1、这句话的意思是：人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。司马迁当时为出征匈奴被俘虏的李陵辩解，被汉武帝定罪，司马迁为了继续完成《史记》这本著作，于是屈辱地选择了接受宫刑，这才有了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
2、在学校第三食堂新疆学生的餐厅，张处一行饶有兴致地翻阅了厨师的台账资料，仔细询问清洁工作的各项程序，查看灭火器的安全标识和使用日期，并就员工的健康卡问题实地进行了抽查和摸排，对学校食堂工作表示高度肯定的同时也委婉指出了登记的疏漏之处，希望学校进一步加强安全工作的各项细节，做好各项安全工作，经得起各种考验，真正做到万无一失，打造平安校园。
3、 学生进入教学楼之前进行第二次体温检测，体温正常者有序进入各自教室，班主任老师前期对教室进行消毒、通风、擦桌子。教室桌子拉开最大距离，老师在门口迎接孩子，收好体温检测记录表。学生进教室后，单桌坐好，看书学习。上课时教师佩戴口罩，与学生保持安全距离。(或重于泰山出自哪里)。
4、这封回信，大部分内容都是讲述司马迁自己突遭天降横祸，忍受了宫刑之后没有悲愤去死的原因，于是也就有了这句震古烁今的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”。
5、 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的大意是：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。
6、张光明处长一行边走边看，深入细致地观察校园环境。司庆明校长向巡视领导详细介绍了我校开学以来的疫情防控、文明校园创建、安全隐患排查等各项工作的开展情况。张处一行对我校平稳安全开学，尤其是新疆班学生的集中隔离工作表示满意，同时也指出了校园沿河边需要有清晰明显的标识牌、警示语等，扎牢安全底线，稳妥细致地做好每一个安全细节工作。
7、"人固有一死, 或重于泰山， 或轻于鸿毛"。是毛泽东在《为人民服务》 一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大d员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。
8、公年前99年，汉将李陵兵败投降匈奴，司马迁为李陵辩护，获罪下狱。由于拿不出足够的金钱自赎，结果受到了腐刑。受刑后，司马迁异常痛苦，一度不想苟活。但他想到自己的著作还没有完成，强忍痛苦，坚强的活下去。
9、《史记》共一百三十篇，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。《史记》被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
10、实行错时就餐，班主任带领本班学生使用指定的水龙头，用洗手液洗手，再依次进入餐厅，排队分发饭菜，学生之间间隔一米以上；每桌两人、同向而坐，文明就餐，不说话，未张口吃饭前不得摘除口罩。学生吃完饭后，餐厅工作人员对餐具进行消毒。
11、"人固有一死, 或重于泰山， 或轻于鸿毛"出自写史记的司马迁的《报任少卿书》，《报任少卿书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。
12、学校认真部署，细致策划，成立了以邓学奎校长为组长的防控领导小组。3月31日上午召开了开学模拟应急演练预备会议。全体教职工参加了会议。根据上级关于疫情防控的重要指示精神，结合实际情况，预设演练情境，坚持演练即是实战原则，明确职责分工，落实落细各个环节、各项措施。。
13、从我国目前火灾情况来看，每年火灾都在上万起之多，造成的财产损失超过十亿元，死亡人数也达到了数百人。鉴于火灾造成的重大危害，警官卢和键同志立足火灾发生实际，认真分析火灾成因。
14、9月10日上午00，学校还举行了学生公寓安全疏散演练。全体住校生在宿管老师的组织下，安全有序的从学生公寓疏散至操场。
15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
16、 生命重于泰山，安全源于责任。府前街小学兴华校区始终心系全校师生，防患未然、未雨绸缪，为师生更好更安全的开学做好充足准备！
17、 "人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"出自司马迁《史记》中《报任安书》。
18、午间学生用含75％酒精的消毒纸巾擦试桌椅消毒，放学后由学校消毒人员采取喷洒消毒液等措施进行消毒。
19、尊重规则：疏散演练是学校的集体活动规则，每个人都遵守这个规则，才能真正在出现事故危险时“快、静、齐”安全平安撤离。
20、该语出自司马迁写给友人任安的回信《报任安书》。信中，司马迁以极其激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，提出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，表现出了他为实现理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。
21、随后，德育处副主任张忠华老师对此次活动进行了总结点评，强调了疏散中应该牢记的注意事项和还存在的问题与不足。并倡议同学们在今后的疏散演练做到“三个尊重”：
22、上午9:50分，铃声响起后，安全疏散演练正式开始，同学们在班主任、科任老师以及责任点负责领导的指导下，紧张有序地从教室沿着逃生路线，迅速地向操场疏散撤离。
23、 毛泽东在《为人民服务》中引用了这句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人们利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”因此这句话而在解放后广为流传。
24、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎(屈)体受辱；其次易服受辱，其次关木索，被菙楚受辱，其次剔毛发，婴金铁受辱，其次毁肌肤，断肢体受辱，最下腐刑极矣。
25、同时，"人固有一死, 或重于泰山， 或轻于鸿毛"这句话也是是毛泽东在《为人民服务》 一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大d员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。
26、午餐，值班教师组织学生安静在教室座位上就座，学生用餐一律采用食堂送餐至各班教室门口。学生以间隔座位分成两批轮流用餐，一批用餐另一批自习。各小组一名分餐值日学生到教室门口取餐并分餐，取餐时每位学生间隔一米，后门出，前门进；待分餐全部结束后，学生摘下口罩放保鲜袋密封，再洗手用餐；用餐完毕立刻戴好口罩，再把餐盒放到指定地点。全程不交头接耳说话交谈。
27、一方面是父亲的遗愿，一方面是自身职责和“述往事以思来者”的责任感，司马迁决意撰述《史记》。于是，他广泛阅读宫廷中的藏书和档案，积累了大量历史资料，开始了《史记》的著作。
28、(出处)人固有一死，这句话出自司马迁《报任安书》。整句话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。
29、警官们在现场演示了灭火器的使用方法，师生亲眼目睹灭火器的规范操作和高效灭火。手提式干粉灭火器就是小火灾的“救星”，是家庭和公共场所必备的救命器材。
30、演练结束后，雨城区八步乡中心小学新冠肺炎疫情防控领导小组对演练环节进行了认真梳理反思，并提出更符合学校实际情况的改进措施。