1、我是老板：此游戏主要是培养宝宝模仿大人说的话或是做的事。
2、家长对孩子写的字不要太多要求。在孩子写字的时候，不要总在他的旁边指指点点。就算写的不好也没关系，只要他是在认认真真书写，可以让他自己来评价，觉得哪个字写很好，哪个写的不好，孩子下次书写的时候就会注意了。
3、 浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
4、《三只小猪的真实故事》：绘本《三只小猪的真实故事》中，那只可恶的大灰狼却向我们控诉“三只小猪”的“真实”情况!这，究竟发生什么事情了呢?
5、培养孩子良好的学习习惯是非常重要的，那么培养孩子良好的学习习惯怎么做呢？
6、《不一样的卡梅拉》：因其丰富生动、幽默诙谐的故事情节和活泼可爱、机智勇敢的小鸡形象而深受广大小读者喜爱和众多家长的肯定。
7、由以上可见，宝宝的左脑开发可以培养他的语言表达能力、对事件的逻辑思考能力和判断能力以及对数字的敏感度。总而言之，无论是创造能力还是逻辑思考能力，都需要左脑的完美配合才能进行下去。因此，左脑开发对于宝宝来说是非常重要的。
8、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，6,之后得出结果4+2=减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，之后得出结果6-3=
9、日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互助、爱物等好习惯。
10、 每个人都应该尽自己的职责来保护水资源。
11、可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或一块砖头，每次冲水就可以减少水量。；
12、定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
13、“望子成龙”是每个父母对孩子的殷切期望，本身并没有什么错，但是如果父母不尊重孩子的意愿，把一些兴趣、特长强加到孩子身上，剥夺了孩子的自由和时间，那就不妥当了。作为父母，应该走出特长教育的误区，以正确的方式方法来提高孩子各方面的素质。
14、清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。花儿艳，草儿绿，人人见了都欢喜。
15、左脑可以称作是理性脑，主要是负责语言逻辑方面。对于儿童左脑开发的好处，那就要好好说说了。
16、节水：水是生命源，缺水万事难。南水北调好，城乡笑开颜。天旱保丰收，饮水更香甜。处处应节约，碧水美人间。用水讲品德，水乃幸福泉。
17、长长的香蕉banana，香蕉香蕉banana
18、待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。
19、1)学会调节冷热水比例.(2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着.(3)尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净.不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚(4)放水不要超过你所能用掉的水量
20、教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
21、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 浪费用水可耻，节约用水光荣。
22、减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数。被减数就是被减去的那个数。减号前是被减数，减号后是减数。被减数-减数=差。减法是四则运算之将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为m-s=r，其中m是被减数，s是减数，r是差。
23、《蒲公英系列》：为孩子们呈现了一幕幕关于“爱”的温馨画面，让孩子们深深地感受到爱的无处不在，学会接受爱，学会爱别人。
24、学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。
25、早上好Goodmorning。Goodmorning
26、心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
27、《巴巴爸爸》：只有想不到，没有做不到——在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事。
28、铅超标会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。如果宝宝已证明铅超标的话，那么请注意排铅了。
29、形象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》
30、没有水，没有命；有了水，万木兴；节约水，大事情。
31、我每天都亲过你的脸，可是，你爱我吗？爱，需要珍惜！猜猜我是谁？——水！
32、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。
33、所谓挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。
34、(4)关于节约用水的童谣四《请节约用水》；一滴清水，一片绿地，一个地球。