1、李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：____________________________________________(展望未来的诗句文言文)。
2、未⼏：没多久。《⼝技》：“未⼏，夫驹声起。”
3、《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前(先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义)。第七十回以后，(写他们归顺朝廷，走向失败)。
4、——陈少洁名师工作室2018年春季第12期网络研修纪要(展望未来的诗句文言文)。
5、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是(吴用)，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是(智取生辰纲――花石纲)。
6、诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的情况下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道：受任于败军之际，奉命于危难之间。《马说》点明文章的论点的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
7、务：致力，从事，如：“务农”“君子务本”。
8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
9、如及时雨(呼保义)宋江：宋江广交天下好汉，解人之难，常救助江湖人物，显其侠义性情，所以人们把他比做天上的及时雨。“呼保义”为天降石碣上所记，忠义堂前的绣旗即刺“山东呼保义”，也是宋江出征时的旗号。
10、②示例：贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。
11、③行者：血溅鸳鸯楼后，为躲避官府缉拿改作头陀打扮，江湖人称“行者”
12、《水浒传》中号称黑旋风的是(李逵)，他所使的武器是(两把板斧)，该人力大如牛，但险些被冒充他的(李鬼)所害。
13、主持人邢慧莉(结束语):不知不觉我们的讨论已经进行到晚上10点，我们本次的网络研修即将结束，但是我们仍然可以感受到大家的热情，再次感谢大家的陪伴，让我们相约下周研修主题是2018年安徽中考语文试卷解读，不见不散。再见！
14、如果说作文题目直接点明了社会热点，体现了命题和现实生活的显性联系，记叙文阅读文本《抬头看见花》则以艺术化的方式呼应社会热点，与现实生活构成隐性关联。《抬头看见花》洋溢着对生活的热爱，表达了在逆境中也要创造美、欣赏美的主旨。文章以身边常见的生活现象为写作素材，有很明显的代入感，阅读时很容易让学生联想到疫情背景下自己的生活，在给人审美愉悦的同时还给人以积极向上的力量，有利于培养学生在逆境中的乐观豁达的心态。
15、姑苏城外寒山寺，青箬笠，绿蓑衣，平明寻白羽，遥望洞庭山水翠，夜半钟声到客船。斜风细雨不须归。
16、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。
18、诚信是做人之本，为让同学们在人生重要的中学阶段，过得更丰富，更充实，更有价值，故组织一次以“诚信”为主题的演讲比赛，可以回顾过去，谈自己的迷失;可以展望未来，畅谈自己的理想。
19、——元许有壬《水龙吟·过黄河》释义：由黄河之壮美联想到祖国河山之壮丽，激发了词人想要历尽祖国名山大川，饱览天下胜境，随处吟咏的愿望。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
20、张国龙：过往，中国的幼儿文学和青少年文学较为发达，而童年文学相对弱势。杨红樱《淘气包马小跳》系列作品的出现，一举改变了童年文学书写的生态。而幼儿文学因为绘本的风生水起，持续火热。当下，儿童文学的三个版块的发展比较均衡。进入21世纪以来，儿童文学迎来了黄金时代，前面有黄金10年的说法，现在看来，说黄金20年也不为过。由于全民文化水平的提高，以及经济的发展，大多数家庭重视阅读从娃娃抓起。而且，国家也很重视全民阅读，比如书香校园、阅读季、阅读周等活动纷纷出现。
21、《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：
22、“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰河--我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。
23、“北京特色”首先体现在试题的“平和大气”上。具体来说，选材视野开阔，既追求素材的大气、有内涵，又兼顾中学生的认知水平。命题注重全面考查，注重对主干知识的考查，力图把学生九年义务教育阶段的积累考出来，把学生的自信考出来，把学生的课堂表现考出来。例如，说明文、记叙文、议论文的命题着眼于不同文体的根本特征和文体阅读的基本规律和要求；古代诗歌联系到小学阶段所学的《春晓》，意在将学生九年义务教育阶段的积累考出来，同时体现了课内所学与课外积累的联系、辨析、整合，为高中阶段进一步学习古代诗歌打下了良好的基础；默写试题允许学生有一个不会写的字用拼音替代，意在鼓励学生多积累、多思考。写作部分题目二假设有一个“神奇的时间控制器”，就是考虑到初中阶段的学生有好奇心强、想象力丰富、侧重形象思维等特点，意在激发学生展开丰富的联想、想象，创造性地使用语言，表达自己的感受和个性化的认识。
