1、 每天早早来到办公室，宁老师第一时间就开始给孩子们批改作业。课间时间，宁老师的办公桌周围总是有一群孩子叽叽喳喳在问各种问题。曾经有同事拍下宁老师给小课代表讲解习题的背影，一老一少，温馨又和谐。孩子们都说，宁老师的课堂，轻松有趣，枯燥的数学知识在他讲来一下就变得清楚明白，好多次同一楼层其他班级的孩子们也“慕名”来找宁老师请教数学问题，而宁老师仍然是倾囊相授，没有丝毫的保留。
2、我觉得想要把一个班级引领好，事无巨细是我需要做到的，而且每一件事尽可能多从细节上教给孩子们应该怎么做。(师德征文范文)。
3、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
4、“教育就是用生命影响生命”，我愿意用我有限的生命奉献给无限崇高的教育事业，感染、激励那一棵棵d的幼苗。我们应该不忘初心，砥砺前行。在三尺讲台上不忘d的嘱托，在“办人民满意的教育”中书写平凡而又美好的每一天。办人民满意的教育，我们能做的就是做一名让人民满意的好老师。
5、但好胜心极强的我，想在新的环境中表现自己，想用工作来证明自己。所以我干劲十足，但也毫无章法。
6、孔子《学记》有言“亲其师，信其道”。我自己深有体会，因为学生时代的自己就会因为老师的一个微笑、一句表扬，喜欢上一位老师、爱上一门课程。所以现在的我每接一个班，也总是努力让班里的孩子喜欢上自己。后来我发现其实让孩子们喜欢上自己并不难，每天在教室里多待上一会与孩子们一起聊聊天、问问他们最近的各项情况，遇到事情想孩子所想、多站在孩子们的角度思考，用欣赏的眼光看待他们、给予他们慢慢成长的时间，孩子们自然就会喜欢你。
7、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
8、2017年的12月29号，中共中央宣传部向全社会宣传推广公布他的先进事迹，授予他时代楷模荣誉称号。2018年的月24号，教育部也做了授予他“全国优秀教师”荣誉称号的决定。他就是大连海事大学曲建武教授。他1982年留校担任辅导员，因为工作出色，先后担任学生处处长、校d委副书记，直至被提拔为辽宁省委高校工委副书记、省教育厅副厅长、正厅级巡视员，“不论什么岗位，最让我牵挂的还是学生”经过认真思考，2013年，曲建武同志毅然辞去正厅级的职务，去大连海事大学，当起了一名普通的思想政治理论课教师和一名大学本科生的辅导员。他说，“我作为一个教育工作者，一个辅导员，仅仅讲道理也是不行的，思想政治教育既要以理服人也要以情感人。这就是你要以自身的一些践行来引领孩子们，你教育孩子们成为一个什么样的人，你一定要成为这样的人”。正是“德高为师，身正为范”的真实写照。
9、俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
10、留心一下，在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊?
11、爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
12、更可悲的是，很多部门机构在选拔人才时，也淡漠这荷底的风声。我曾经看过这样一则新闻：某公司招聘销售部工作人员，许多应聘者在现场争抢着面试，其中一位应聘者却几次让别人先面试。最后，公司负责人对她的条件虽然较为满意，但认为他过于谦让，不适合到销售部工作。该公司加此选才，几近荒谬!我想问：不具有良好道德的人如何能做好本职工作?不懂得如何融入一个团队，又如何做到尊重他人，顾全大局?能公平竞争，能认真完成一个项目吗?即使能，他能让竞争对手心服口服吗?不具有良好道德的人，不知道包容谅解，不知道各让一步，一味地“争，抢，夺”，只会让他遍体鳞伤。还是腾讯总裁马化腾说得好：“德才兼备者重用之，有才无德者禁用之，有德无才者培养使用之。”
13、通过系列的社会大课堂活动，使我校这些农村的孩子从乡村走向城市，从学校这个小课堂走向社会大课堂，通过参观、体验，感受到祖国和家乡的发展变化，在了解会宁文化的同时见证了会宁的历史，进一步培养学生对历史的兴趣，增强学生作为会宁人的自豪感。同时也让孩子们受到了深刻的爱国主义教育。孩子们亲近了自然，拉近了与社会的距离，锻炼了意志，培养了良好的品质与合作精神，增强了师生之间、生生之间的交流。
14、学校将以此次征文活动为契机，以日照市新营小学“师德师风提升年”活动为引领，进一步加强师德师风建设，从严规范教师职业行为，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
15、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
16、作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。(师德征文范文)。
17、根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
18、 幸运的是，从小他不仅有父亲的谆谆教导，他还遇到很多好老老师。2008年9月，他走进了北京理工大学珠海学院。在这片陌生的土地上，他犹豫过、无助过、恐惧过。那是对未来的迷茫，也是对父母无悔付出的不舍。然而，父亲一如既往的支持与鼓励，让他看到了希望的火花。
19、“国势之强由于人，人材之成出于学。”9月1日《求是》杂志以《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》为题，首次发表了_去年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的主要内容，重点阐述了解决好培养什么人怎样培养人为谁培养人这个根本问题，引起社会各界高度关注。
20、 习近平总书记在全国教育大会上强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面上下功夫；习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。作为一名高校一线思想政治教育工作者，这就是时代赋予的使命和担当。
