1、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
2、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
3、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
5、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚(教师格言名句幼儿园)。
8、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
9、每天的童言稚语一箩筐，回家讲给家人听，开心能感染一家人呢！
10、8)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、0成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
14、 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
15、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
16、11)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
17、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
20、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
21、可以和孩子的家长建立亲密的伙伴关系，本来就和自己年龄阶段的人有接触，现在是年小的幼儿、年轻的爸妈、年迈的爷奶，老少通杀嘎嘎~~
22、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
23、 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
24、13)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
25、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!
26、用心调理孩子们的营养，孩子们的.健康成长从我做起！
27、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
28、4)一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美)马克吐温
29、25)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
30、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31、可以懂得很多很多奇怪的美妙的幼儿知识，教给他们边玩边学！
32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
34、20)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
35、19)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
36、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
37、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
38、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
39、14)家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远
40、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
41、3)家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——(日)木村久一
42、19)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
43、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
44、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
45、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
46、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
47、11)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅
48、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
49、18)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
50、4)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金
51、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
52、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
53、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
54、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
55、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
56、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
57、★五点半之前，孩子们要离开幼儿园了，要给他们整理书本，整理衣物，整理头发，拿全每个孩子的个人用品，不能拿错，不能有遗漏。要给每个宝贝洗的香香的美美的交给家长
58、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
59、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
60、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
61、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
62、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
63、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
64、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
65、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
66、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
67、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
69、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
72、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
73、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
74、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
75、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
76、经过教代会成员的认真评选，张倩、思琦、张爽、易雪莲等教师的作品分获三等奖。
77、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
78、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
79、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
80、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
81、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。