1、把一颗蒜瓣悬挂在一小瓶水中，让它较尖的一端露出水面。如果蒜瓣太小，无法牢固地嵌在瓶口处，可以在上面插3根牙签，再把它挂在瓶口，同时，让蒜瓣的底部进入水中。
2、提起气球，让气球中的小苏打粉末进入塑料瓶，观察现象。(气球自己变大了)
3、在二十一世纪里，不懂知识的人被称为文盲，不懂电脑的人也被称为文盲。
4、在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。
5、这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。(实践出真知科学靠实践)。
6、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。
7、学习电脑被大多数学生认为是一件极其困难的事情。有很多人去了电脑培训班培训。但几个月后就反所学要的知识忘得一干二净，在培训班或者在校园上电脑课的时候，大部分人都会得一头雾水，只懂得上QQ聊天、玩电脑游戏。其实，学电脑这门知识最重要的还是要自己在电脑上练练。听完或者看完书上的理论知识，会觉得很难理解，如果不找台电脑来练习一下，时间一长，你就会不知所措，发现知识的难学。假如你对电脑一无所知，只听同学们或者老师的描述而没有真正地去实践是很难学会它的，正确的方法就是跟着老师的操作，然后自己再上机练练。
8、什么样的蛋、怎样的环境才能孵化出可爱的小鸡呢？带着这些疑问，一年级的小朋友们围绕蛋宝宝们开展了丰富多彩的实践活动。他们从绘本《狐狸爸爸鸭儿子》中感受到了爱与被爱、友情与亲情的温暖。在《蛋蛋音乐会》上放声歌唱，舞动自己可爱的身体。在《蛋蛋变身记》中研究鸡蛋清与酒精的化学反应，学会了如何进行科学实验。在《蛋蛋花衣裳》中为蛋宝宝们画上了精美的新衣服。在《蛋蛋生与熟》中学会了不打开鸡蛋就能判断鸡蛋的生熟的方法。在《蛋蛋大家族》与《蛋蛋好身材》中认识了种类多样、奇形怪状的蛋宝宝们，感受到了大自然中物种的多样性。在小鸡的孵化过程中，了解到生命的神奇与伟大。在设计《蛋蛋保护器》，加深了对生命的重视……不少小朋友感概：“真希望每周都是实践周呀！”
9、秋日暖阳，又到了孩子最爱的一年一度实践周，今年五年级的主题是DIY润唇膏。从前期选材，到动手制作，最后设计外包装整个过程，孩子们享受着自己辛勤付出带来的快乐。记得周二是一起创作海报，孩子们一放学就聚到了一起出谋划策。有的负责抄写，有的负责画画，还有的制作包装盒粘贴在海报上增加视觉冲击。看着他们学习之余，做一些感兴趣的DIY，过程中分工合作，既发现了组员各自身上的闪光点，又收获了友谊增进了交流，让大家紧紧的团结了在了一起。这样的实践周真是收获满满啊！
10、重新的将铲子上放上水，然后轻轻的去刮，这次没有像以前一样猛地用力，而是慢慢的，轻轻的一点一点向前刮，突然，这样刮到一半的我再也没有了耐心，又像往常那样，猛地一用力，结果这次还是失败了。后半部分还是没有刮干净，哎，看来只能一点一点的刮了，再一次开始，像上次那样，一点一点向前刮，就这样，在被汗水洗礼过后，我最后将一张完整的小广告刮了下来。
11、另取一只透明杯子2号，装入大半杯水，将1号杯子中的油倒入2号，就能看到彩虹雨了。
12、 科学的探讨与研究，其本身就会有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。
13、四年级的《水管喷喷》实践项目在《全都是我的》阅读绘本中拉开帷幕。在“最强气流”活动，孩子们经过组装、吹气，通力合作把气球吹大才能大获全胜，经过一系列活动，小组间变得更加团结。孩子们面对“改善校园供水系统和污水处理”这一难题，先是开展实地调查，了解校园供水和污水排放系统；随后又系统地学习了相关知识，经过反复研究，确定好最终的设计方案，进行施工。各组还针对各自设计施工完成后的作品制作了宣传海报，用图画的方式向大家展示工程地设计思路、实施过程等。各班同学各显神通，变身成“小小工程师”！
14、■图文来源 | 科学营天大分营新闻宣传组志愿者
15、试问，学习知识离得开实践吗?成功的果实是属于敢于实践的人。
