1、秋：_____(作者： )冬：______(作者： )
2、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易(唐代)
3、(2)下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
4、(2)(妙笔绘春)从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)
5、在“发展等级”中，有一项为“有文采”，要求：“┄┄文句有意蕴。”“文句有意蕴”即文句思想要深刻和凝重，文句要蕴蓄着深刻的哲理，或包含着历史的反思，或夹杂着几许幽默感。
6、(1)写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
7、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
8、为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求，切实保障群众生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨，2020年2月1日，青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诫信》，并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。
9、11月22号已更新(四年级上册学习资料)图文讲解、期中测试卷、单元卷、知识点梳理……
10、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。在2020年3月20日春分到来之际，让我们迈着轻松的步伐一起去观赏四季的风景吧！
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12、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。关于保护环境的名言警句手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
13、(3)近年来，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读，你如何看待这种现象？(不少于30字)
14、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。保护环境，刻不容缓。
15、回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣。华章！
16、院里一排小树苗，棵棵栽的一般高。小树苗，嫩又小，摇一摇，就歪倒。小朋友们爱树苗，你不碰，他不摇，挂上一张小纸条：“人人爱护小树苗。”
17、热爱大自然、保护大自然(欣赏大自然、共享大自然)
18、地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。——甘地(近代)
19、1：大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.--惠特曼
20、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。
21、后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
22、(2)晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。
23、这是一道综合性学习试题。(1)本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。“春风不度玉门关”是说边塞地区由于距离海洋过远，导致海洋的暖湿气流无法到达，以致气候干旱少雨，没有春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区和山区春天到来的时间不同，这是因为地势高低的差别造成的。(2)此题考查学生对对联的理解和鉴赏能力。无论选择哪一副对联都可以，作答时围绕对联运用的表现手法和思想内容来分析即可，要言之有理。如A项运用比喻，生动形象地表现了老师的奉献精神。
24、4：《观书有感二首·其一》宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
25、A．①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿 B．①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
26、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
27、提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
28、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。保护环境，就是爱惜生命。
29、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
30、水是一切生命的起源点。和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
31、这是一场让人渴盼的盛事，“我”使长了颈子，遥望，久侯，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁总生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿。
32、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
33、天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体。大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴。