1、 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
2、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
3、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。
4、阳光总在风雨后，没经历过挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。
5、 话题：“站起来”、以其人之道还以其人之身、学会说不
6、 据说，在美国历史上，曾有过这样两个人，一个是爱德华家族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；而另一家族的始祖叫祖克，是个缺乏文化修养的赌鬼和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使人想起“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
7、漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。(勤学励志押韵的名言200字)。
8、 1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民d特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民d人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。
9、2018年7月21日，李敏老人走了，带走了一个时代的传奇。她是东北抗联最小的女战士，13岁参军，16岁入d，在林海雪原上舍生忘死、战天斗地；她呕尽半生心血推动“十四年抗战”写进教科书，让1931年到1937年东北军民的抗战壮歌成为中华民族抗战史上永恒、光辉的一页；她组建东北抗联精神宣传队，于耄耋年纪踏遍老林深山为牺牲战友立碑写传，辗转大江南北向子孙后代讲述“抗联精神”……6月30日，第97个建d节前夕，我还带着支部学生d员拜访李敏奶奶，已经95岁高龄的她军装抖擞、勋章满肩、声音宏亮，站立了近3个小时为我们讲述抗战历史和英雄故事，并激昂深情的演唱了抗联歌曲《哈尔滨，英雄的城市》。活动结束前，李敏奶奶拉着我们的手说：你们一定要再来，今天还没有讲完；你们一定要把抗联的故事讲下去，这是东北人民的历史，是中华民族的历史！不曾想，短短20天，再见竟成永别，余生只能怀念！悲夫，痛哉……(勤学励志押韵的名言200字)。
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花……五千年来，无数先人把最美好的字眼、最华丽的词语、最深情的表达呈送恩师；人类灵魂的工程师、人类文明的传承者……星移斗转数千载、沧海桑田一指间，老师们还在三尺讲台，用三寸粉笔授业；怀一颗丹心，愿一生秉烛铸魂！习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断的涌现出一批又一批好老师是民族的希望！”……
11、 分析：当我们谈到“北大才子卖肉”现象之时，有没有想过我心里的盲目从众心态?也许北大才子可以做出更大的贡献，但他当街卖肉也是为社会做贡献。从这一角度分析，不卖肉的北大才子和卖肉的北大才子没有更多的不同。这才是我们应该持有的立场。
12、 31) 不经历风雨，怎能见彩虹。——真心英雄
13、 分析：作为一名公众人物，在享有较高的社会回报的同时，也应该意识到其所肩负的社会道义和责任。
14、24)提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
15、信仰坚定和理想崇高是青年成长成才之魂，仰望星空和脚踏实地是青年成长成才之方，勤学知识和苦练本领是青年成长成才之路，扎根基层和心系人民是青年成长成才之根。迈入新时代、奋进正当时，我辈应豪壮，参天挺且直！希望所有大学生沿着领袖的足迹青春奋斗，深刻感悟领袖的崇高理想、精神品质和人格魅力，心中铭记领袖的厚望、嘱托和期待，用青春奋斗彰显时代新人的精神状态、奋进姿态、绝伦风采和绚烂色彩！
16、 52) 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
17、 或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。
18、人类不能没有信仰，因为信仰可以给人强大的力量。它是精神上的钙和身体里的钢筋铁骨，是头顶的广阔天地和脚下的坚实足迹，是白日晴空的一抹惊鸿和迷茫黑夜的一丝光亮。人类先贤孔子信天地之道，仰君子之道，所以“知远而近，知风之自，知微之显”，西方哲人柏拉图亦激昂高颂“凭信仰战斗，就有双重武装”，至近代“留取丹心照汗青”的文天祥，坚信“火，不会烧死我”的布鲁诺，再至现代为了人类和平与发展事业抛头颅洒热血的战士与英雄们，每一个关于信仰的故事都是一首壮丽的诗篇，都是一曲直击灵魂深处的天籁……
19、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
20、有一句话叫感激伤害你的人，因为她让你变得更好。但我只想说，伤害就是伤害，没有这些伤害，我也会变得更强。因为我不仅天生励志，我还天生要强。(《吐槽大会》张韶涵)
21、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算骄傲的人学一当十。
22、 真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。 －－乔治.华盛顿
23、 分析：一个人如果没有一颗爱国心，是不可能成就伟大事业的。
24、 由此大体可以推测，王国维的死，不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命；他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。
25、 78) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