16、我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间杯具，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。
17、解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
18、走进科技馆的展厅，同学们就被那些高科技模型深深吸引，先在老师的带领下认真阅读每个模型的文字说明，然后在老师和家长志愿者的指挥下有秩序的操作。他们仿佛置身于科技的海洋，在其中尽情的遨游，领略了科学技术的无穷奥妙。一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令同学们目不暇接，留连忘返，特别是机械、能源、航天、数学、生命环境、声光学等展区所展出展品，让同学们大开眼界。
19、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
20、解密时刻：没有使用工具，曲别针或硬币在入水时难以保持平衡，水的表面张力被破坏，于是曲别针或硬币沉入水中。当使用曲别针制作的小工具时，比较利于保持平衡，水的表面张力托住了曲别针，于是就漂浮在水面。
21、用手抓住绳子的一端，另外一端放在冰块上，尝试一下，能将冰块钓起来吗？
22、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
23、将一次性杯子竖直放入水盆中，观察现象。(杯子中的纸并没有被打湿)
24、实验材料：透明塑料盒、薄纸、梳子(塑料质地)、小段棉线、羊毛、毛皮或尼龙织物碎片
25、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
26、解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
27、每天给瓶子里装满新鲜的水，确保蒜瓣留在水中。观察蒜瓣快速发芽和生根的奇妙过程。
28、 首先，由黄华萍老师执教大班科学活动《会倒立的小丑》，黄老师以小丑倒立的情景贯穿始终，激发了幼儿的探究兴趣，同时通过提问不断引发幼儿的认知冲突，让幼儿在观察、实验、表达和交流中获得经验。
29、 物理组着重提高作业设计的质量，作业内容设计多元化、科学化，来改变作业“量大质低现象”，将课堂教学引向更深、更广的理解和运用，引发更有意义的学习。
30、 我校通过这种“减少书面作业、增加学生自主小实验实践探究类个性化作业”的方式，切实减轻了学生课业负担。每个孩子的成长，都离不开学校、老师和家长的共同努力、携手合作。无论是教师还是家长，都应站在统一战线上，怀着共同的目的，相互尊重、相互理解、相互支持，共同为孩子的健康成长而努力！
31、她们的塔在底座设计上别出心裁，多重空间体的设计夺人眼球。“我们的塔虽然不是最高的，但却是颜值最高的！”女生们无比自豪。
32、实践周来了，对于刚上学的娃来说一定是全家总动员。爸爸很好的担任了“内务府首席执行官”的角色，立马带孩子驱车前往超市挑蛋。众里挑蛋千百次，心怡之蛋却在超市门口处。买好蛋，到家选择蛋壳保护器，放眼望去都是神器，果断选完，奔赴学校参与蛋蛋研讨会。经过千锤百炼，孩子们妙手回春的打造，吾蛋已成艺术品，妙哉！待所有艺术品出炉，便登录学校跳蚤市场，营业。整个过程，我们家长看到了他有因蛋生豪之情，有因壳碎生悲之心，有因跳蚤市场耳目一新之感，他眼里有光。PBL项目制学习，让娃沉浸式的参与了全过程，非常有收获。也引发了我们家长的思考：什么样的学习模型可以让他更乐意主动探索和积极参与，如何建模迁移。
33、正是这种观点引起了我的深思。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”看来，学知识不应当只追求高分，更就应运用到实践中去。”
34、一天的紧张而又刺激的创新活动后，这场别开生面的水果派对让同学们得到了放松。精彩而又美妙的一天在一串串欢声笑语中落下了帷幕。