24、________________________________________________
25、而对于我们而言，就需要学习实干家的这种敢想敢干，刷新自我的精神品质，未来在自己的手中，想要更精彩，必然会有许多艰难险阻等你去克服，需要不断刷新自我。不过，想要在吃苦的年纪选择安逸这只会让未来更黑暗，还是在吃苦，谁又会想这样呢?所以，不要让自己的未来留下遗憾，就必须不断的吃苦，不断的刷新自我。
26、《醉翁亭记》中通过外貌描写生动刻画太守在宴会上酣畅醉态的句子是：___________________________________________
27、《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。
28、《满江红》中被用作劝青少年珍惜时光的诗句是：莫等闲、白了少年头，空悲切。回顾过去，功业无成，展望未来决心努力奋斗的诗句是三十功名尘与土、八千里路云和月。
29、(假李逵)剪径劫单人，(黑旋风)沂岭杀四虎
30、极限，这个名词，不是用来挂在嘴边每天用来念叨的，而是用来突破的。
31、5晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
32、⼏：将近。《论积贮疏》：“汉之为汉，⼏四⼗年矣。”
33、积年：好⼏年。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”
34、武松，一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。
35、好像下大功夫和混日子的同学，语文能力突出和能力一般的同学，考出来的分数可能差别不大，几乎没有什么动力可以让你去对语文下“死力”。
36、又疑瑶台镜，飞流直下三千尺，桃花潭水深千尺，孤帆远影碧空尽，飞在青云端。疑是银河落九天。
37、徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。(《淮阴侯列传》)
38、①武艺高强。例如：在山神庙，林冲用花枪刺倒了差拨，又刺杀了富安，最后杀了陆虞侯。
39、禁、阙、畿、京、京畿、京兆。畿：京城所管辖的地方。
40、懒惰的人，首先被自己打败，然后被生活打败;努力的人，首先战胜自己，然后去战胜生活。未来的精彩永远生长在不断刷新自我的枝干上，不要轻言放弃，再走一步，可能就成功了!刷新自我作文15万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。——莱昂约德·科思
41、王冕者，诸暨(jì)人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄(zhé，就)默记。暮归，忘其牛，父怒挞(tà，用鞭子、棍子等打人)之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷(hé，何)不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬(tián，安然、坦然)若不见。
42、而艾青，恰到好处地反映了那个年代里，所有国人的中国梦。他用朴实的笔法将这一切书写出来，再让这一切进入所有中国人的心间。
43、宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。
44、魏新华：从多年的中考语文试卷的规律可以看出，今年考议论文阅读的可能性很大。因此，在接近中考的几天日子里，有必要对议论文的中考题目进行预测和训练。
45、刘健：随着中考越来越近，有的学生开始有压力，有的学生开始变的随意起来，无论哪种情况，都给最后几天的复习带来的难度，建议最后不要试卷了，回归基础最好。
46、荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为d。(《左传·襄公三年》)
47、⑴太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。
48、 始终于不能很好的感触到一些生涯的中的幸福快活有些迷茫，有些担忧，盼望自己能好好的走下去吧，当前真的.要自己一个人了，一个行将步入社会的人心底的一点感想。
49、设计二：同学们，你要做一个什么样的人呢?(学生回答：“做一个善良的人”“做一个正直的人”“做一个成功的人”……)如果我们学习了《陈太丘与友期》，你结识了小元方，你就会默默地告诉自己：“我要做一个诚信的人!”(板书文题)
50、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
51、(译文)阮光禄在剡县，曾经有一辆漂亮的车子，来借的没有不借给的。有个人要葬他的母亲，心里想借却不敢开口。阮光禄后来听到了，叹一口气说：“我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么?”就把车子烧掉了。
52、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
53、《左迁至蓝关示侄孙湘》直抒自己获罪被贬的原因的句子是：____________________________________________________
54、名著阅读的考查不拘泥于学生对某一本书的某一个具体细节的记忆，而是注重学生在阅读名著时的个人体验，打通阅读与生活的联系，引导学生“联系生活积累深入思考，更好地理解作品”，帮助学生梳理自己的读书经验，强调阅读与生活之间的相互促进，体现了中学生阅读与成长的关系。