26、 董建华１９３７出生于上海，１０多岁时移居香港。因不会讲广东话，同学们又听不懂他的上海话，常常被取笑。董建华人小志气大，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，只用了几个月的时间就消除了语言障碍。１７岁时又到英国读书，父亲寄给他的钱仅够学费及生活支出，所以到了暑假，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等。董建华在回忆学生时代这段经历时说：“不会说广东话要学，不会说英语要去英国，对我来说都是一个很大的挑战，而这种挑战给了我一个很好的锻炼。我喜欢为自己定下一个长远的目标。定下目标，我便会坚定不移地朝着这个目标努力。我从小就培养出这样的个性。达到一个好的目标，是人生的乐趣。”
27、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。自d的十八大以来，以习近平总书记为核心的d中央始终高度重视青年大学生的教育培养发展工作，频繁走进大学生中调研和座谈。d的十九大报告中，总书记再一次站在中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实的历史维度和战略高度，强调全d要关心和爱护青年，勉励广大青年坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。总书记关于青年、关于大学生的论述内涵丰富，情义厚重，寓意深刻，为新时代高校思想政治工作指明了方向。既然大学生成长有规律可寻，那么大学生教育是不是也可以在全面、深入、细致的前提下，在学生不同成长阶段有不同侧重点，以大学四年为一个完整育人期开展“四成”教育。哪“四成”呢，那就是……(提出“新概念”)
28、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
29、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
30、和书籍生活在一齐，永远不会叹气。——罗曼。罗兰
31、 由此大体可以推测，王国维的死，不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命；他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。
32、 理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。
33、 27) 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
34、 分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
35、29)谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
36、 1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民d特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民d人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。
37、网文写作的结尾方式当然也非常多，常见的有感动式、号召式、文采式、名言警句式等等，依据不同的主题和内容用恰当的结尾，会有读者或立志奋起、或热泪盈眶、或备受鼓舞、或饱受启迪的良好效果。正所谓“余音绕梁，三月不绝”，说的就是用恰到好处的结尾，进一步揭示文章的主题，加强读者对写作者、写作内容的认识，引导读者在理解和把握上有一个质的飞跃。
38、真诚的希望我们都可以成为有“影响力”的辅导员，能够思学生之所思，想学生之所想，“政”学生之品格，治学生之偏差，教学生之真理，育学生之德行，永远与学生相知相伴、共勉共进。辅导员的岗位是平凡的、工作是琐碎的、生活是繁忙的，但既然选择了立德树人铸魂，也就选择了崇高伟岸无私，也就远离了富贵喧嚣浮华。我一直记得我的学生在我生日那天发给我的一句话，她说：因为一个人，爱上一座城，因为一句话，温暖这一生。那一刻，我是世界上最幸福的人！就用这句话，向所有有“影响力”的辅导员们致敬！
39、 29) 谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
40、59)我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
41、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
42、总书记之所以常常强调“梦想从学习开始、事业靠本领成就”，就是因为他有亲身经历、有真切感悟。他经常在讲话中引经据典、旁征博引、妙语连珠、信手拈来。一起插队的知青回忆他时，说他到陕北插队，只带了两个行李箱，里面装的全是书；在接受金砖国家媒体联合采访时，他说“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”；参加主题团日活动回忆插队时光时他说“(插队的时候)一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累……”；他还在自己的作品《之江新语》中写到：“要真正把读书当作成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，使一切有益的知识、一切廉洁的文化入脑入心……”。总书记还特别强调青年既要读有字之书，又要读无字之书，注意学习人生经验和社会知识，不懂就学、不会就练，把知识转化为能力，躬身实践，苦练本领，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
43、 分析：孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀不可辱”的气概，更是中国人不畏强暴、毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。
44、再如“不忘初心高举十九大旗帜牢记使命培育新时代青年”这篇网文：
