1、刘淑芬开始也爱许老师，也有平和的时候，但面对许的一次次冷漠，刘淑芬终于无法忍受，她表现出性格的刚烈，动不动就对许老师家暴，或打或骂，整天闹得鸡飞狗跳。到最后，许老师的学生介入，使矛盾激化。最后以刘淑芬在自己家院子里，在许的眼前投井自尽，使许亲眼目睹而无能为力，许在井边发疯似的大声呼喊……可见他们的婚姻，双方都付出了惨重的代价。(团结协作的好处)。
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3、团队合作需要大家都奉行“简单做人、用心做事”，在一个简单的环境中最大化地发挥员工的能动作用。
4、因此，善于团结合作的人，有利于事业的成功。所以在职场，要善于团结、乐于合作、易于交往；只有在团结合作的氛围中，人才能充分发挥自身的积极性、主动性、创造性，成就人生事业。
5、团队协作有利于提高企业的整体效能。通过发扬团队协作精神，加强团队协作建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减弱企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。
6、三国时期：刘备与公孙瓒合作，让他出人头地，不再是一个卖草鞋的；与吕布合作，获得了一息休整的机会；与曹操合作杀吕布，免去了一大威胁；与刘表合作，得到了一片根据地；与东吴合作，开创了三分天下的局面。可以说，蜀国是靠一个又一个合作建立起来的，合作不仅给刘备发展机会，而且也给了他丰富的人脉和资源。
7、鼓励成员出主意、提建议。这不仅能增强小组成员的责任感，还能让你听到出乎意料的好想法。
8、在职场，我们与领导、同事要和谐相处，互相理解、相互支持，协调配合，共同进步。而不能相互的猜忌、嫉妒、指责、埋怨、拆台……如果同事之间、领导之间人际关系紧张，相互厌烦，相互排斥，那不但会影响工作环境和效率，而且还会带来无穷的烦恼，影响自己的身心健康。
9、团结的意义：一个缺乏合作精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也难在激烈的竞争中立于不败之地。越是现代社会，孤家寡人、单枪匹马越难取得成功，越需要团结协作，形成合力。(团结协作的好处)。
10、在家庭，我们要与家人相处好，营造一个相对和谐的家庭氛围。所以，遇到家庭事务，就需要沟通协调，取得家人的理解、支持，这就需要家庭人员之间团结合作。
11、团结的意义：一个缺乏合作精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也难在激烈的竞争中立于不败之地。越是现代社会，孤家寡人、单枪匹马越难取得成功，越需要团结协作，形成合力。
12、在家庭，家人之间，遇事要沟通交流、理解支持、同心协力、团结合作，这样家人才能和谐，幸福。和谐的家庭氛围，对家庭人员身心健康大有益处。反之，如果家庭人员之间经常发生摩擦，矛盾重重，无疑将影响家庭人员的幸福快乐和身心健康。
13、当中国登山队第一次登上珠穆朗玛峰的时候，他们肯定是喜悦又充满自豪的。但喜悦和自豪背后却布满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的只有团结合作。
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15、这是一个家庭悲剧。这样的悲剧在那个年代或许并不算稀奇，我不想展开分析。但我想：他们为什么就不能理智一点，容忍一点；实在不行为什么就不能好聚好散？为什么非要采取这种狠心的、极端的方式，而不能采取耐心的、润物细无声的方式，与对方进行沟通协调，尽可能去感化对方呢？他们之间相互的报复，最终的结果是，既伤害了对方，也伤害了自己；他们得到的却是更加悲凉而凄惨的生活。实际上若非当时的时代环境，他们两个都是善良的人。记得季羡林先生《谈人生》一书中说：“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”他们双方都是好人，但他们的悲剧或许是他们性格的问题。或许都缺少了“忍”，但关键是缺乏沟通交流、友好相处、团结合作的能力，这才是造成家庭悲剧的原因。家也是一个最基本的社会单元，家庭人员遇到事儿，依然需要沟通协调、相互团结。试想他们中如果有一个人有比较好的沟通交流、友好相处的能力，悲剧是可以避免的；他们也能够过上平常人的日子……当然，导演可能要的正是这个效果，这是对那个特定时代的控诉。
16、团结的重要性：团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用。