55、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
56、_______________________________
57、夏天的暑气消退了，一阵黄昏雨过后，尘土一扫而空。刚结露的时候冷风清理了庭院。碧空如水，一弯新月，挂在远远的天空。可能是织女叹息久与丈夫分离，为赴约会，乘驾快速的风轮飞渡银河。放眼望去，高远的夜空缕缕彩云飘过银河。明亮的银河高悬若泻。
58、其二是有时出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容。于是把两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，即所谓“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果，这是其在结构上的特点。下面结合常见的一些诗文来具体谈一谈互文的具体应用。
59、中考语文课外文言文专项训练5篇(含答案)，吃透多拿20分
60、《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
61、赭衣(古代囚衣)械(脚镣手铐一类的刑具)黥(在脸上刺记号或文字)赦免
62、会当凌绝顶，一览众山小。(唐·杜甫《望岳》)
63、乙：莫辜负山间朗月，江上清风，莫忘真挚的朋友和远方的亲人。
64、景略情在：有的诗词，表面看来，又全是抒情，同寄情于景的形式正好相反。象这样的诗词，是否就没有意境呢？也是有的。本是触景生情，情与景一致，但写成诗时，却把景略去了，而直抒胸怀。如陈子昂的《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是登幽州台时所发出的慨叹，从这不满现状的呼声中，不仅可以领会出幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境。因而，景虽略了，但意境很完美。
65、在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
66、(36)大椿：传说中的古树名。(37)根据前后用语结构的特点，此句之下当有“此大年也”一句，但传统本子均无此句。
67、赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初上召见袁世凯，特赏侍郎。(《谭嗣同》)
68、人在落魄时，才知道谁的手最暖;很多时候，人在最深的绝望里，能看到的往往是最美的风景!再见，2020!你好，2021!
69、男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是
70、期年：满⼀年。《邹忌讽⻬王纳谏》：“期年之后，虽欲⾔，⽆可进者。”
71、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
72、引：率领；拉开弓，如引而不发；退却，如：秦军引而去；取过来，如：引酒而饮之；引用，如：旁征博引。
73、文言文测试材料选择的是《左传》的经典章节：平民曹刿“位卑未敢忘忧国”。这个小专题，在潜移默化中引导考生汲取中华优秀传统文化的思想价值和文化内涵，思考个人在集体、社会乃至国家发展中的责任和使命，培育了家国情怀。
74、武松的主要性格特点是：(一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助)。
75、把学生分为6组，小组成员讨论解决字词句方面的疑难，按照读──译──讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题，可提交班上集体解决，教师可适当给予提示。
76、朝、觐觐：原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。表刑罚的词语
77、基础运用部分以参与“中国水周”宣传为活动背景考查学生的语文知识语文能力，其中展板设计、拟写前言、为展览内容版块拟写标题、拟写结语、总结活动感受等环节真实地还原了学生参与社会生活的全过程。
78、如《泊秦淮》，“烟笼寒水月笼沙”，首句描写烟雾茫茫，迷蒙冷寂的水上夜色，连用二“笼”字，意味深长。“夜泊秦淮近酒家”，前四字承上写景又点题，后三字自然引出下文。“商女不知亡国恨”此句是曲笔，因为谁都知道，真正不知亡国恨而沉醉在这乐曲(因荒淫而亡国的陈后主所作)声中的是那班贵族官僚。“隔江犹唱《后庭花》”，微妙地把历史、现实和未来连成一线，表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲凉和无限的感慨，堪称发人深省之作。
79、如巧用双关、象征等手法来写，更为别致。如王维《相思》，“红豆生南国”，首句托“红豆”起兴，暗喻后文相思情，用语清纯又极富形象性。“春来发几枝”，寄语设问，饶有情趣，读来倍倍觉亲切。“愿君多采撷”，仍言在此而意在彼，实际上是暗示友人珍重友谊，用语诚恳动人。“此物最相思”，此句既切“相思子”之名，又合相思之情，妙用双关，加上这“最”字更显含蓄深婉。全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思，语浅情深，意味深长。
80、第五类：特长类。此类绰号突出的是人物的特长、本领。
81、 青黛色的烟霭笼罩在银白色的晨曦中，迷离在眼前的时候，天亮了，那么我看闲花开花落的时光还有多少?人生本没多少日子，除去我偶尔的伤感，这个该有的人生应该不是个错误。