1、就在10月，邛崃市举行中队辅导员技能大赛，邛崃市少年宫也邀请我给他们参赛的校外辅导员做指导，校长前天告诉我6个选手就有4个获得一等奖，我很欣慰，更感慨：活到老学到老，读书不可少。
2、8你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。
3、 “学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”
4、 “教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
5、一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您。祝教师节快乐！(教师读书格言座右铭)。
6、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
7、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
8、我阅读了教育家魏书生的《班主任工作漫谈》，书中有很多实操性很强的好方法。魏老师的学生座位座右铭，每个孩子都有自己负责的事务安排，学生犯错后写说明书，我都在班主任工作中一一尝试过，并收到了良好的效果，我的班主任工作变得轻松有趣了。回想我自己的成长经历就是在名人名言中吸取的力量，所以我也坚持了魏老师的每日格言。
9、 有的学生，刚刚毕业参加工作，掌握的实权便超过了我，在社会上有很强的活动能力，我替他们高兴。
10、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
11、54在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松
12、苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
13、 其实，所有的书籍并不会直接递给我们一把关于备课的“金钥匙”，所以我们能做的就是打开书本潜心学习，反复实践，在实践中不断成长。(教师读书格言座右铭)。
14、 魏老师让我们看到了三代师生同一课堂中其乐融融的情景，让人欣慰、使人温暖，同时又心生羡慕。为人师者也做学生，教者要用心，学者要虚心。做教者，传好棒；做学者，接好力，才能看到魏老师“青出于蓝而胜于蓝”的情景。
15、3人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸;有的写得厚道，有的写得轻薄;有的写得恢弘，有的写得小气;有的写得平顺，有的写得曲折;有的留下光彩，有的留下遗憾;有的留有思考，有的只剩空白!
16、 美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
17、备课不仅要舍得花时间付代价，备课更要得法。读了《跟着徐杰老师来备课》，我看到他们清晰的备课流程：从研读文本开始，首先探究“写了什么”“为什么写”和“怎样写”；然后讨论“教学内容的选择”；最后探讨“课堂活动设计”。这三个环节，很好的解决了“教什么”“怎么教”“怎么教更好”的备课核心问题。
18、 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”
19、您让粉笔染白双鬓；您将青春耗在讲台；您用双手撑起明天；老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路；您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康！幸福永远！教师节快乐！
20、知了在树上叫着夏天，带领我回到遇见您的那一年。您用粉笔为我们绘画美好的蓝图，用嗓子为我们歌唱美妙的明天。教师节，感谢您，老师，这恩情我会永远记在心里面。
21、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
22、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
23、25世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华
24、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
25、 “既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”《礼记·学记》
26、我国古代大教育家孔子一直积极提倡音乐，推出以“六艺”为重的“乐教”观念，体现出他的道德观。孔子还将“乐教”视为教育完成的终极目标。乐教，就是乐于从事教育事业，以从教为乐，乐此不疲。进入“乐教”这种最高境界的教师，他们从事教育工作也不单是出于喜欢和热爱，而是因为教育工作的伟大意义有着深刻、全面的认识。并为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。这些教师在教育过程中能够得到内心的极大充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我俩忘、醉迷其中的“孔颜之乐”的最高境地。孟子也把“得天下英才而教育之”，视为“人生三乐”之一。这是我们教师应当向往和追求的最高境界。
27、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
28、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
29、释义:青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
30、 马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”
31、玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们；课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育；灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您！
32、是您辛勤的汗水，浇灌了祖国的花朵，让每一代接班人学识渊博；是您真心的嘱托，弥补了青春的苦涩，让每一颗躁动心学会生活，老师您辛苦了，教师节里，祝您节日快乐，幸福一生。
33、64人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。乔义特
34、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
35、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，老师，教师节快乐！！
36、@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
37、用心编写条温情短信，因为您用一生诠释这个名词--奉献；用温暖渲染这个伟大节日，因为，老师您辛苦了！教师节到，祝您永远年轻，幸福安康！