是个有意义的质疑。
2、同时，得益于农村物流“最后一公里”的畅通和移动支付的便利，农产品进城和知识下乡出现了“强对流”，更多人“拼”去了致富经，建设美丽乡村。
3、 《研究性学习方法指导》《广东省教育初版社》2001年。
4、总而言之，这部小说带给我的感触实在太多太多，从中我读到了生命的韧性、力量、爱情、友谊让我明白了，生命只是静静地活着，人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物而活。我们不要对生命有太多的奢望和追寻，生活中其实是没有幸福和不幸的，生命只有一种存在，不要沉迷于舔尝痛苦，让我们像福贵一样以笑的方式哭，在死亡的伴随下在世吧。
5、或许从别国人的角度来看，一个中国人来写南京大屠杀，多多少少会有点夹带私心吧？
6、不过，因为故事都很短，所以这本书读起来不会有压力～抽碎片化时间就?️完成。
7、当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
8、阿里巴巴也在重点推进图书数字化的进程，以帮助更多的年轻人更方便的读书。天猫与阿里文学联手打造的天猫读书App，上线半年时间，电子书订单总量就超过2500万单。(读书报告)。
9、人机环境融合或许是未来智能化战争的关键，人机融合智能中的分工应依靠功能与能力的共同协调，在复杂非结构等的各种的问题中，人类或类人的预处理非常重要，将无界的问题转化为有界问题，进而交给机器进行准确处理。同时也需要智慧化协同作战，将非逻辑的因素考虑其中。
10、让我们看看《偷书贼》里的一个犹太人马克斯·范登伯格是怎么说的：“没错，元首决定要用文字来统治世界……他的第一个计划是让他的话尽可能地植入本国人民的心中。他日夜种植耕耘。他看着它们生长，直到最后，文字的庞大森林遍布德国……德国成为了一片被‘思想’统治的土地。”
11、这个“读书报告”看起来像是一个“低配”版的电视。它是由一个由谷物盒和两个纸巾卷桶制成的。
12、当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
13、读了这本书，我感慨万千，其实这本书只是写了一些农家小故事和几个悲伤和值得高兴的大事件，但却透露出无价的情感……在那个时代基本上家家户户都住着草房子，虽然草做的房子住起来并不舒适，但那里的生活却有着独特的幸福。
14、本来这样也没什么，正如家珍说的：只要你以后不赌就好了。母亲也安慰他：人只要活得高兴，穷也不怕。可是祸不单行，福贵上街去给累倒的母亲抓药，却意外被国民d抓去当壮丁，整天在炮弹中穿梭，爬在死人堆里，两年后才得以辗转回到家乡，家乡此时已物是人非，母亲已经离世，但善良的妻子仍在家中等着他，辛苦把两个孩子拉扯大。
15、感动你的是人物的什么事件，动作，比如司马光的砸缸动作就透露出他的机智；
16、在谷物盒顶端切出观看的屏幕，然后将贴有故事内容的卷纸筒塞进谷物盒当中。当纸筒被转动时“屏幕”上的画面也随着一起变化，接下来就可以让学生绘声绘色的讲故事了。
17、我有时会好奇，上一代人在你们这个年纪的时候生活条件没你们好，但是对未来工作、家庭婚姻等实际的、物质的考虑却比你们少得多。70年代的法国青年在考虑“社会和政治的思想该如何前进”这样看似很空的问题、美国青年则在痴迷披头士，甚至迷茫放纵。但他们对时代、对自己都是有激情的，他们都在追寻一些现实以外的东西。而当今，对未来的担忧、对实际问题的焦虑，无论在中国青年还是法国青年中都普遍存在。
18、作者在自序中提到了一首美国的民歌《老黑奴》：
19、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
20、当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。
21、上个月刷小红书的时候，偶然间刷到了一个写手帐的博主，被她那种极简的手帐风格吸引。胖友们看一下，大概长这样：
22、在生活中，我们遇到了困难，也许会迎难而上；但也会畏难止步。比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她每天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献。
23、除了这几大流行IP的带动，《朗读者》和《中国诗词大会》等电视节目也带火了中国传统诗词经典图书的销量。在节目播出期间，诗词类电子书的销量提升了154%。2017年第一季度最畅销的诗词类电子书为《人间词话》、《唐诗三百首·宋词三百首·元曲三百首》和《海子诗全集》。
24、对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。
25、但在看余华的这本「没有一种生活是可惜的」的时候，绝大部分的内容我都是饶有兴致的读完的。比如，小时候，余华和他的哥哥是怎么偷爸爸的烟抽的。比如，作为一个作家，余华怎样看待写作。当然，可能是因为我本身是个码字的，所以会对余华讲他的写作故事格外有兴趣～
26、主要内容。这里说是主要内容，但是也不是要你去把全书大意概括出来，你既可以选取全书的中心观点，也可以选取某个小点或是你很有感触的地方，选哪里作为主要内容不重要，重要的是你怎么去写它。当你选定了你要写的那一部分内容后，你要去解释，作者在讲什么？为什么他那样说？他的观念来自于哪里？我认同吗？我看到了什么？我的观念来自于哪里？
27、作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
28、赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
29、 学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。