21、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
22、听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。师德师风的活动方案5为进一步加强学校教师师德师风建设，激励全体教师力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据教育部、省、市、区有关部门关于加强师德师风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本方案。
23、“为d育人为国育才”，育的是什么样的人？又是什么样的才呢？如今在“双减”政策之下，什么样的教育才是人民满意的教育呢？
24、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。
25、“教师的爱是春风，能融化孩子心头的寒冰；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。”当初，正是带着这种憧憬，我走上了三尺讲台，到现在，十年过去了，我从一个青涩腼腆的大学生蜕变为成熟自信的教师，唯一不变的是我一直认为要用爱与真诚去对待学生。
26、坚持客观公正、实事求是、真实全面的的原则。
27、★扣好人生第一粒扣子议论文范文最新(5篇)
28、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者
29、行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，在新的学年里，我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
30、在自查自纠的基础上，教师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因，进行剖析，写出“个人师德素质分析材料”，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措施；属于个人的，班子督促，由个人提出整改措施。
31、学习反思评议阶段(x年1月上旬—3月中旬)
32、继续做好服务者的角色。班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求对班主任工作的分配要有重点，讲艺术，今后多注意这些。
33、20__年中考，我校的初三语文在原有的基础上有了很大的进步，达到县中等以上水平，中考语文130分以上高分有20名学生，使我校的重点中学的升学率有了很大提高。
34、作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。我还能以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
35、在接下来的日子中，我们一起游戏、一起学习、一起分享喜悦。在日复一日中，我走进了这群可爱人儿的生活，融入他们的世界。我们之间有了一种特别的默契，就连家长们都常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排第一。你们的话真管用！”看着这一年中长大的孩子们和一直支持我们工作的家长们，我的心中更多的是无限感动和满满的幸福。
36、 严私德。简单来讲，就是私人生活中所表现出来的道德风尚、品质和习惯。在私德问题上，教师丝毫不能懈怠，要始终有一种如履薄冰、如临深渊的这种警醒意识，要自觉地去净化自己的朋友圈、生活圈、交友圈、娱乐圈，要做到慎独、慎微。
37、因此，优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任；懂得教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。
38、那是一个下雨的傍晚，孩子们都被父母亲接走了，只有宁宁默默地坐在角落里。我轻轻走过去安慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽地说：“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知，原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐，泪水划过了脸庞，一把搂过宁宁在她耳旁说：“还有老师，还有老师妈妈啊。”从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动，饭吃得怎样样，衣穿得暖不暖，情绪好不好，日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。我清楚地记得宁宁在毕业的那一天，哭着不肯离开，她说了一句让我这辈子听过最心酸的话：“老师，我不走，我不想离开你。离开你，我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子，温柔而坚定地告诉她：“无论在哪里，无论什么时候，老师，永远是你的妈妈！”
39、写好大写的人才会有未来。人字很简单，写好却不容易。只有坚守信仰、振奋精神、保持纯粹，才能把人字写大写好，才能为未来铺路奠基。
40、以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
41、当然，身为教师的我也不过是在学习道路上累积了一定量知识的学生而已，我还会在今后的日子里不断的精进自己的教学方式，更新自己的学习知识，每天都能反省自己的教育，让自己能够在深爱的教育事业中探索的更深，更远。
42、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