17、和其他同事相比之下，他作为“老人”积极帮助新员工快速成长，他说自己也是从新人成长过来的。被他人温柔以待，就会在心里种下一颗种子，怀抱感恩之心。面对新人时，他也用温柔和善良对待，帮助他们更快适应新环境。
18、班会最终圆满结束，整个过程中同学们积极参与，勇于挑战，大家学会了团结合作，更加增进了同学之间的感情。
19、开展丰富多彩的集体活动和学习培训工作，以增强团队整体能力素质的提高。
20、团队合作可以充分利用团队成员的资源和才智，并且能够会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
21、读了这个故事，我感慨万千，被它们舍己为人和团结协作的高尚品质深深感动了。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，斑羚们团结协作的精神让伤心崖上出现了一座桥，一座团结的桥。正是因为它们的团结协作，所以才能让那一部分的年轻斑羚安全渡过难关。
22、有利于学生顺利完成教师布置的任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立。进而培养合作能力和团队精神。
23、团结合作，不但有利于家庭的幸福，事业的成功，而且有利于自己的身心健康，所以，从某种意义上讲，团结合作也是养生之道。
24、如果没有老一辈斑羚的奋力一跳，就没有稚气未脱的少年斑羚的美好未来；如果没有老斑羚用宝贵生命架起的桥梁，就没有年轻斑羚的成功飞渡。试想，如果整个斑羚群都不团结，会怎样？也许年轻斑羚没有踏上那宽阔的可以救它们的老斑羚的背，就会一老一小同归于尽。不团结，或许就根本不会采用一只有娴熟跳跃技术的老斑羚和一只健壮的半大斑羚一起跳这种安排，似乎一只一只跳过去也行。但是老斑羚已经衰老了，再高再娴熟的跳跃技术也不一定能带它们飞跃悬崖，半大斑羚经验不足，控制不好方向与力道，粉身碎骨也是有可能的，它们选择了团结，于是种族得以延续。
25、也许造物主在创造人类的时候，就让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人而不是一个人。
26、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能。小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小队之间存在学习程度差异较大的情况加以调整，使各小队在人力资源配备方面达到基本平衡。
27、活动规则:每组有20张A4纸，任意制作一个桥的模型，最后承重，能承受重物最多的获胜。要求:模型跨度超过30cm。
28、西院区地址：内蒙古通辽市科尔沁区霍林河大街柳荫路交汇处
29、发挥力所能及的余光，胡传晋总是在帮助新人这件事上义不容辞并能坚持到底。这是同伴对他的评价。
30、从以上事例可以看出，凡是人生路上磕磕碰碰，不顺利甚至失败的，都有一点特点：就是以自己为中心，不懂得尊重人，不能很好的与人团结合作。因为现实生活中，一个不能够平和的与人相处、交往，不能团结，不会合作的人，即使再大的本事，如果周围的同事对你没有好感，没有人愿意和你在一起，你是很难成功的。因为人们宁可与一个讨人喜欢的愚笨者共事，也不愿意与一个令人讨厌的聪明人为伍。
31、开展竞赛活动，营造你追我赶、力争上游的工作氛围。
32、从以上看出，夫妻间的友好相处，团结合作也是一种能力。家庭生活是这样，纷繁复杂的社会生活依然是这样，依然需要团结合作。
33、因此，从人生幸福的角度看，一个人无论有了什么，没有好的关系，不会与他人友好相处，团结合作，都不会幸福。与自己、与爱人、与孩子、与父母、与同事、与领导的相处好了，一切都会好！包括你的身心健康！所以说，团结合作是一种能力，它既是成功之道，也是养生之道。
34、团队合作基本都奉行“简单做人、用心做事”，在一个简单的环境中最大化地发挥员工的能动作用。，高了企业员工的整体效率，所以现在都讲究团队合作。
35、小组合作，即小组合作学习(又称合作学习)，于70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外，主要是出于克服传统教学存在的弊端，改革课堂教学提高教学效率的需要。
36、如果有较多团队合作时间(比如销售团队)，应该多组织团队会议和活动，如短途旅行和游戏等。帮助团队成员相互了解，这是日后建立友谊的基础。
37、越是团结的小群体，越容易出现“小集团思维”。小集团内部人员紧密团结，一致对外，往往会高估自己的能力，相信自己的团队是一支无往不胜的超级团队，而对手是不堪一击的。