1、《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
2、示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。
3、广场上人山人海，天上风筝不计其数，孩子也多了。
4、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
5、约雅敬可能为振作民心而宣告宗教性的禁食，但是耶和华把那些不虔诚和虚有其表的禁食视为可憎的事。
6、他多次自励,只要能“救乱”,那怕是宵衣旰食,头上再添几许白发,也在所不计。
7、短文第三自然段写了儿时在树林中几件有趣的事，分别是： (8分)
8、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
9、创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。
10、(5)对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。
11、这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。
12、 “让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
13、(不可胜数)不能数完，形容数量非常多。胜：尽。
14、
15、 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
16、光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小…
17、 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
18、人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
19、含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
20、第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
21、《桂林山水》这一课语言优美，手法娴熟，让人顿生身临其境之感。
22、②用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。
23、“我”爱这美丽的月光，是因为____________________。(2分)
24、北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了,现在还完整地保存在北京故宮博物院里。
25、河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
26、 ４.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。