43、有个故事传说是这样的：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的信得过的维修店，我今后常来!”这个故事传说告诉我们：讲诚信有时会得到好处，而不讲诚信就一定不会得到好处。所以我们要扣好人生“第一粒扣子”，讲诚信。——坚持自己的原则
44、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名青年教师，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的.听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段
45、有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育的脉搏时，我感觉不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。书上说：没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野。没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬帆起航。而我，我愿做那一缕春风扬起孩子心灵的风帆……
46、在以后的班级工作中，我将继续秉承细心，从细节做起，引领整个班级进步更多。
47、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
48、我虚心学习，善于总结。自参加工作以来，我不忘学习，先后取得计算机科学教育专科和汉语言文学的本科，所带学科成绩一直名列前茅。
49、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，立即找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。
50、善待学生的插嘴。我们总认为上课插嘴，是不尊重老师的一种表现。其实，学生在上课插嘴，并不意味着他不尊重老师，至少我们知道，他会插嘴，代表着他正认真听你讲课；他会插嘴，代表他的思维很活跃，充分地运用着你传授的举一反三；他会插嘴，证明他的求知欲望强烈，对你的课堂知识极为感兴趣。也许，他的“插嘴”内容根本是风马牛不相及，十万八千里，远离你的教学思路，但毕竟他的思维跳跃性是你望尘莫及。所以，在课堂给学生插嘴的权利，适宜的问题给予解答，过火的问题加以引导，用实际的例子告诉学生什么可以，什么不可以，才是“平起平坐”的尊重。自然，“平起平坐”很容易令人担心学生会把老师当作朋友，而纵容学生放肆的可能性，其实，“平起平坐”也有一个度，毕竟老师不是父母，不是兄弟姐妹，不是朋友，老师唯一的身份只有老师。因而，严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情，才是“平起平坐”的尊重。
51、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
52、当学习成了我唯一的关注点，师生之间的交流就像鸡同鸭讲，学生感受不到老师对自己的关爱，于是干脆向我们关上了心门，甚至反抗老师。不是学生不再听话了，而是我们不再了解他们的需求。
53、节俭习惯①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;③爱护桌椅、门窗、板擦等物;④爱惜衣物，不追求穿戴;⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;⑦正确支配零用钱，不吃零嘴;⑧不向父母提出过高的物质要求;⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
54、扣子，一个普普通通的东西，或许没有人会注意它，可它却非常重要，没有它，人们将会衣冠不整。人生的扣子也是很重要的，没有扣好人生的扣子，你的人生将会狼狈不堪。所以说，我们要扣好人生“第一粒扣子”。
55、印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一齐努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!师德主题的征文范文55年前，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾地加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。
56、人文关怀沐师生，共建和谐好校园目前，教学和课程改革正处于关键时期，教师是教育教学改革的生力军和突击队，学校应该注重抓好教师的自身发展，在不断加大专业能力培训力度的基础上，还要对教师队伍进行正确的世界观、人生观、价值观的教育，深入开展政治理论、政治教育工作方法、心理健康教育，提高教师的综合素质。教师的综合素质提高了，才能突破新课程改革的瓶颈，推动学校整体教学质量不断攀升。此外，在鼓励爱岗敬业、无私奉献的同时，学校应增加人文关怀，更加关心教师的个人生活，关怀教师的幸福生存，创造教师职业内在的尊严，让教师有价值、有尊严地生活和工作。只有学校和广大师生的共同进步才能够创造出和谐上进的校园氛围。
57、我所带的这两届班里都有体育生，他们想当然的被贴上一些标签例如学习不好，纪律差，喜欢惹事，不尊重老师等等。前一段我们班的体育生张同学被我撞到与班里的女同学行为不正当，当时我很生气，觉得太影响班风了，尤其在冲刺的关键时刻。停课，叫家长，写检查等很多之前惯用的招数浮现在我脑海中。但是我回到办公室冷静的想了想，我决定跟他们分别谈谈心。通过谈心我跟张同学达成一致，毕业之前暂时不告诉家长，但是必须在学习上纪律要有大的改进。果真从那天起我每当课间去班里转是总能看到他在低头看书。语文老师也反映课堂表现较之前大有改观。
58、最终，我们就得出了一个重要理论，首先要有幻想，再加上自己的实干，或者一个团队的实干，历经一段艰苦岁月，终取成功的旗帜。