45、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。这句话是很多辅导员的“情殇”。辅导员的事务性工作很多：d团建设与班级建设、学风建设与日常事务管理、心理健康教育与网络思想政治教育、职业生涯规划与就业创业引导、特殊学生关注与危机事件应对……几百个学生，二十四小时，辅导员无处不在、无时不在、不能不在。辅导员的时间明明都被学生事务填满了，可为什么很多辅导员总是“情殇”不断？我想很大的原因就是我们的事务性工作真的只是为“事”而做，却没有为“人”而做。既然我们的工作都与学生息息相关，那么工作就要有温度，带感情，讲效果，真正正正的做到学生心里。只有感动学生，才能走近学生。辅导员满怀真情，学生才能心有触动。第一层的感动应当是生活中的。比如记得学生生日并发送生日祝福；第一时间为学生答疑解惑、解决难题；经常与学生谈心谈话，了解学生的思想动态、学习状态、生活心态等等。第二层的感动应当是精神上的。意识到自己“人生导师”和“知心朋友”的双重身份，不仅做组织者、实施者、指导者，还要做参与者、陪伴者、带头者，通过自己做得到砥砺学生做得到，自己做得好激励学生做得好。
46、今年是我工作的第六个年头。2013年我选择成为一名高校辅导员，是因为我在大学四年深受我的辅导员的关怀和鼓励，我对这个神圣的岗位和称谓满怀敬意。我想成为一名辅导员，想像当年我的辅导员影响我们、感召我们、改变我们那样去教育引领、帮助鼓励、关照服务一批又一批青春逐梦者。工作六年来，我不断思考自己的身份与角色，不断思考爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的丰富涵义。我深刻意识到，想培养有爱d爱国情怀、有成长成才理想、有自尊自省品格、有多才多艺追求的“四有”时代新人，辅导员必须既言传又身教、既多说又多做，以自己的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，以自己的学习态度、家国情怀、进取精神、人格魅力吸引、感染、感召学生。所以我努力要做一个有“获得感”的辅导员。“获得感”是总书记常讲的一个词，也是青年学生中的流行语。辅导员的“获得感”来源于哪里？我认为，来源于自己内心的满足，来源于学生给予的感动，来源于学校、家长、社会和国家的认可与信赖。
47、2018年9月10日，全国教育大会在北京隆重召开，习近平总书记代表d中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候，为深化教育改革创新，发展新时代中国特色社会主义教育指明了方向。首个中国农民丰收节过后，总书记第一站来到龙江，并在东北振兴座谈会上为黑龙江全面振兴、全方位振兴把脉定向、开出良方。作为黑龙江的一名教育工作者，总书记关于教育、关于龙江发展的重要讲话令我满怀振奋、备受鼓舞。经过学校组织的专题学习和系统培训，我对习近平新时代中国特色社会主义思想、d的十九大精神、习近平总书记两次对黑龙江重要讲话精神有了更深入的领会，对自己肩上的责任、使命有了更深刻的认识……(援引时事新闻)
48、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明
49、 话题：“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”
50、中国古代写文章素有“凤头、猪肚、豹尾”之说，意思是说文章开头一定要写的文采飞扬，像凤凰的头一样美丽，有吸引力；中间部分要写的充实、圆润；结尾部分要有气势，不能虎头蛇尾。我们的网文写作同样如此。在生活节奏越来越快、碎片化阅读越来越普遍的今天，大赛网文写作也好、日常阅读文章也好，如果不能在文章开头抓住读者的眼球、在结尾强化读者的印象，那么这篇文章的理论性、情感性、思想性再丰富，也很容易被“一目十行”所忽视。
51、 分析：自由是人们与生俱来的权利，阿拉法特的一生，正是对“不自由，勿宁死”的最好诠释。
52、 分析：其实，许多时候我们不是到了不可救药的地步，而是自己先把自己打败，自己认为自己不行了。假如现在你正处在一个不利的位置，那么，请丢掉幻想，自己解救自己吧，这个世界锦上添花的总比雪中送炭的多，如果你表现得坚强，别人都来鼓励；如果你软弱，就很少有人会来扶助你了。
53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
54、(7)让学生相信“读书可以改变命运”，我该怎么做？
55、 69) 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
56、 元兵南进，南宋文武官员拥着１１岁的端宗皇帝退到广州海面。不久，端宗受惊而死，大家打算各奔前程。大学士陆秀夫挺身而出：“古人只有一旅一戍，还能中兴，现在百官都在，兵有数万，如果天不绝宋，岂有不能成功之理！”在他的坚持下，宋军继续与元军作战。逃亡朝廷最后以崖山作根据地，在粮食断绝多日之后，元兵发起猛攻，终于打进崖山。为了不做俘虏，陆秀夫背起幼主，毅然跳进海里，壮烈殉国。
57、经济基础决定上层建筑，现在吃的苦都是为了以后可以带着儿子舒服的笑！
58、13)发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
59、要自由的人，其实要担最大的责任，选别人少走的路的人，要背负最沉重的枷锁，从来就没有不需要抵抗重力的飞翔(《奇葩说》马薇薇)
60、 分析：“慷慨赴国难，誓死表忠心”，以自己的生命为代价来表忠心，其爱国之志，苍天可鉴！
61、 分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。
62、 清指清廷，明指明朝，王夫之借这副对子表现了自己的晚节。
63、其次，“获得感”来源于学生给予的感动。从小我的角度讲，我们是平凡的工作者，三百六十行，没有哪一行不辛苦，生而为人，没有哪一天不需要奋斗；但从大我的角度讲，我们是不平凡的育人工作者，是人类灵魂的工程师。我们看似随意的言谈举止一定会在少至一个、多达一群的年轻人心中留下深刻的印记；而我们最大的感动与幸福，就是学生的点滴改变、点滴进步和点滴成长，就是所有的学生都能够德才兼备、情理兼修、知行合身心健康，都能够有矢志奋斗的青春梦和功成有我的中国梦。怎么样才能与学生亦师亦友、深情久伴？怎么样才能在工作中感动满满、洪荒之力不断？那就是要做学生的春花、秋果、夏冰、冬火，所谓春花，就是永远与学生一起向阳绽放，弘扬真善美、传播正能量；所谓秋果，就是永远以饱满激励饱满、用成长领航成长，让学生在大学有知识的收获、品行的收获、人生的收获、梦想的收获；所谓夏冰，就是在学生骄傲自满时、有所小成时及时送块冰、泼冷水，帮他降降温、解解暑，告诉他路漫漫其修远兮，还应上下而求索；所谓冬火，就是在学生需要帮助时及时出现、悉心关怀、全力支持，小到递一杯温暖的茶、披一件御寒的衣，大到点亮理想的灯、照亮前行的路。