1、教师应根据不同年龄学习者的特点，采取不同的教学方法，发挥学习者的优势，克服其弱点，以达到较理想的教学和学习效果。
2、自暴自弃 自力更生 自投罗网 自相矛盾
3、拉屎拔地瓜、尿(niao)尿(sui)逮蚂蚱——一举两得(dei)使氧气打吊针——来厉害嗹姚家峪请客——自带小窑货懒驴上磨——屎尿多
4、(简答)古代书院制度对当今教育有什么影响？(2020年湖南师范大学)
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6、我哭着回到家中，早有好事的小伙伴们把这件事告诉了母亲，出乎意料的是，母亲不但没有责怪我，而且还对我说：“这个灯笼着了不要紧，我来给你再做一个不管多大的风都吹不着的灯笼。”只见母亲一边说着，一边把挂在竹楼中间的“马灯”卸下来，还拿来过年时父亲写春联剩下的红纸，把它裁成10公分左右的正方形，然后缠在一根筷子上，再使劲地往下一抹，红纸变成带皱纹的纸，接着把皱纹纸角对角地粘在一起，折成一个圆筒，像这样的圆筒共有十多个，一个挨一个地绑在马灯外面的玻璃罩子上，在马灯的下面，母亲还别出心裁地把红纸剪成一绺一绺的绑在马灯上。一个别样的灯笼就这样做了出来，而且还起了一个很响亮的名字叫“莲花灯”。母亲把“莲花灯”交给我，还得意地说：“这回保准烧不着了。” 我自豪地打着“莲花灯”出去玩了。三哥还是紧紧地跟着我，遇到任何一个人还是大声说：“我们这是‘莲花灯’。风把它吹不灭，火也烧不着。”
7、明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同
8、第名师讲学的内容整理为“讲义”，学生记录的为“语录”，是后世教学中教师讲义和学生听课笔记的由来。
9、俗话：外甥打灯笼照旧的典故由来传说在元代末年，当时朱元璋没做皇帝之前，他在郭子兴的义军中听令。可是由于这股义军里有好几个主帅，郭子兴和孙德崖等几个主帅意见不合，甚至后来几个人翻脸发生了冲突，使得朱元璋被迫离开了那里，准备回老家安徽濠州。
10、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
11、旧时的灯笼多为纸糊，里面用竹篾编成的框架，外面糊上一层透明的塑料纸，这些塑料纸多为红色，小南瓜一样大小的灯笼，底部立有横撑，上面站着一根蜡烛，灯笼顶部用铁丝握成牛梭子状，用一根棍子挑着，这种小灯笼还有一个很萌的名字——“红果蛋”。红果蛋像是娃娃们的笑脸，在夜色的乡村里，似乎能照亮一个民族的古老童话。
12、繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
13、陕西关中民间的风俗“打灯笼”，可远溯至汉代上元节的习俗“燃灯”，自汉以来，历朝历代沿袭不衰，燃灯时间也因时因地略有不同。民间一般从正月初开始送灯笼活动。灯笼的样式以宫灯(圆灯，或红色，故俗称“火罐”)、盆灯(因其形如牛粪，故俗称“牛粪”)为主。一般是舅舅送给外甥或外甥女，送一对灯笼，十根蜡烛，连送十二年，祝愿他们健康茁壮的成长。孩子收到灯笼后，每晚打灯笼成群结队的玩耍嬉闹，直到正月这是一年灯节的最后一夜，故称“完灯”，意思是今年的灯节结束。因此每个孩子都要尽情玩灯，直至把灯笼烧掉——民间习俗认为，如果来年打旧灯笼，舅舅就会害红眼病。歇后语“外甥打灯笼——照旧(舅)”，也是因这个风俗而来。每年的农历正月十五元宵节前后，人们都要挂起象征团圆意义的红灯笼，代表着合家团圆。
14、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。
15、A.太学 B.义学 C.家塾 D.书院
16、不止吃元宵，每逢农历正月人们也会“猜灯谜”。人们会把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人揣摩，猜灯谜不但展示了人们的聪明才智，同时也表达了对美好生活的向往。我们找了一个有意思的灯谜，大家一起猜猜看？
17、生当作人杰，死亦为鬼雄。
18、不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼
19、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天
20、现在这个风俗，在陕西一些地方还保留着，不过，现在的灯笼用的是塑料、电子灯，灯笼也不用烧掉，到新的一年，舅舅只要送一副电池就行了。本来应该是外公外婆给外孙送灯，外公外婆年纪大了，走路不方便，就由舅舅提着灯笼送到外甥家。“照旧(舅)”这句歇后语就是这么来的。
21、 很多年过去，我已经甚少回故乡过年，但是打灯笼的趣事，每当过年仍在我脑海回闪。
22、济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
23、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天
24、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
25、歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。歇后语可以分成两种类型，还有一种是谐音类的，例如：
26、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
27、日暮苍山远，天寒白屋贫。