59、一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。
60、这学期，班上有位男生，很是令我头痛，他对学习一点兴趣都没有，无论你是苦口婆心的教育，还是声色俱厉的批评，均无济于事，他总是一副不在乎样子，课后不做作业，课上随意讲话，着实让我无计可施，但又不忍放弃，初三的学生在心理上正处于人生的十字路口，放弃了有可能将他推人歧途。哲人说："使人前进的一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣".于是，我细心的注意他，课上他虽随意讲话，但其实是有回答问题的愿望，只是因为"太随意"而被老师忽略。于是，我就挑选一些较简单的问题让他回答，当他答非所问时，我耐心启发他，当他回答正确时，我及时表扬他，使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。有一次，在班会课上我给学生讲"宽容"时，举例说：假如别人踩了你一脚，你会怎么做？该男生在座位上大声回答："要他道歉，不然就揍他！"其他同学投他以不屑的目光。此时，我"顺水推舟"让他回答，并启发他："如果是你踩了别人一脚，你会主动道歉吗？"他愣了一会儿，昂着头回答："不一定会，我又不是故意的。"我说："你有没有发现，你对自己和别人是不同的标准，我们人与人之间不应该是平等的吗？好！再给你一次机会，请回答：遇到此时该怎么做？"他沉思了一会说："如果是我踩了别人，不管是否有意，都该向对方道歉；如果别人踩了我，应该谅解他人，不要斤斤计较！"我高兴地鼓励他说："同学们，为某某同学精彩的回答鼓掌！"受到表扬，他有点害羞的笑了。同时，我利用课余时间趁机教育他，若下次能自觉遵守课堂纪律，那他就更优秀了……终于我高兴的看到他逐渐在好转，课上安静多了，精神集中多了，会的问题能主动举手了……
61、比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行，并发荣誉证书。
62、学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
63、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
64、我是个怕冷的人。去年的冬天特别地冷。一次户外活动前，我特别嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操结束了，才发现一直惦记着要给孩子们穿暖和的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊？我的手可热了，给你暖暖手吧！”“不用了……”话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。多么可爱的孩子啊！这应该是为师者最值得骄傲的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。
65、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。科贸十年，我奉献了自己最美好的青春，收获了成长、温暖与感动。2020年9月10日，跟每一年的教师节一样寻常，但对我而言平凡却又值得纪念。十年春秋的更替，十载辛勤的努力，三千六百多天的默默耕耘，铸就了今日的我，在2020年教师节表彰大会暨师德建设主题教育月动员大会作为学校2019-2020学年全院育人先进个人接受表彰。站在台上，回望过去十年，感慨万分。
66、我从20xx年8月学校成立后被选取调到学校担任英语教师及教研组长。在这段时间里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任职期间我被评为山东省英语教学能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教育教学先进个人，奎文区现代技术教学能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教学生成绩优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳老师辅导的我校学生，最后一举取得了决赛第一名的好成绩。
67、小学时期是少年儿童生理、心理发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。几年来，我校始终养成教育作为学校的重点工作，通过健全的德育网络，丰富多彩的实践活动，风格独特的班级建设，家校共建的育人合力等形式巩固深化学生的养成教育。
68、学习讨论阶段(x年9月上旬—x年12月下旬)
69、各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
70、活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。
71、真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是默默无闻的付出。也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个；但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师。既然选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活，选择成为一名守巢人。
72、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。
73、我向孩子传达微笑的力量。微笑的力量在我与孩子之间传递。教三年级时，学校组织家长进课堂活动，老师们都在积极准备，虽然讲了那么多课，但是面对这么多家长，难免有些紧张。怀揣书本和一颗紧张的心踏上讲台。抬眼望去，讲台下坐着的孩子们一脸笑容。特别是小瑞，小虎牙露着、小鼻子向上翘翘着，月牙似的眼睛里流出来的是满满的笑意，这样的气氛融化了一切紧张与忐忑，明朗的笑容一下子也溢上了我的脸。顺利上完课，对孩子们表示感谢。问：你们上课的时候为什么笑的那么好呀？小瑞说：老师，因为你一直教我们要微笑面对一切！扑闪的长睫毛、可爱的小酒窝。我开心地笑起了，孩子们也嘻嘻哈哈的笑着。我很荣幸我跟孩子们进行的是一场充满爱的教育，我教给你的你又传递给了我。我们不但会学习还会微笑着生活。
74、将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
75、开展主题活动，丰富德育内涵，凸显爱国主题。
76、背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，师德主题的征文范文2Theteacheristheengineerofthehumansoul–saidStalin斯大林曾说：教师是人类灵魂的工程师。要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。爱为师德之本，无爱则无教育。2014中国最美乡村教师董立芹说过让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。另一位老师贺红莲则认为要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
77、我身边的优秀教师很多，而我最想说的就是生活在我身边，朝夕相处的，有四十年教龄的老教师——我的父亲。
78、强避桃源作太古，欲栽大木柱长天，是我自己的理想。
79、回顾总结了一期的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学挂念，在教育教学中作出成绩。
80、教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养！孔子提出∶躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等著名教育家叶圣陶先生说过∶教育工作者的全部工作是为人师表。教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
81、不吝于赞美。当我们发现了学生的闪光点，却不适时地给予赞美，终将功亏一篑。心理咨询学研究发现，如果着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。教师对学生表示好感，学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生心理咨询就产生负效应，表现为退步。只有真正的爱学生，赞美才能真实而富有色彩。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊敬，这是人之常情，也是一个人保持愉悦的心情和旺盛的工作热情的需要，赞美能满足人们的这种需要，作为教师就应懂得这项育人的原则，不应总把精力集中在专挑学生的毛病，专批评学生的缺点上。“毛病越挑越多”，绝不会越挑越少。教师应把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，“美”的东西越赞越多、越赞越“美”。赞美不等于对学生不严格要求，也不等于不批评。这样，不利于学生健康心理咨询的形成，会使他们精神脆弱，听不进批评，一听批评就消极或暴跳如雷，那样实际上是害学生。批评是为了让学生懂得什么是真、善、美。
82、起始于辛劳，收结于平淡。选择了教育也就选择了无悔，选择了教育也就选择了平淡。我是十二中新校教师中普通的一员，在这里，有许多同伴像我一样：因为爱，远离繁华，深耕基层，残月相伴，寒夜相守；因为爱，投身教坛，肩抗时代的犁，耕耘在那三尺讲台，洒下汗水，播种希望，擦去功利，成就无悔人生！
83、 我的研究生导师张教授更是让我感受到“教师是人类的灵魂工程师”，对我影响深刻。她无微不至地关怀我们，耐心指导，带我们深入广州市各个中小学开展综合实践活动，历练我们的实践能力。她对学术的严谨态度，对科学研究的认真，教导我用心对待每一个画面，分析好每一个数据。张教授在我松懈时给我压力，谆谆教导，找工作时给我鼓励。她曾经告诉我，“一次把事情做对，是最好的做事方式。凡事只做一遍，一遍做好，永远不要做差不多先生差不多小姐。”张教授的为人处事，治学态度更加坚定了我成为一名人民教师的信念。她让我感受到一个教师的力量，那纯粹的初心以及对学生的爱，燃起了我对专业知识和技能的不断提升的欲望，厚载着对自己人生梦想的追求。
84、主要任务与要求：在教师个人自评的基础上，每位教职员工进行学生评价、学校综合评价，确定等次(评价表见附件三)。
85、在班主任工作中我还有很多不尽人意的地方需要改进，但是我很庆幸在工作中得到了学习和成长。工作以来，有很多优秀的领导和老师给了我很多的帮助和指引，让我学会了怎样做一名合格的班主任和语文老师。
86、的看法，多次谈话以后她逐渐和我成为朋友，愿意听我说的一些话了。第二步，找出她的优点并及时给予表扬和激励。而她，的最大优点就是字写得特别好。我在课堂上不时的表扬她的字写得好，号召班上的同学向她学习，还推荐她参加年级的英语书写比赛，她还获得了一等奖。自此，她开始有了信心，上课专心了，作业也按时交了。我又利用课余时间给她补习，她逐渐喜欢上英语，常常背单词背书到凌晨，在我的帮助下，小文的英语成绩从开学时候的40分进步到80多分。后来我以此为突破口，鼓励她学好其他的科目。她进步很快，期末考试总分排名在班上进步了十几名。后来她的妈妈打电话给我，说暑假时候带她去广州进行心理治疗，她画了一幅画，里面有一个天使牵着她，她对心理治疗师说那是她的英语老师。治疗师诊断的结果是她的自闭症状开始好转。她妈妈哭着感谢我。
87、金秋十月，秋风送爽，气球缤纷，彩旗飘扬，我们迎来了一年一度的一年级入队典礼，这代表着一年级新生将在老师同学家长的注视下戴上鲜艳的红领巾，正式成为少先队员了!
88、幼儿园师德师风演讲报告我人很关注。不是因为我关注写文章，而是在现在幼儿园虐童不断爆发，导致人们对于幼教信心正在流失，幼教形象正在下滑，人们的信任已无法再经得住任一起此类事件继续考验。因此，我关注这个问题。
89、本学期，八年级地理、生物将面临中招考试，同头科的地理老师——徐海景有孕在身，不宜过度劳累，她在迫不得已的情况下找到校长。而此时学校师资紧张，而我的课时量已远远超出规定的界线。当我了解到这一情况时，为了不让校长为难，我主动申请增加地理教学班。长时间的站立讲课，使我的腰很快敲响了警钟，刚开始我并没有在意，持续了两天后，在周二的晚上上完晚自习后，腰疼的完全直不起来，同事带我赶去诊所。医生告诫我要多躺床休养，药物治疗只能缓解疼痛。休养，对我而言是多么奢侈的字眼，想到学校的文科老师都要去本部教研周三从早上7点到下午两点一直都有课，为了不耽误学生们的学习，买了几张膏药和一瓶止疼药就返回了学校。
90、不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
91、大家都听说过《孔融让梨》《列宁让路》的故事传说吧。孔融是孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。在他七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分，孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪，问：“为什么其他人得到的都是大的，你的却最小?”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”有一次，列宁下楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。孔融七岁时就懂得了尊老敬长的道德礼仪。列宁不因自己地位高贵而无礼，他们两人的品质多么高尚啊!
92、做好学校语文骨干引领及跨校教研联合体负责人的工作。组织全校语文教师学习语文教学新理念，认真组织观摩评课活动，进行有关课堂教学有效性的主题研讨活动。
93、“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。
94、我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
95、师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其布。有什么样的教师就有什么样的学生。教师的一言一行，一举一动，都清晰而准确的印在学生脑子里。面对孩子天真无邪的眼神，我们要进一步加强师德修养，提高自身素质。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富，文化底蕴的提升，人格素养的完善。我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用真诚的爱心去浇灌祖国的花朵。我相信在我们的努力下，教育这片热土的上空一定会晴空万里，鸟语花香。
96、然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢?也不是的!一味的“宽”，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错学生的放纵，其结果，这些学生昏头昏脑，又犯下更严重的错误。
97、作为一名数学教师，深知落实双减，首要的就要提升课堂教学质量，对老师提出了更高要求。尽管从教多年，我在教学上从不凭经验上课，坚持课前对教材反复揣摩、搜集资料、修改课件、研究学生、认真备课，做到心中有数；作为老教师，积极进行传帮带，主动讲示范课，到年轻教师课堂上听课，一起研究如何高效的上课，每周固定时间组织教研活动，研讨课题、研讨作业设计，优化作业布置等方面进行，共同提高、共同进步。坚持提前三分钟候课，不耽误学生一分钟，课上调动一切适合学生年龄的学习手段向四十分钟要质量，努力做到关爱每一名学生，促两头抓中间，努力提高教学质量；课下，及时查漏补缺，对学习暂时有困难的学生给予关心、关爱，克服他们对学习的为难情绪，提高学习成绩。教学质量提高了，家长才能放心，双减才能得以落实。